小学责任督学工作案例七
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小学责任督学工作案例七
区内某小学地处偏远,交通不便,教育教学环境与教育教学质量处于全区下游,今年教体局调整了该校的主要领导,要彻底改变这所小学各项工作的落后局面。
【案例分析】
我通过巡视校园、随机听课、查阅资料、访谈师生、列席会议、观摩活动等方式对学校办学情况进行认真地了解和分析,对发现的问题及时与学校新任领导进行反馈和交流,提出想法和建议如下:一是整治校园环境,二是规范学生行为,三是拓展办学资源,四是提升教师能力。
开学以来,该校对校园内的花草树木进行了修剪整理,对花园内的杂草进行了铲除清理,对校园内的破旧设施进行了整修改造,对排查发现的X出安全隐患进行了集中整治,对校园南墙花园内存在的大石块等安全隐患进行了清理,对教学楼走廊护栏的破损隐患进行了初步加固处理,设立了学校流动书吧和教室图书角,很大程度上激发了学生自主阅读的兴致。
通过国旗下讲话、集中晨会、班会强调等多种方式,积极有效的规范学生的日常行为、礼仪常规、课堂常规,并通过晨检的方式,提升了学生的卫生习惯。
为迎接市、区各项创建工作,临时解决学校校舍不足问题,经过积极协调,与X经开区山黄幼儿园共同创建音乐教室、美术教室、心理咨询室、团辅室、心理疏解室等多个功能室,有效的临时解决了学生师生无处参与艺术活动及心理活动的困境。
同时,对校内的三口屋面
漏雨、地面破损的板房进行了整修,有效的提升了校内设施的使用效率。
教师是学校发展的动力和支柱,教师业务素质、能力水平高低是学校发展创新发展的决定性因素。
今年X月以来,通过教师集体会议、个人谈心谈话等多种方式,积极为学校教师增强工作信心、树立发展方向,为学校的下一步发展提供坚实基础。
责任督学应该是一个监督者、检查者,但如果仅仅是监督、检查,显然自己的责任督学的工作是失败的。
如何发挥自己的专长、获得学校的接纳和信任,让自己更好地融入到学校的发展中去,成为自己反复思考的一个问题。
督学工作是完善学校管理制度,加强学校各项工作的一
个重要环节。
督学的任务是对学校各项工作总的运行情况进行检查和督促,既要在督导的过程中发现问题,更要帮助学校找到解决问题的方法,促使学校改进工作,这样我们的督导才会得到学校的认同,才会实现责任督学挂牌督导的价值。
作为责任督学,要不断强化责任意识。
不仅要敢建言还要敢作为。
既要帮助学校解决实际问题,又要重视和学生、学生家长的需求,要经常深入学生群体和教师队伍,建立网络平台,吸收社会各方意见,和学校领导班子一起处理好办学过程中出现的各种问题。
另外还要主动针对有关问题开展专题调研,对被督导学校自身难以解决的问题,还可以请求兄弟学校或上级主管部门帮助解决。
【案例反思】
作为责任督学,我深感责任重大。
平时的常规督导工作不仅要勤,而且要细,不仅要关注学生发展,而且要关心教师生存状态,不仅要注重课堂教学,还要紧扣教育部赋予督学的“八大任务”,做好监督、检查、评估、指导等方面的
延伸工作。
通过这次关于课堂教学的督导活动,我有以下几点反思:
X.在督导活动中要把督导对象当朋友,绝不能当管理的对象。
督学在教师心中的形象是“树”起来的,而不是“摆”出来的。
监督者、管理者与被监督者、被管理者,在人格地位上应该是平等的,没有高低贵贱之分,我们督学不能自以为是,高高在上,盛气凌人,目空一切。
对于教师来讲,你敬他一尺,他会敬你一丈,校园人际关系才会更加和谐。
X.督学应该刻苦钻研业务,要做学科教学的行家里手。
俗话说得好,“外行看热闹,内行看门道”。
督学只有熟悉教学工作的基本章法和流程,掌握学科教学的基本特点和规律,了解教师和学生的心理需求,才可能在指导教学的过程中,有的放矢,科学规范,不断提高督导工作的针对性和有效性。
X.督学的工作效能应该随着教育改革步伐不断总结、提升和创新。
督学督导的工作头绪多,接触的人员广,工作的要求高,工作的成果隐性,可以说责任督学在平时的工作中吃了千辛万苦,有时还看不见效果在哪里。
因此作为责任督学,我们应该静下心来,耐得住寂寞,慢慢摸索,及时总结规律,探寻教育高效发展的路径,为经开区教育发展、创新
而努力奋斗!。