五升六阅读训练

五升六阅读训练
阅读训练一
蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上;她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫;她望着路两边来去匆匆的行人,心想：这些人真是
的,干嘛要东躲西藏的;
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他;心想：谁是你
的小妹妹她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两
次试图站起来,都没成功;最后,只好放弃了努力;小伙子一笑,“别逞强了,还是送你
上医院吧;”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去;温
柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着;陈红已不再潇洒,只感到沉重;她坐在车上,望着前
面推车的小伙子,不知该说些什么;
她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色;那是什么啊,他装着一只假腿;陈红想问问他的腿,却
不愿张嘴;这时,只听到小伙子自言自语地说：“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那
的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样;不,还不如你;”“噢,你的左腿——”
停了一会
儿,小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了;”听了这话,陈红陷入了沉
思
医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室;“我去通知你父母,你知道他们的电话吗”陈红把号码告诉了他;不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了;见到女儿腿
上雪白的绷带,忙问这问那;陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我
真不知该怎么办好,哎,他呢”这时,只听护土小姐说：“那个小伙子,看见你爸妈来
后,他就离开医院了;”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢”
父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影;
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点;
2．联系上下文解释加粗词的意思;
逞强——
风风火火——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子;
4．在第二自然段中用“___”画出比喻句,这句是用_________比喻__________;
5．写出第二、三自然段段意;
第二自然段：____________________________
第三自然段：____________________________
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子
_______________________________________________________________
阅读训练二
情谊
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬;第二天一早,妈妈催我去上学;书没了,书包也没了叫我怎么去上学呢我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走
去;
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室;不知是谁小声说了声：“玲玲来了;”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有
说话,但看得出大家又都想说些什么;教室里出奇的静,好象没有人一样;
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说：“别难过这些都是同学们
送给你的学习用品;我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志;来,我给你戴
上;”
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你;”
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧”“玲玲”“玲玲”
看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场;我用力咬
着嘴唇,极力控制自己;可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来
1．解释词语：出奇——
2．给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意;
3．选择短文的中心思想在正确答案序号上打√
①反映了“我”受灾后悲伤的心情;
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情;
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊;
4．短文是按什么顺序写的在正确答案序号上打√
①时间的变化②地点的转移③总分结构
④事物几方面⑤事情发展顺序
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬;”
改成被字句：
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子：
6．短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”
标出;
阅读训练三
碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗;盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃;我们有的坐在石板上,有的坐在木墩dūn上,有的干脆蹲在那儿;大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢;大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了;
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜；猜着了,就让对方吃一口菜;小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的;弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打;可尽管这样,这个“节目”却从未中断过;
有一次猜菜,我的碗打破了;我吓哭了;隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己抬起破碗回家去了;不一会儿,我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了你死去了”接着是“啪”的一巴掌;
这一巴掌好像打在我的心上;我端着碗默默地回家去,饭也没吃完;妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝;我把茶端到屋后给正在屋檐下哽gěng咽yè的小姐姐喝;
小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里;
后来我读大学了,回家看她;她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样;当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了”
她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般;
1．给字选择正确读音,并在下面画横线;
端着碗zhezhuózháozhāo
猜不着zhezhuózháozhāo
2．在文中用“‖”把文章分为三段,写出各段段意;
第一段:
第二段:
第三段:
3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”,自己拾起破碗回家去
_____________________________________________________________________
4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表;从这外表你知道小姐姐会想些什
么
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．第五自然段中的省略号表示什么在正确答案后的括号里画“√”;①表示省略
了的话;②表示断断续续的语气
阅读训练四
手术成功了
一天放学,我回到家,打开鸡窝,高兴得叫起来：“成功了成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了”“试验成功了;”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前,指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了;”“哪有这种事”“不信你摸摸看;”爸爸一摸鸡嗉,更惊奇了,问我是怎么回事,我高兴地向爸爸讲起了事情的经过;‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后,我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢我左思右想,突然眼睛一亮：有了医生能给病人剖腹取出瘤块,使病人康复,难道鸡嗉就不能剖开吗我就借它做个试验吧;于是我第一次当了外科医生,我想好了动手术的步骤后,拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手;
手术台就是小椅子;我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,不让它乱动;我先用剪子剪去鸡脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,先划破鸡皮再刺破鸡嗉,这时,鸡“叽叽”地乱叫起来;看来小鸡痛苦的样子,我的手不知不觉地停了下来,但是为了小鸡的生命,为了试验,我还是硬起头皮,继续将口子划大,然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,夹住管子的一端,慢慢拔了出来;
这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,小鸡发出无力的叫声,我心里一阵紧张,连忙用针线将伤口缝好;‖
手术后,我把“小病号”放在温暖的窝里;小鸡两眼眯着,缩着脖子,蹲在角落里,一动也不动;我既希望着又担心着;今天,我回来,看到小鸡不但没死,反而能找食吃了,这不是说明手术成功了吗爸爸听到了我的介绍,忍不住哈哈地笑起来,夸我敢想敢干,将来可以当医生;‖
1．写出下列词语的反义词;
担心温暖紧张成功
2．结合上下文理解词语;
1康复：
2左思右想：
3．在“我既希望着又担心着;”这句话中我希望什么担心什么
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4．按照指定的分段,写出第二段段意;
第二段段意：___________________________________________
5．我是怎样给鸡动手术的抓住要点回答
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6.作者给鸡动手术为什么会取得成功
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阅读训练五
在饭店里
一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨;我们不能回家吃午饭了,于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面;
幸福餐厅生意兴xīngxìng隆,宽敞的店堂里早就客满;何菲排队买面条,我找座位,好不容易才等到两个空位子;我便坐下来,把书包放在另一个座位上等何菲;邻座是一
位打扮入时的姑娘,她旁边的座位也空着;
正等着,我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来;老爷爷身穿雨衣,戴着墨镜,拄着红白相间jiānjiàn的拐杖;老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着,就想让盲人爷爷坐下;那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂,这儿有人”
“等人来了,我们再让吧”那位老奶奶用商量的口气说;“那不行我朋友马上就要来的;”
老奶奶见姑娘不肯让,只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边;“老奶奶,这儿有座位,你们来坐吧”我连忙站起身来;“哦”老奶奶感到意外,她怔怔地望着我;
“不要紧,我同学去买面条了,看样子,还要等一会儿呢你们先坐吧;”我热情地扶盲人爷爷坐下;
正在这时,何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走;老奶奶见何菲来了,连忙起身让座;
何菲急忙放下面条,让老奶奶和盲人爷爷坐好,说道：“我们不急,你们先吃吧”
两碗香喷喷pēnpèn的面条放在二位老人面前,我随即递给盲人爷爷一双筷子,亲热地说：“老人家,您请用餐吧”“可真太谢谢你们啦”老奶奶十分感激地说;盲人爷爷一边津津有味地吃着,一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好”
我和何菲听了都笑了,周围的顾客也笑了,并向我们投来了赞zànzhàn许的目光;那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头
1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音;
2．联系上下文解释词语的意思
1倾盆大雨:
2便：
3无可奈何：
3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：
找近义词：协商称赞找反义词：冷淡狭窄
4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序,用“‖”把文章分为三段,并写出段意;
第一段：
第二段：
第三段：
5．写出文章的中心思想;
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______
6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________
7．运用下列词语造句;
1津津有味_____________________________
2小心翼翼_____________________________
阅读训练六
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的;
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方;山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏;高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样;草丛中开满了各种各样的野花;鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香;
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界;
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱;成群的牛羊安闲地嚼着青草;
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边;偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风;一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包;小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱
蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么;
__________________________________________________________________
2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点;
3、在文中找出下列词语的近义词;
辽阔——欢跃——
4、第二自然段突出了草原的特点,第四自然段突出了草原的特点;
5、请在短文中找出一个拟人句,抄写在下面的直线上,并仿照此句写一句话;
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6、第三自然段在文中起了的作用;
7、认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情
__________________________________________________________________
8、给本文加上一个标题,写在“_______________”上;
阅读训练七
___________________
这是一个发生在西藏zàngcáng的故事;过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家;
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊;他赶紧转zhuǎnzhuàn身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊;奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用乞求请求的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来;与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来;
老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他乞求请求饶命;但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的;他双眼一闭,扣动了扳机;随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见;
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是浮现呈现着那只藏羚羊临死的样子;这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间;夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔;突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已;
后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落;
1、请给本文加上一个标题,写在文前的“”上;
2、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”;
3、“形容心神不定”可用文中“”一词来概括;
4、请写出下面词语的近义词和反义词;
近义词：颤抖懊悔反义词：清晰消失
5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事
6、读句子,“夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不
安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔;”想一想,写出当时：老猎人当时想什么
7、藏羚羊为什么向老人下跪
8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的,请把你的想法写下来;
9、读了短文后,你有什么感受,请把它写下来;
阅读训练八
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆;我忘不了那美丽的校园；
忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲;
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪;于是,我上课为专心了,作业也马虎了;有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想：这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了;谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事;她还教导我说：“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目;中国有句古话：‘满招损,谦受益’,要记住这句话;不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀”
听了老师语重心长的话语,我说：“老师,您的教诲,我终生难忘;”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中;
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词;
“教诲”的近义词是,“骄傲”的反义词是;
再在文中找出一对反义词：——
2、用波浪线在文中划出一个排比句;
3、给文中第2自然段中没有标点符号的地方加上标点符号;
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句请用“—”
在文中画出;
5、为什么我终生难忘老师的教诲
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6..郑老师是位怎样的老师请写一写
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阅读训练九
餐桌上的谜底
小时候,每晚入黑的时候,我总要瞧准时机,站在自家门口,闻对门邻居家餐桌上飘出的肉香;每次闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地挪走跑到邻居家门边;这时,邻居会夹上一块放在我的手心,说:“回去吧,回去叫你妈妈也买一点肉吃;”有时几个弟妹也去,搅得邻居好烦;
有一天,我终于问妈妈:“邻居家的餐桌上为什么总有鱼和肉”
妈妈没有回答我;一个星期天,妈妈问我:“你今晚想不想吃肉”我说:“想做梦都想;”
妈妈说:“好吧,你跟我去;”
妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖完线内的土方给20元;妈妈说：“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了;”
我只挖了一会儿,手就软了,且磨起了泡;妈妈比划着说：“得2元钱了,挖吧,再挖挖就又得２元钱了;”我支撑支持坚持了一会儿,终于挖不动了;妈妈说；“你歇一会儿再干;”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干;我记得那是初秋,天气依然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿;这么苦,我甚至不想吃肉了;一天下来,我们终于把土方挖完了;妈妈从工头那里领了20元钱;我连走路的力气都没有了;妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢;
晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妹们都吃得香极了;妈妈对我说：“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了;”
“是的,我知道了;”
不同的是,邻居家的孩子已经长大了,他们有力气,而我们还小;妈妈又说：“这叫吃苦,孩子,你知道吗”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹,我哭了;
那年我11岁;
1.文中两处括号里应选的词语分别是什么
1一步一步地A.挪B.走C.跑到邻居家门边;
2我A.支撑B.支持C.坚持了一会儿,终于挖不动了;
2.这是一篇记叙文,是按顺序记叙的;
A.事情的发展顺序
B.时间顺序
3.文章划线的句子写“妈妈没有回答我”,这是因为什么
A.妈妈不愿卖肉,不予理睬;
B.妈妈认为孩子要求过分,不必理睬;
C.妈妈无钱卖肉,心里难受,无言以对;
D.空说道理,不如让其亲身体验;
4.文中划线的句子写“妈妈的衣服湿了又干,干了又湿”是为了突出什么
A.妈妈宁愿多吃苦流汗,也不愿让儿子干;
B.妈妈身体虚弱,好出汗;
C.劳动艰辛,出汗多;
D.虽到初秋,天仍很热,所以出汗多;
5.文中划线的句子写“面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹,我哭
了”,“我”哭的原因是什么
A.“我”觉得弟弟妹妹不懂事,哭了;
B.面对辛苦的妈妈和年幼的弟妹,深感生活的
艰难,不由地哭了起来;
C.“我”觉得自己很累,所以哭了;
D.“我”因为付出劳动却没吃到肉,委屈地哭了;
6.文章标题及文中的“谜底”运用了什么修辞手法
A.排比
B.夸张
C.比喻
7.联系文章,说说“餐桌上的谜底”到底是什么
答：_______________________________________________
阅读理解十
送花
生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真有点奥妙;
故事是由一个守墓人亲身经历的;一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花;后来有一天,他们照面了;
那天,一辆小车开来停在公墓大门口,司机匆匆来到守墓人的小屋,说：“夫人在门口车上;她病得走不动,请你去一下;” 一位上了年纪的妇人坐在车上,表情有几分高贵,但眼神哀伤,毫无光彩;她怀抱着一大束鲜花;
“我就是亚当夫人;”她说,“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花;”守墓人答道;
“对,给我儿子;”
“我一次也没忘了放花,夫人;”
“今天我亲自来,”亚当夫人温存地说,“因为医生说我活不了几个礼拜;死了倒好,活着也没意思;我只是想再看一眼我儿子,亲手来放些花;”
小个子守墓人眨巴着眼睛,没注意;他苦笑了一下,决定再讲几句;“我说,夫人,这几年您常寄钱来买花,我总觉得可惜;鲜花搁在那儿,几天就干了;没人闻,没人看,太可惜了”
“你真是这么想的”
“是的,夫人,您别见怪;我是想起来自己常跑医院、孤儿院,那儿的人可爱花了;他们爱看花,爱闻花;那儿都是活人,可这儿墓里哪个活着”
老夫人没有做声;她只是小坐一会儿,默默地祷告了一阵,没留话便走了;守墓人
后悔自己一番话太率直、太欠考虑,这会使她受不了;可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的;
“我把花都给那儿的人们了;”她友好地向守墓人微笑着,“你说得对,他们看到花可高兴了,这真叫我快活我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可是我自己明白,我觉得活着还有些用处;”
不错,她发现了我们大家都懂却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活;
⒈这个故事主要讲了
_____________________________________________________________________ ____________
⒉我能从文中找出下列词语的近义词;
悲伤——温存——祈祷——真谛——⒊联系上下文,我知道“真谛”的意思是：“目瞪口呆”的意思是：
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______________________
4.几个月后,老妇人突然来访,把守墓人惊得目瞪口呆,那是因为
_____________________________________________________________________ ___
5.听了老妇人的话后,我想,守墓人的心情一定会很________________________,因
为________________________;
6.我要用“”划下对我最有启发的那句话;
7.联系生活实际,谈谈对“活着要对别人有些用处才能快乐”这句话
的理解;___________________________________________________
____________________________________
阅读理解十一
从一个微笑开始
1又是一年春柳绿
2春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问依依垂柳,怎么办
3不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑迎上前4一些固有的格局被打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人周遭何冷然心慌慌,真想回到从前,但是日历不能倒翻,当一个人在自己的屋里,不妨对镜沉思,从现在一个微笑开始,让自信,自爱,自持从外向内,在心头凝结为坦然;
5是的,眼前将会有更多的失落,更多的背叛,也会有更多的凝惑,更多的烦恼,更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑,穿过事实的云烟,就可能沉着应变,努力耕耘,收获果实,并提开认识强健心弦,迎向幸福的彼岸;
6 地球上的生灵中,惟有人会微笑,群体地微笑构筑和平,他人的微笑达成理解,
自我的微笑则是心灵的净化剂,忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉,地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遗憾;
7 我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生;当然,开怀大笑与嚎
啕大哭都是生命的自然悸动,然而我们千万不要将微笑遗忘,惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢;
8他人的微笑,真伪难辨,但即使是虚伪的笑,也不必怒目相视,仍可报之以粲然一笑,即使是阴冷的奸笑,也无妨还以笑颜,微笑战斗,强以哀兵必胜,那微笑是给与对手的饱含怜悯的批判;
9微笑毋庸学习,生而俱全,然而微笑的能力却有可能退化;倘若每一个人完全。