湘艺版二年级音乐下册第5课 《(演唱)咏鹅》教学设计

《咏鹅》（二年级下册）
教学目标：
1．通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。

2．激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。

教学重点及难点：
1.体会歌曲的音乐形象——悠闲自在。

并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。

2.正确理解歌曲演唱顺序，了解反复跳跃记号的作用
教具准备：ppt、琴、彩笔等。

教学过程:
一、组织教学
同做音阶操,师生问好！
二、导入
（课件出示谜语）
师：同学们，今天，老师给你们请来一位朋友，这位朋友说猜对谜语就知道它的名字，你们猜它是谁？
（板书课题：《咏鹅》）
三、新授
师:语文老师教大家读古诗、背古诗，今天，杨老师教大家唱古诗，看看古诗唱出来是不是有另外一种风味，好不好？
（课件出示相应图片，播放音乐《咏鹅》）
1.学习歌曲演唱顺序
（教师引导同学说出反复跳跃记号的作用，共同分析歌曲正确演唱顺序）
2.学习歌曲旋律
（课件出示歌谱，播放歌曲原唱）
花儿唱：2|4
1 1 | 1 0 | 1
2
3 5 | 5 - ||
鹅鹅鹅（伸脖）曲项向天歌
树苗儿唱：2|4
5 5 | 5 3 5 |
6 6 5 | 5 - ||
鹅鹅鹅曲项向天歌
a.听是谁的声音高一些？
b.听是谁在唱？
c.学唱。

3、学唱歌曲：
a．示范唱。

b．学习花儿唱的两遍。

注意不同的结束句。

c．学习树儿唱的两遍。

注意不同的结束句。

d．花儿女生唱。

树儿男生唱。

e．老师："鹅大哥们听到了。

也加入到其中。

他是怎样唱的呢？
f．鹅大哥声音出现在什么地方？你们他。

（在小花和小树中间）
g．老师唱鹅大哥，花儿女生唱。

树儿男生唱。

h、同学通唱歌曲。

四、歌表演
1.为歌曲加动作
（教师选三位同学上台表演，并且把几个形象、流畅的动作组合在一起，编成新的组合，带领全班一同歌表演）
五、作画
1.随乐着色
（课件反复播放《咏鹅》原唱，教师巡回指导）
2．展示
教师展示同学的作品
六、欣赏其它古诗的歌曲。

1、播放歌曲《春晓》。

2、播放音乐《静夜思》。

七、小结
（随乐走出教室）。