七年级语文上册第二单元综合提优测评卷课件新人教版

⑥我去过全国一百八十多个市县区。在汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶 飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。朱鹮知道人的友善，故不高飞 ，并慢飞。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍 的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视千万年，如此雄浑。广州的珠江边，被搅碎的灯光 在
14. 文章最后一段在写作手法方面富有特色，结合文章内容简要分析。(5分)
[示例一]象征的写法。结尾段中的“马”象征了老一辈的革命精神、故乡人的 坚忍纯朴，也是祖国安宁、人民幸福的表现；作者写自己是一匹“老马”，表 达了对故乡和祖国的热爱与感恩之情，也表达了传承革命精神、传播民族文化 的使命感和责任感。含蓄形象，深化主旨。 [示例二]托物言志的写法。作者 借“马”的形象，表达了对故乡和祖国的热爱与感恩之情，也表达了自己传承 革命精神、传播民族文化的使命感和责任感。含蓄形象，深化主旨。
(有删改)
[注]①鲍尔吉·原野：蒙古族作家，被评为“90 年代中国十大散文家”，是蒙 古族的骄傲。②铁蹄马：蒙古名马。在蒙古族，奖励一匹铁蹄马是至高无上的荣誉。
11. 通读全文，根据提示，概括“我们”聊天时所讲述的时光往事及感受。(4分) (1)父亲回忆战斗往事，感慨人的“厉害”； (2)__“__我__”__聊__起__到__牧__区__采__访__的__经__历__，__感__动__于__牧__民__的__纯__朴___________________________ ； “我”讲述在全国游历的见闻，感受国家的“好” (3)_______________________________________________________________________ ； (4)“我”说起为学生开课，赞叹美的力量。
8. 解释下列句中加点的词。(4分) 不久，一会儿
相比 同“慧”，聪明
给……看
9. 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)白雪纷纷何所似？(2分) 译文：纷纷扬扬的大雪像什么？
(2)未闻孔雀是夫子家禽。(2分) 译文：我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
10. 甲、乙两文中的少年有怎样的共同特点？你还知道类似的少年吗？请举出一例。 (4分)
看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹， 牺牲在这里。
③我军胜利了。我爸说：“嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把 战刀。我们哪，1948年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，白土布用黄炸药染的。 我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉害。”
④我爸今年九十一岁，头发茂密高耸，鼻梁挺直。他透过窗子看向想象中更远处 的塔湾，那里有他念念不忘的战友和战马。
才思敏捷、机智善辩。 [示例]曹冲称象
(二)(2020·济南)阅读下面的文章，完成11～14题。(20分) 时光的往事
鲍尔吉·原野① ①这里是阳光小区，我和父母住在这里。我们仨经常聊天，他们说六七十年前的 事，我说这些年的事。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。 ②那天，雪下得很大，我爸看着窗外，说：“这时候我们到塔湾了。”他说的“ 这时候”是指1948年2月，即七十一年前的辽沈战役。“这时候”他是内蒙古骑兵二 师的战士。在沈阳的塔湾，他们连队接到进攻命令，士兵们扔掉多余的东西，这是要 拼命了。我爸脚伤不能行走，连长把他扶到马车上，给他一百发子弹。说到这，我爸 瞪大眼睛：“一百发子弹！从来没发过这么多子弹，这仗不知道多残酷呢！”他眼
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(2)春天的郓城南湖公园生机勃勃，美.不.胜.收，男女.老少都陶醉在美景中，流连忘返
。
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D. (1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在. 微. 微润 湿的空气里酝酿。
4. 下列句子中，没有语病的一项是( A )(2分) A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B. 是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D. 为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园 ”的活动。
⑤我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历：有一位牧民骑马跑了三十多里路 为我送来自己烙的馅饼。几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中嗒嗒跑远 变成小黑点，又从小黑点嗒嗒跑来变成骏马。有一个镇在美丽的罕山脚下为我举办蒙
古语的诗歌朗诵会。有一个村为我办过篝火晚会。从四面八方骑马来到的牧民们，一 个一个从我身边走过，借篝火的光亮看我长什么样。我实在忍不住，躲到远处的老榆 树下痛哭不已，使劲儿用掌根抹脸上的眼泪。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔 马、听他们朗诵时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。 像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古骏马一样 坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑。
C. 繁华 喧闹 张扬 D. 奢华 喧嚣 张扬
6. (2021·山东济南商河县期中)下列有关传统文化知识的说法，不正确的一项是 ( D )(2分)
A． 杨柳风，吹动杨柳的风，指春风，有诗曰：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 。 B. 我们一般称呼别人的儿子叫令郎，别人的父亲叫尊君或令尊。 C. 成语“咏絮之才”形容女子特别有才华，富有智慧，其典故源出东晋才女谢道韫 。 D. 他在27岁时就成为世界钢琴界的领军人物之一，那年他刚过而立之年。
实验班提优训练
第二单元综合提优测评卷
一、 积累运用(20分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( D )(2分)
2. 下列词语中，没有错别字的一项是( A )(2分)
3. (2021·山东菏泽郓城县期中)下列各组句子中，加点词语使用不恰当的一项是
( B )(2分)
A．(1)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 ...
7. 七年级(1)班在2021年母亲节来临之际开展了以“谢谢您，妈妈”为主题的实践活 动，请你参与并完成以下任务。(8分) (1)请你根据活动主题，拟写一条宣传标语。(不超过20字)(2分)
[示例一]谁言寸草心，报得三春晖。 [示例二]五月康乃馨，爱心献母亲！
(2)请仿照示例，为此次活动再设计两个环节。(3分)
(史铁生《我与地坛》) 材料二 你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅 有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘。啊！这个人就是妈！
(《母亲》)
材料一中的母爱是含蓄、深沉的，需要我们细心观察才能体会到；材料二中 的母爱是显现的，体现在日常琐事中。
二、 阅读理解(50分) (一)阅读下面的文言文，完成8～10题。(12分)
⑩从此，我有了一匹马。看着它在草原上鬃发飞扬地奔跑，我总会想到跨上战马 的父亲和他的战友们，想到草原上骑着骏马的牧民们，想到马群疾驰的关东原野…… 后来我发现我的长相开始像马了，窄长脸，眼神机警而有野性。对我来说，马是更好 的归宿。我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前 走。值得庆幸的是，这里有让马喜欢的草、风和流水，这里是我可爱的故乡。这里是 我的祖国。
江里神秘眨眼，江边有卖水果的摊子，情侣们倚栏细语。在关东原野，疾驰的马群如 骤雨般掠过广袤丰沃的大地……
⑦我把这些见闻讲给父母听。我爸说：“嗨，咱们国家大啊。”我妈说：“咱们 国家好。国家不好，大有啥用？”我爸说：“嗨，就是。”他们说的“好”就是安宁 ，生于斯土，所求者不过斯民安宁幸福。
⑧我还给父母说起，母校赤峰学院请我去当特聘教授，与我商议为学生们开什么 课，我说我们需要给孩子们阐述美。美不软弱，更不虚无，我们通过诗文告诉孩子们 国土广阔之美，文章渊深之美，还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美。在中国 行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们能从中汲取美的力量。
(2)我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相
处。
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...
B. (1)那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
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(2)最美代课女教师秦开美最擅长做学生的思想工作，每次与学生谈心都是咄咄逼人
。
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...
C. (1)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美.不.胜.收。
5. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( D )(2分)
选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的
，只在精神的高地兀自
风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避
。他们不愿在众人面
前
，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。
A．奢华 喧闹 发扬 B. 繁华 喧嚣 发扬
[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[乙]梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果 有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
这句话运用动作描写，生动形象地描写了“我”因受到如此礼遇而大哭时的情形 ，表达了纯朴深情的牧民带给“我”的深切感动。
13. 结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的 光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树”的理解。(5分)
[示例]“我”是平凡的，是故乡、祖国的培育让“我”成长，是故乡、祖国给了 “我”荣誉和褒奖。这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出个人的渺小 和故乡、祖国的伟大。表现了作者的谦逊和对故乡、祖国的热爱与感恩之情。
环节一：唱赞美母爱的歌曲 环节二：_[_示__例__一__]_画__感__恩__母__亲__的__作__品_ 环节三：_[_示__例__二__]_举__办__感__恩__母__亲__的__演_ 讲比赛
(3)在活动中，他们搜集到如下材料。请你探究两则材料中母爱方式的不同点。(3分) 材料一 有一回我摇车出了小院，想起件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地， 还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。
(三)(2021·江苏昆山葛江中学阶段测试)阅读下面的文章，完成15～18题。(18分) 爱的防弹衣 陈学长
儿子去买菜了，一个多小时还没回来。 妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊？十一二岁的孩子，能独 自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的 ，瓢泼一般。 起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢 磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。 深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也
12. 品味语言，回答下列问题。(6分) (1)结合语境，赏析第②段中加点的词语。(3分) 他眼看着连队全体上马，举刀，隐. 没. 在炮火里。
[示例]“隐没”，是消失、渐渐看不见的意思。写出了战斗中战士们冲向敌军， 消失在炮火中的情景，表现了战争的残酷和我军战士的英勇无畏。
(2)从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。(3分) 我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌根抹脸上的眼泪。
跟了来，她在家里放心不下。 可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜
的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻 子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么， 他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了， 白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。 我牵着妻子躲在一边，远远地看着。
⑨时光的往事，汇聚成深情。去年8月，我的散文集《流水似的走马》获得第七
届鲁迅文学奖，赤峰市专门召开表彰会对我褒奖。会上，政府授予我赤峰市百柳文学 特别奖并奖励我一匹铁蹄马②。面对直播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只想大 哭。我在答谢词中说：“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉 得很长，使它像一棵树。”