思想品德七年级(上)期中考试卷

思想品德七年级（上）期中考试卷
思想品德七年级(上)期中考试卷
一.判断题(正确的打〝√〞,错误的打〝_〞.每小题2分,共10分)
1. 每个同学都可以在班里找到别人无法替代的位置,发挥自己的积极作用. ( )
2.初中老师总是强调要学会自主学习,要自觉预习和复习,这是一种教学上的不负责任.(
)
3.地球上的每种生命都有其存在的意义和价值,需要相互尊重和关爱. ( )
4.每个青少年身上的优点和缺点都是天生的,一成不变的.
( )
5.确立个人的成长目标,要从社会需要和自身的实际出发.
( )
二.选择题(从下列各题中选出一个最符合题意的选项.每小题4分,共40分)
6.有句名言说:〝交朋友的唯一方法是你自己首先要够朋友.〞它告诉我们 ( )
A. 交友是相互的,要使同学做自己的朋友,我们该首先把同学当朋友
B. 只有〝以我为中心〞才能建立起长久的友情
C. 讲〝哥们儿义气〞就能交到好朋友
D.朋友是可遇不可求的,不需要主动结交
7.作为一个班级集体,首先需要有
( )
A.一支班干部队伍
B.一个共同的目标
C.一套班规班约
D.每个学生都有独特的个性
8.在中学阶段,每个同学面临的主要任务就是
( )
A.学习文化知识
B.参加社会实践活动
C.广泛交结朋友
D.探索科学的奥妙
9.我们都知道,获得知识的途径与方法很多,但不管哪一种具体的途径,都是一个学习的过程,归纳起来就是一种方法,那就是学习.如果没有学习,我们就解决不了奥秘,我们自己.社会就得不到发展.这就要求我们
( )
A.人人都去当科学家
B.活到老,学到老
C.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
D.学习只要肯吃苦,不需要掌握多种方法和技巧
10.〝从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽;岩石的压迫下一个生命很努力地在生长……〞.看到这样的场景,我们通常都会联想到
( )
①生命是顽强的
②生命是无处不在的
③动植物的生命不足为题④生命渴望被关怀
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
11.〝三百六十行,行行出状元〞.这句话告诉我们
( )
A. 世界上有五花八门的职业
B. 人们应该不断尝试新的职业
C. 实现人生价值的途径是多种多样的
D.不管自己的个性与特长,每个人都可以在各个岗位上取得成功
12.下列关于青春期心理矛盾的叙述中,正确的是
( )
(1)青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
(2)这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼
(3)这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力
(4)如果不能正确处理这些心理矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的障碍
A.(1)(2)
B.(2)(3)
C.(1)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)
初二某班的男同学小诚和同年级的女同学小菲家住一幢楼.他俩常常一起上学和回家,做数学时小菲也常来问小诚.但不久小菲发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着小菲窃窃私语,什么〝青梅竹马〞等流言蜚语也在班里传开了…….回答13—14题:
13.正确处理小诚和小菲的关系,应该是
A.男女有别,尽量少接触.少交流
B.当着同学的面少接触,私下里还是要多接触,相互帮助
C.正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心
D. 断绝来往,让流言蜚语慢慢消失
14.对于班里出现的流言蜚语,正确的态度是
A.反对.支持男女同学间的正常交往,营造班级和谐温馨.合作团结的氛围
B.赞成.〝无风不起浪〞,流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展
C.不管这些,只要自己的学习成绩好就行了
D.直接向两位同学提出不要往来
15._年10月,上海动物园开始进行一项繁琐的工作,他们逐一将〝肉可食〞.〝皮毛可利用〞之类的字眼从动物介绍牌中删除.如删除了老虎〝肉可食,骨可做药,毛皮可做褥垫和地毯〞的词句,对有些动物的〝害兽〞〝害禽〞之说,则改成了〝有时也吃农作物〞〝有时伤害人类〞.他们的这一做法主要告诉我们
A.动物是传播病菌的途径之一,利用动物不利于人类健康
B.长期饲养的动物对人类的利用价值已大大降低,所以说明要简化
C.自然界野生动物的锐减,生态平衡遭破坏,必须唤起人们的环保意识
D.人类已创造出许多替代品,野生动物的利用价值已大大降低
三.问答题(二题,每一题25分,共50分)
16.我是一名个子不高,长相一般,学习中等,家境又不好的中学生.小学的时候我还不在意这些,但自进入初中以来,我的心就一直被自卑缠绕着.平时我很会伪装自已,从来不和任何人说出自己的不满和伤心.可这样一来,我的心理负担却越来越重,压得我几乎喘不过气来.(一个初一学生的自述)
假如要你去做这位同学的思想工作,你将如何劝导他,使他早日解除这种巨大的心理压力.
17.小丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习.所以,小丽觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己在写作方面的潜力.她请朋友为自己画了一幅〝我将成为优秀作家〞的漫画像,时常提醒自己〝我将成为优秀作家〞.〝我一定会成功〞等,还坚持每天写日记.请回答:
(1)小丽同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能?
(2)小丽又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的?
(3)请你结合自己的实际制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划:
我打算先开发自己
方面的潜能,设计的〝自我形象〞是
,积极暗示自己
,然后坚持每天
.
参考答案
一.是非判断题(每小题2分,共10分)
1—5 √_√_√
二.选择题(每小题4分,共40分)
6—10 ABABD 11—15 CDCAC
三.问答题
16.答题要点:
(1)世上没有十全十美的人,要悦纳自己(8分)
(2)要全面地认识自己,既要看到外在的,更要看到自己内在的素质;每个人都是变化发展的,要用发展的眼光看待自己,争取在他人的帮助下,通过自己的努力,创造自己美好的前景(9分)
(3)给自己当一会〝心理医生〞,通过一定的办法缓解自己的心理矛盾(8分)
(其他有理的说法,可适当给分)
17.(1)她自感非常喜欢文学,这是通过自我观察认识自己;老师常说她语言表达能力强,这使她有可能通过他人了解自己;她的作文常在班里当范文供大家欣赏学习,这使她有可能通过集体了解自己.(8分)
(2)经常给自己积极的暗示,这有利于提高她的信心和勇气,能帮助她发掘自己的
潜能;画一幅〝未来作家〞漫画像,在心中想象出一个更好的〝自我形象〝,能够
激励她的斗志,有利于释放自己的潜能;每天坚持记日记,有利于养成激发潜能的
习惯.(8分)
(3)言之成理即可.(9分)。