安全工作交流材料

安全工作交流材料
第一篇：安全工作交流材料
***公司安全工作交流材料
各位领导、各位同行：
大家好！我是公司专职安全员，今天很高兴与大家一道交流企业安全管理方面工作，也谢谢大家多多教。

我公司现有职工615人，年产量超亿万吨，承担着**地区近80万人口的居民及公共服务用水，既为老城区的经济持续发展提供保障，也为新区建设提前打通供水大动脉。

安全供水关乎国计民生，责任重大。

公司近年安全生产形势非常平稳，自2006年至今连续8年，未发生一起死亡事故及重大安全责任事故，未发生大面积长时间设备事故性停水，2013年获得安全生产标准化三级达标企业称号，2014年获得市级安全生产先进单位称号。

下面简谈一二：
一、领导重视，全面落实安全生产责任制。

一方面，公司每年及时调整公司安全生产领导小组，完善公司三级安全网络体系，并按要求配备公司专职安全管理人员。

另一方面，全面落实安全生产责任制。

近两年，公司决定将内部安全生产责任考核从生产经营考核中分离出来，进行专项考核和责任书签订（时间为每年7月1日至下年度6月31日）。

在每个年度末，公司安全领导小组对上一年度基层单位安全生产目标责任书完成情况进行认真的检查、考核、奖励兑现，2014年公司发放考核安全奖34万元。

同时对下年度要签订的责任书内容进行细致、全面的修订，做到安全工作也要与时俱进，易于执行和检查操作，避免流于形式。

二、加强日常监督管理，落实安全隐患排查治理。

1、实现监管，制度先行。

不仅公司的安全生产制度、重点岗位操作规程、突发事件应急救援预案建立健全，并不断根据需要及时修订完善，同时要求各基层单位也分别制定了相应的安全生产制度和实施性的突发事件应急处臵预案，并做到每年至少进行一次演练。

2、安全意识提高，宣教是根本。

公司及基层单位于年度初均制定
职工安全培训计划，利用一切机会，如全国的“安全月活动”、“消防日活动”、安全法宣等开展一系列形式多样、内容新颖的安全生产宣教活动，强化职工安全意识，弘扬公司安全文化，营造人人“关注安全、关爱生命”的良好氛围。

3、，预防和快速处理供水突发事件。

为确保供水安全，公司先后制定“元旦”、“春节”、“五一”、“十一”及冬、夏季等安全生产方案，提前筹划安排和协调，最大限度地实现安全生产。

同时，在突发事件发生时，公司按照供水突发事件应急预案启动流程启动应急预案，实现安全生产科、保科、物资供应、水质监测站、调度中心、客服中心、管网维护和销售公司等部门快速联动，及时处理供水安全隐患，确保了城市供水安全。

4、借“两化”平台，坚持推进安全隐患排查治理工作。

公司以“湖北省安全生产标准化管理系统”为载体，制定安全隐患排查治理流程图，要求公司所属基层定期依照已报备的《供水企业隐患排查指南》组织安全隐患大排查（基层单位坚持每周至少一次，公司安全领导小组每月至少一次），对存在的隐患立即下达安全隐患整改通知单，限期整改，公司安全领导小组在收到基层整改反馈回复单后进行现场复查。

在进行隐患排查工作中，并督促隐患的整改，目前该项工作已常态化。

截止目前公司在两化平台上报隐患101条，其中整改完成91条，10条在整改中，完全将安全隐患消除在萌芽状态中。

公司安全领导小组每月组织一次安全专题会，总结分析生产经营中出现的安全问题，提出解决方案，会后迅速安排落实。

日常积极配合安监部门的各类安全执法检查，对查出的隐患及时整改，通过内查外检，全面提高安全供水保障水平。

三、加大安全投入，提高安全供水保障。

公司坚持加大设备更新、技术改造，提高设备设施安全可靠性。

在供水利润微薄的情况下每年投入数百万元对陈旧设备设施进行更新改造和隐患治理，在提高生产安全可靠性方面取得了显著成效。

总之，公司长期保持良好的安全生产状况与干群齐心协力分不开，也利益于市安监部门的正确监管和指导。

我们公司将继续坚持“安全
第一，预防为主，综合治理”方针，以“全面落实安全生产主体责任”为主线，加强风险预控管理，争取实现新年度安全生产目标任务，实现企业的长治久安。

黄石市自来水公司
二0一五年三月六日
第二篇：安全工作交流材料
由细节入手强化安全基础工作
我公司是以生产服务为主营业务的单位，现有干部员工？人，锅炉？台。

2011年我公司认真贯彻上级安全环保工作有关要求，积极落实部署本公司安全环保工作，通过严抓细管，实现了2011年安全、生产双丰收。

安全工作只有起点没有终点，如何更好地了解公司可能面临的各种不利因素、认清存在的问题、潜在风险，掌握行业中事故的发生规律，从而制定切实可行的措施，更加行之有效的开展安全工作，立足行业特点抓安全、保安全，实现全年安全环保业绩指标是摆在我们面前的主要问题。

下面我就自身对安全环保工作的体会和思路与大家一同进行交流分享。

一、牢固树立安全是企业核心价值观理念，进一步落实全员责任
1、难在责任落实，关键在领导重视。

我公司深入宣传贯彻“有感领导”、“直线责任”和“属地管理”，始终把发挥“有感领导”作用作为安全文化建设最直接、最根本的推动力。

通过领导干部制订个人安全行动计划，会前进行安全经验分享，到基层承包点进行安全监督活动等一系列实实在在的工作方式，让员工真正看到、听到和感受到领导在关心员工的安全，在高标准践行安全，使员工真正感知到HSE工作的重要性，感悟到自身做好HSE工作的必要性，进而形成良好的安全环保氛围。

通过领导班子的带头作用，积极落实直线责任，形成从上到下，一级管一级，从下到上，一级保一级，人人有责任，领导总负责的安全保障体系。

真正做到谁管理、谁负责；谁组织、谁负责。

同时按照岗位职责和作业区域划分，明确基层属地管理职责，加强对属地区域作业活动、设备设施以及相关人员的安全管理，做到管理过程不空位，不越位，不缺位。

2、认真贯彻执行《九项原则》及《六大禁令》。

《九项原则》及《六大禁令》就是落实各方面责任，规范生产经营各环节安全环保管理行为的一把尺子，作为健全完善安全环保管理制度，推动企业安全环保管理持续改进的一面镜子，我们将加大贯彻宣传、教育落实力度，促使各级管理人员、岗位员工入脑、入心、入行。

二、加强过程控制，抓好重点领域、要害部位的监督检查
1、加强过程控制，做好现场监督检查。

我们针对行业特点，加强启停炉的管理，尤其注重燃料转换时的风险分析，操作规程的执行，工艺的连接检查、解冻堵的管理。

隐患不除，安全不保，我们结合“安全生产大讨论，全员风险大排查” 活动和针对季节特点开展监督检查，建立隐患排查、治理、分级监管机制，使隐患排查治理工作由阶段性集中开展，转入到制度化、经常化、规范化轨道。

我们要求安全、技术、生产协调人员以生产施工现场为重点，突出设备设施完整性、作业许可、运行控制、应急管理及岗位员工操作行为的检查，及时跟踪验证隐患和问题的整改情况，每月通报的隐患问题同时在例会上进行分析并以此有针对性的开展自检自查和安全教育培训，使安全工作得到持续改进。

2、加强动态施工作业的风险控制。

严格执行承包商管理制度，动态施工作业队伍（承包商）进入施工现场前，组织进行安全技术和生产装置危险因素交底工作，办理相关作业票许可，让承包商了解项目安全环保方面的要求。

同时要求承包商提交施工方案和相应的安全技术措施、作业计划书以及事故应急救援等措施，确保施工队伍充分了解施工过程的危险因素，各级人员做好施工过程中的安全监督，确保施工安全。

3、加强应急管理工作。

针对注汽生产特点制定操作性强、切实可行的应急方案，做好应急器材物资准备并按期进行检查，公司按年初计划开展应急技能知识宣传教育，加强应急人员演练培训，人员变更后及时调整应急通讯联系方式并保证畅通，确保各项应急工作充分高效有序完备。

4、加强特种设备安全管理。

认真贯彻实施《特种设备安全监察条
例》，公司按计划对锅炉进行检测并健全特种设备安全技术档案，做好相应记录，同时加强锅炉的维护、保养、监察和监控，确保特种设备的本质安全。

公司对注汽锅炉安全附件按期进行校验，保证定检率、完好率。

三、以教育为本，提升全员的安全环保意识和能力
1、意识决定行动，通过领导干部会议宣讲，基层干部在日常工作宣传，教育员工增强安全知识、树立法制观念，强化安全意识，履行安全义务，落实安全责任。

让员工了解、掌握作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，正确佩戴和使用劳动防护用品，实现从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的转变。

2、严格执行教育培训计划，力求实效。

根据公司的要求做HSE矩阵培训，做好全年HSE培训计划，根据计划阶段性的开展教育培训，在培训中做好需求和实施，并不断完善和提高。

3、提升HSE培训理念。

在安全教育形式上体现一个“活”字。

在日常的安全宣教过程中，充分利用会议、板报等手段，营造浓厚的“关心安全、关爱生命”氛围，把“安全第一”的思想真正灌输到干部员工心中，让员工牢固树立“责任有我，我必负责，安全有我，我必安全”的思想观念。

四、积极推进标准化班站建设，缩小差距，全面提升现场管理标准化管理是一种有目的、有目标的管理过程。

标准化建设即是管理能力的一种体现也是评优争先的基础，为使公司基层从安全管理、规范建设、站容站貌整体得到提升，公司于？年树立了？个标准化示范站，结果证明通过对标准化站的打造，公司内部队与队之间营造出“学标杆、赶标杆、超标杆”的浓厚氛围，同时各队发挥各自优势，在标准化建设的时候挖掘各自的闪光点，以点带面，通过标准化建设的拉动力、创造力和协作力带动公司整体安全管理工作的提升。

面对当前新形势、新任务、新要求，我们会进一步深入落实上级公司、各项安排部署，坚持以“推进管理体系有效运行，全面加强安全环保基础管理”这条主线为引领，充分认识安全环保工作的长期性和艰巨性，坚持安全发展、清洁发展，牢记责任，以更新的姿态、更
务实的作风、更有力的措施，夯实基础，常抓不懈，坚决实现年初制定的安全环保各项任务目标。

第三篇：学校安全工作交流稿
**学校2011年暑期中层干部培训班上交流稿
（安全保障部）
尊敬的各位领导：下午好！
安全工作是学校工作的重头戏，不能掉以轻心，不能麻痹大意，要从骨子里高度重视。

能否抓好安全工作是衡量学校工作优劣的重要标准。

一旦学校安全工作出了“乱子”，就会牵动社会方方面面乃至千家万户。

无论是校产损失还是师生员工伤亡，都会导致不良的影响，会给上级领导增加许多麻烦和无形的压力，会给家庭增加不可估量的负担。

我校在区教育局、开发区管委会的大力支持下，在董事会坚强的领导下，以创建平安和谐校园为目标，一坚强安全常规管理为重。

学校大力加强人防、物防、技防的投入，保证了校园师生平安稳定。

几年来未发生校园安全责任事故，无突发公共安全事件，无学生班车重大交通事故的发生。

我们坚持预防为主、防止结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生安全意识和自我防护能力，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的良好局面，从而切实保障了师生员工安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学的秩序，维护了学校的声誉，梳理了学校的形象。

我2002年8月，来到**区**学校，在这里工作快十年了，多年来，我主要是分管学校的安全工作，作为学校中层领导，我始终牢记：学校安全无小事，责任重于泰山，学生安全重于自身生命。

时代在变，形势在变，学校的学生构成也在变，真有点像“铁打的营盘流水的兵”学生有流动，教职工有流动，但我的安全工作的教育与管理的责任心，工作热情心、真情心，始终没有变。

安全管理的最根本的方法—脑勤、腿勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤等工作法基本没变。

“六勤”有机结合，相辅相成，编织一个安全立体防护网，保护学生安全度过每一天，让他们快乐地生活学习，平安健康地成长。

一、脑勤——做好学校安全工作的前提和保证
做事不动脑，什么也干不好。

脑勤要求学校管理者要勤于思考，善于思考，把安全隐患想全、找足，不留安全死角。

诸如学生中餐，怎么样去做才能不造成拥挤，班级到指定窗口打饭，学生下楼分楼层走，一楼不走完，二楼不许学生走依次类推，同时要求班主任带队，学生排队；接送工作，我校有70﹪学生需乘车上下学，安全管理工作存在一定的难度，怎么样去做才能给学生带来方便和安全，我在编排线路时就要考虑每车乘坐人数多少，线路的走向。

要求每趟车早晚实行点名制，尽量让学生上、下车时不过马路，让车辆调头；我校有乘车接送上下学的，有自行走读的学生，有中餐回需家的学生，怎么样去做，才能区分开来，我在学生随身佩戴的校牌上去思考。

课间活动，学生多，走楼梯楼道拥挤，哪些重点岗位需要安排值周教师值周护导；来回路上骑自行车的上下学的学生，发告家长信，不满十二周岁学生不准骑车上下学。

要家成长书面答复。

众所周知，我们学校学生多，来自祖国各地，学生素质不一样，我们怎么样区做，才能避免他们结伙打架闹事斗殴等情况问题的发生。

校园围墙过低，操场排水沟水泥盖损坏等问题。

不怕干不好，就怕想不到。

作为学校分管安全工作的领导应心中清楚明白，制订安全工作计划，采取预防及应急措施，教育学生要有的放矢。

这样经过深思熟虑、运筹帷幄，才能得以引导、教育学生解决问题胸有成竹、得心应手。

二、腿勤——发现、清除安全隐患最有效的武器
腿勤即勤跑。

作为学校中层领导，要经常深入到学生中去，深入到班级中去。

我们学校从学前班到高中有2000多名学生，给安全管理工作增加了很大难度：每天学生在校吃饭、乘车，学生在校生病发烧、打闹、甚至个别学生爬围墙偷离学校等，都有安全隐患。

要到处走走看看，饭后、课间不定时地走进教室、操场，巡查校园，以便在第一时间发现问题，解决问题，消除隐患。

每天下午放学，学生乘车时间是安全危险时段，是安全管理的关键时刻。

针对这种情况，我和一些领导不管春夏秋冬，刮风下雨，严寒酷暑，朝朝如此，从下午3：30到5:00时间段，近一个半小时。

我们一直站在操场上，站在在学生面前，把每一个乘车的学生都安全地送上车，把在校门口需要过马路的
学生安全地送过马路。

有的老师开玩笑对我说，我们值周一月才轮到一周都感到累，你这样做不相当于“天天值周”不累啊！我说我这样做事，已经是一种习惯了，这样做是对学生的热爱，是对工作的热爱，是对学校的热爱，这样做是对学生负责，是对我自己负责，更是对学校负责。

家庭安全教育是学校安全工作的强有力补充。

对特别喜欢打架闹事的学生，我和班主任有时利用下班时间到学生家去有针对性的家访，与家长交流沟通，互通信息，使问题能及时得到解决，共同管教好孩子，受到家长的认可和好评。

也在学生中树立了自身的威信。

腿勤要勤在实处，切忌走马观花，否则即使跑断腿，也无济于事。

三、眼勤、耳勤——察觉安全隐患最直观的手段
俗话说：“会看的看门道，不会看的看热闹。

”眼勤即眼灵。

作为学校分管安全的领导要勤于观察，善于查看，处处留心，时时留意，时刻把安全工作放在心上。

到教室、宿舍、操场巡视，班里的出勤、课间的纪律、学生的动态、电器开关损坏，是否有裸露漏电线、桌凳损坏，露出的钉头，门窗是否的变形脱落、楼梯栏杆扶手是否松动脱落，学生是否有偷买、偷带有安全隐患的器具到学校，值周护导教师课间是否到岗等，一览无遗。

这样目光所到之处，及时察觉安全隐患，查找不足，又能就地排除或上报隐患问题。

以免小隐患酿成大事故。

比如今年上学期，我在巡视是发现了教学楼西楼梯栏杆扶手松动变形，通往楼顶门损坏敞开，我及时跟校领导汇报，找来工人及时维修加固。

耳勤即耳聪。

兼听则明，偏信则暗。

要多听家长的怨声、学生的心声、教师的呼声。

集思广益，加以分析、归纳、综合，才能制订更可行的方法措施。

校园中，高年级学生欺侮小学生、极少数学生偷吸烟、喝酒、在接送车上争抢、霸占座位，教师体罚获变相体罚学生等较为隐蔽，危害性较大，学校领导眼睛是看不到的，绝大多数只能依靠耳听收集得到，其后才能被消除、解决。

这说明多听听能起到独特的作用。

四、口勤、手勤、——消除安全隐患，落实安全措施的有力保障口勤不是嘴碎、罗嗦，无条理无准备的一大堆不切实际空话套话，导
致学生、教师不愿意听，而是结合我校有针对性，实际性的校园中多发性的安全隐患，应时刻记在心头，挂在口上。

在大会小会上讲安全，在大事小事上讲安全，在老师学生面前讲安全，一要把学校安排通知的安全工作事宜及时传达给老师、学生并迅速落实；二要把自己想到的看到的听到的预防或排除安全隐患的方法措施告诉老师、学生，并加以强调，适当的可用一个例子说明隐患造成的危害程度；三要把自己无法解决的安全问题，在第一时间上报，听从学校领导的安排。

手勤即身体力行不懒惰。

预防、排除安全隐患，作为校领导应身先士卒，做出表率。

裸露的电线接头，绝缘包扎捆好；探头的钉子，用锤敲平；危险的地方，挂上警示牌；翘起断裂的操场上排水沟水泥盖板，给整平铺好；夏天，暴雨过后，人行天桥上，下水管道堵塞积水较深，亲自动手掏开；冬季，雨雪过后，人行天桥上积有冰雪，为防止学生滑到，亲自带领老师铲冰除雪，垫上防滑草包等。

身教胜于言传。

从这些小事上，老师、学生会得到教育启发，会在日常生活中自觉主动地预防、消除安全隐患。

手勤还表现在勤作记录上。

把想到、听到、看到的安全问题记下来，把预防解决的方法措施记下来。

这样即有利于安全隐患的排查汇报，又利于方法措施的不断改进，更加完善。

各位领导，**学校规模这么大，安全等工作取得这么好的成绩，归功于董事会和校委会坚强地领导，得益于学校中层领导和教师辛勤、细致地工作，得益于广大家长的大力支持和配合，为了**学校平安与稳定，壮大与发展，我们将一如既往，团结一致，共同协作，努力工作，让学生们在**学校愉快地学习和生活，平安健康地成长!让友谊学校真正地成为家长放心，领导满意，社会公认的窗口示范学校。

2011年8月6日
第四篇：安全监理工作交流
安全监理工作交流
第一部份
安全监理的依据
（一）法
律
（二）法
规
（三）规
章
（四）规范性文件
（五）标准规范
第二部份施工安全监理工作内容
（一）建设工程安全监理概念
（二）主管部门（安检站）对监理单位安全工作检查主要内容
（三）建设工程施工各阶段安全监理工作内容
（四）项目监理机构安全监理台账第三部份
施工安全监理工作检查要点
（一）人员
（二）监理内部资料
（三）安全施工专项方案报审
（四）文明安全施工专项费用报审
（五）安全设施、安全防护用品报审
（六）起重机械的安全管理资料
（七）安全监理工作制度
（八）安全监理资料的组卷
（九）施工现场安全
（十）文明施工
第一部份
安全监理的依据
一、法律，法规（行政法规、地方性法规），部门规章及规范性文件，地方政府规章及规范性文件，标准规范（含国家、行业、地方标准规范）。

1、法律：
由全国人大及其常委会制定，通常以国家主席令的形式向社会公布，具有国家强制力和普遍约束力。

2、法规
行政法规：由国务院制定，通常由总理签署国务院令发布。

地方性法规：由省、自治区、直辖市及较大的市（省、自治区政府所在地的市，经济特区所在地的市，经国务院批准的较大的市）的人大及其常委会制定，通常以地方人大公告的方式会公布。

3、规章
国务院部门规章：指国务院所属的部、委、局和具有行政管理职责的直属机构制定，通常以部位令的形式公布。

地方政府规章：由省、自治区、省政府所在地的市、经国务院批准的主要城市的政府制定，通常以地方人民政府令的形式发布。

4、行政规范性文件
各级政府及其所属部门和派出机关在其职权范围内，依据法律、法规和规章制定的具有普遍约束力的具体规定。

二、法律法规与规范性文件的效力层级
1、纵向效力层级：法律→法规→规章→规范性文件，效力从高到低，下级制定的条款不能与上级相抵触。

2、横向效力层级：在同一层级的法律规范中，特别规定与一般规定不一致的，应当适用特别规定。

3、时间序列效力层级：同一机关新规定的效力高于旧规定。

4、特殊情况处理原则：
（1）、法律之间对同一事项新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人大委员会裁决。

（2）、地方性法规、规章新的一般规定与旧的特别规定不一致，由制定机构裁决。

（3）、地方性法规与部门规章之间对同一事项规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院提出意见。

（4）、部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院裁决。