论文大纲 对聋校新生汉语拼音教学方法的探析

对聋校新生汉语拼音教学方法的探析
一、课题背景：一年级新入学的儿童，未接受过学校教育，听力障碍程度较高，没有学习有声语言的基础，因此对于刚开始教学的汉语拼音的发音方法、发音部位、拼读音节的方法及意义的理解等方面的掌握存在很大难度。

（中间穿插一些班中学生情况介绍如语言能力，是否有听力等）
二、课题研究的目的、意义：通过对一年级聋生拼音教学方法的研究，探索出有利于学生学习拼音的教学方法，有效的提高学生学习语言的能力，认识身边事物以及沟通的能力。

进一步激发学生学习语言的兴趣，树立学生的自信心，有主动与他人交往的意愿。

（利用课题背景中了解的学生情况，针对性地设定一下研究目的）
三、研究课题的内容：
（一）问题的提出(这部分可以学生只要有那几方面问题，也可现状包括其中，分开写也可以)
（二）拼音教学的现状
1、学生的唇舌灵活度不好，不会运用声带振动发声。

2、学生年龄小，性格活泼好动。

3、视觉注意力不集中，不看老师的眼睛。

3、学习的音节很难与实际的物体相结合。

4、家长对学生的学习方面了解不足
（三）拼音教学方法（问题的提出后就是你准备用何方法解决问题，
你在写以后的补充材料就必须从你下面写的几个方面入手，所以方法一定要好好写，它与你以后要写的读书笔记或则小论文、调查报告等有密切的关系）
1、加强学生发音训练（呼吸训练、舌部训练、唇部训练……）
2、利用游戏进行教学
3、运用多媒体进行拼音教学
4、与实际生活结合进行教学
5、与家长配合进行教学
（四）总结（没有总结，只有结题报告。

下面是该写你的计划，读书计划和与之相关的读书笔记读后感或案例、小论文等）。