西藏高一高中物理期末考试带答案解析

西藏高一高中物理期末考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.近几年，随着经济发展步入新常态，三、四线城市房价出现下跌且趋势加剧。

小强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”；将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”。

据此，你认为“房价下跌且趋势加剧”可以类比成运动学中的（ ）
A ．速度增加,加速度减小
B ．速度增加,加速度增大
C ．速度减小,加速度增大
D ．速度减小,加速度减小
2.在杭宁高速公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（ ）
A ．甲是指位移，乙是平均速度
B ．甲是指路程，乙是平均速度
C ．甲是指位移，乙是瞬时速度
D ．甲是指路程，乙是瞬时速度
3.如图所示，质量相等的两物体A.B 叠放在粗糙的水平面上，A 与B 接触面光滑。

A 受水平恒力F 1，B 受水平恒力F 2，F 1与F 2方向都向右，且F 2＞F 1。

若物体A 和B 保持相对静止，则物体B 受到的摩擦力大小和方向应为（ ）
A.（F 2－F 1）/2，向左
B. F 2－F 1，向左
C.（F 2－F 1）/2 ，向右
D. F 2－F 1，向右
4.如图所示，A 、B 两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B 受到的摩擦力（ ）
A ．方向向左，大小不变
B ．方向向左，逐渐减小
C ．方向向右，大小不变
D ．方向向右，逐渐减小
5.如图所示，不计质量的细绳被小球竖直拉紧，小球与光滑斜面接触，并处于静止状态。

则该小球受到的力是（ ）
A ．重力、轻绳的拉力
B ．重力、轻绳的拉力及斜面的支持力
C ．重力、斜面的支持力
D ．轻绳的拉力和斜面的支持力
6.如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N ，则弹簧秤A 和B 的读数分别为（ ）
A ．10N ，20N
B ．10N ，10N
C ．10N ，0N
D ．0N ，0N
7.如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F 作用下处于静止状态，则下列判断正确的是
A ．天花板与木块间的弹力可能为零
B ．天花板对木块的摩擦力可能为零
C ．推力F 逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大
D ．推力F 逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变
8.一物块静止在粗糙的水平桌面上，从某时刻开始物块受到一个方向不变的水平拉力作用，假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以a 表示物块的加速度大小，F 表示表示水平拉力的大小。

能正确描述F 与a 之间的关系的图像是（ ）
9.如图所示，运动员“3m 跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B 压到最低点C ，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A ，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，跳板自身重力可忽略不计，则下列说法正确的是（ ）
A ．运动员将跳板从
B 压到
C 的过程中，一直失重
B ．运动员向上运动（C→B ）的过程中，先超重后失重
C ．运动员将跳板从B 压到C 的过程中，对板的压力先增大后减小
D ．运动员向上运动（C→B ）的过程中，对板的压力一直减小
10.放在水平地面上的物体，水平方向受到向左的力F 1=7N 和向右的力F 2=2N 的作用而处于静止状态，如图所示，则（ ）
A ．若撤去F 1，物体所受的合力为7N ，方向水平向右
B ．若撤去F 1，物体所受的合力为零
C ．若撤去F 2，物体所受的合力可能为零
D ．若撤去F 2，物体所受的合力一定为零
11.如图所示，表示某小球所受的合力与时间的关系，各段的合力大小相同，作用时间相同，设小球从静止开始运动．由此可判定（ ）
A ．小球向前运动，再返回停止
B ．小球向前运动，再返回不会停止
C ．小球始终向前运动
D ．小球在4s 末速度为0
二、实验题
1.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测量弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1所示。

所用的每隔钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测量相应的弹簧的总长度.
（1）某同学通过以上实验测量后把6组实验数据描点在坐标系图2中，请作出F-L图线
=________cm，劲度系数k=_______N/m
（2）由此图线可得出该弹簧的原长L
（3）试根据该同学以上的实验情况，帮组他设计一个记录实验数据的表格（不必填写其实验测得的具体数据）（4）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较
优点在于：____________________________________________________________
缺点在于：_____________________________________________________________
2.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．
（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
（2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是．A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力[
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a= mg/M求出
（3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：
图1：；图2： .
三、计算题
1.学校每周一都会举行升旗仪式，小明是学校的升旗手，已知国歌从响起到结束的时间是48s，旗杆高度是19m，红旗从离地面1.4m处开始升起．小明从国歌响起时开始升旗，若设小明升旗时先拉动绳子使红旗向上匀加速直线运动，时间持续4s，然后使红旗做匀速直线运动，最后使红旗做匀减速直线运动，加速度大小与开始升起时的加速度大小相同，国歌结束时红旗刚好到达旗杆的顶端且速度为零．试求：
（1）计算小明升旗时红旗的位移s和匀速直线运动的时间t.
（2）红旗匀速直线运动的速度大小v.
（3）使红旗向上做匀加速直线运动时加速度的大小a.
2.如图，倾角为37°的斜面上一重力为50N的木块恰好匀速下滑，sin37° = 0.6.求:
（1）木块所受到的摩擦力为多少？
（2）木块与斜面间的动摩擦因数为多少？
（3）用平行斜面的力向上推木块匀速上滑，该推力为多大？
3.如图所示，质量为4kg 的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，t=0时物体受到大小为20N 与水平方向成37°角斜向上的拉力F 作用，沿水平面做匀加速运动，拉力作用4s 后撤去，（g 取10m/s 2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求：
（1）撤去拉力时物体的速度大小
（2）物体从出发到停止的总位移大小
西藏高一高中物理期末考试答案及解析
一、选择题
1.近几年，随着经济发展步入新常态，三、四线城市房价出现下跌且趋势加剧。

小强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”；将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”。

据此，你认为“房价下跌且趋势加剧”可以类比成运动学中的（ ）
A ．速度增加,加速度减小
B ．速度增加,加速度增大
C ．速度减小,加速度增大
D ．速度减小,加速度减小
【答案】C
【解析】试题分析:房价的“上涨”类比成运动中的“增速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，房价上涨类比成速度增大，减缓趋势反映房价上涨变慢，类比成速度增加变慢．而加速度的物理意义表示速度变化的快慢，房价下跌出现加剧趋势可以类比成运动中的速度减小，加速度增大．选项A 、B 、D 错误，C 正确．故选C 。

【考点】本题考查加速度、速度、加速度与速度的关系．
【名师点睛】能正确理解和区分一些物理量的含义和物理意义，其中速度和加速度的物理意义是不一样的，要求同学们能够从题目中获取有用信息，运用类比法进行分析．
2.在杭宁高速公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（ ）
A ．甲是指位移，乙是平均速度
B ．甲是指路程，乙是平均速度
C ．甲是指位移，乙是瞬时速度
D ．甲是指路程，乙是瞬时速度
【答案】D
【解析】试题分析:告示牌甲是量程牌，表示路程．限速是指瞬时速度不能超过多大，告示牌乙上面的数字是瞬时速度．故选D.
【考点】本题考查位移、路程、瞬时速度、平均速度．
【名师点睛】本题考查对生活中常识的了解程度．量程牌的数字、计程器的读数等都表示路程．速度计测量瞬时速度的大小．
3.如图所示，质量相等的两物体A.B 叠放在粗糙的水平面上，A 与B 接触面光滑。

A 受水平恒力F 1，B 受水平恒力F 2，F 1与F 2方向都向右，且F 2＞F 1。

若物体A 和B 保持相对静止，则物体B 受到的摩擦力大小和方向应为（ ）
A.（F 2－F 1）/2，向左
B. F 2－F 1，向左
C.（F 2－F 1）/2 ，向右
D. F 2－F 1，向右
【答案】B
【解析】试题分析:若物体A 和B 保持相对静止，则二者的加速度相同，设地面对B 的摩擦力大小为f ，方向水平向左．由牛顿第二定律知,对A ：F 1=ma ，对B ：F 2-f=ma 联立得f=F 2-F 1，由于F 2＞F 1．得f ＞0，所以地面对B 的
摩擦力方向水平向左.故选B.
【考点】本题考查共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用、牛顿第二定律．
【名师点睛】对应连接体问题，要弄清它们运动的速度或加速度是否相同，在由牛顿运动定律去分析．
4.如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B
受到的摩擦力（）
A．方向向左，大小不变 B．方向向左，逐渐减小
C．方向向右，大小不变 D．方向向右，逐渐减小
【答案】A
【解析】试题分析: A、B两物块叠放在一起共同向右做匀减速直线运动，对A和B整体根据牛顿第二定律有
，然后隔离B，根据牛顿第二定律有：，大小不变；物体B做速度方向
向右的匀减速运动，故而加速度方向向左，摩擦力向左；故选A．
【考点】本题考查牛顿第二定律、整体法与隔离法．
【名师点睛】1、整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就
是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）．
整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法．
2、隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把要分析的
物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力．
隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用．在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法．
5.如图所示，不计质量的细绳被小球竖直拉紧，小球与光滑斜面接触，并处于静止状态。

则该小球受到的力是（）A．重力、轻绳的拉力
B．重力、轻绳的拉力及斜面的支持力
C．重力、斜面的支持力
D．轻绳的拉力和斜面的支持力
【答案】A
【解析】试题分析:小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力．斜面对小球没有弹力，假设有弹力，小球将受到
三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上，弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，与题设条件矛盾．（方法二：假设撤去斜面，小球依然竖直静止，说明小球与斜面只是接触而无挤压），故A正确．故选A.
【名师点睛】本题采用假设法和撤销法分析斜面的弹力是否存在，这是判断弹力和摩擦力是否存在常用的方法，要学会运用．
6.如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，则弹簧秤A和B的读数分别为（）A．10N，20N B．10N，10N C．10N，0N D．0N，0N
【答案】B
=G=10N，则弹簧秤A的读数为10N．对B：由左【解析】试题分析:对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小F
A
侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小F
=G=10N，则弹簧秤B的读数为10N．故选B.
B
【考点】本题考查胡克定律、物体的平衡．
【名师点睛】本题考查对弹簧秤读数意义的理解，容易产生的错误是认为B弹簧秤读数为20N．轻弹簧、轻杆、轻绳的共同特点是弹力处处相同.
7.如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是
A．天花板与木块间的弹力可能为零
B．天花板对木块的摩擦力可能为零
C．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大
D．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变
【答案】D
【解析】试题分析: A、B、木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力；故木块受到重力、弹力、摩擦力和力F四个力作用，故A错误，B错误．C、D、木块受力如图，
根据平衡条件得F="N+Gcosα" ①,f="Gsinα" ②,由②式知，静摩擦力f=Gsinα,与F无关，当逐渐增大F的过程，N 增大，最大静摩擦力增大，而木块受到的静摩擦力f不变，木块将始终保持静止．故C错误，D正确；故选D.【考点】本题考查共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
【名师点睛】分析物体受力的能力．对于弹力和摩擦力的关系要理解：两物体间有摩擦力，一定有弹力．
8.一物块静止在粗糙的水平桌面上，从某时刻开始物块受到一个方向不变的水平拉力作用，假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以a表示物块的加速度大小，F表示表示水平拉力的大小。

能正确描述F与a之间的
关系的图像是（）
【答案】C
【解析】试题分析:物块受力分析如图所示：
由牛顿第二定律得；F-μmg=ma解得：F=ma+μmg，F与a成一次函数关系，纵截距为μmg，故A、B、D错误，C正确，故选C．
【考点】本题考查受力分析、牛顿第二定律、图象．
【名师点睛】对于此类图象选择题，最好是根据牛顿第二定律找出两个物理量之间的函数关系，图象变显而易见．9.如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，跳板自身重力可忽略不计，则下列说法正确的是（）
A．运动员将跳板从B压到C的过程中，一直失重
B．运动员向上运动（C→B）的过程中，先超重后失重
C．运动员将跳板从B压到C的过程中，对板的压力先增大后减小
D．运动员向上运动（C→B）的过程中，对板的压力一直减小
【答案】BD
【解析】试题分析: A 、C 、人受到重力及板向上的弹力；人在向下运动的过程中，人受到的板的弹力越来越大，开始时加速度向下减小；然后加速度再向上增大，故人应先失重后超重，故A 错误，C 错误；B 、运动员在向上运动时，由于弹力减小，但开始时一定大于重力，故合外力先减小后增大，而加速度先向上，后向下，故人先超重后失重．故B 正确；D 、运动员在向上运动时，板的形变量减小，弹力减小，运动员对板的压力一直减小；故D 正确；故选BD ．
【考点】本题考查牛顿运动定律的应用、超重和失重．
【名师点睛】本题应明确板的弹力随形变量的增大而增大；故人受到的合力应先向下减小再向上增大，可类比于弹簧进行分析．
10.放在水平地面上的物体，水平方向受到向左的力F 1=7N 和向右的力F 2=2N 的作用而处于静止状态，如图所示，则（ ）
A ．若撤去F 1，物体所受的合力为7N ，方向水平向右
B ．若撤去F 1，物体所受的合力为零
C ．若撤去F 2，物体所受的合力可能为零
D ．若撤去F 2，物体所受的合力一定为零
【答案】BC
【解析】试题分析:物体原来静止时，物体在水平方向受到：F 1=7N 、F 2=2N 与摩擦力作用而静止，处于平衡状态， 由平衡条件得：F 1=F 2+f ，静摩擦力f=F 1-F 2=7-2=5N ，则最大静摩擦力大于等于5N ；A 、B 、若撤去力F 1=7N ，物体受到推力F 2=2N 作用，由于最大静摩擦力大于等于5N ，则F 2小于最大静摩擦力，物体静止不动，所受合力为零，故A 错误，B 正确；C 、D 、若撤去力F 2=2N ，物体受到推力F 1=7N 作用，由于最大静摩擦力大于等于5N ，则F 1可能大于最大静摩擦力，物体滑动，物体的合力不为零．也可能F 1小于等于最大静摩擦力，物体仍静止，合力为零，故C 正确，D 错误。

故选BC ．
【考点】本题考查共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
【名师点睛】当推力大于最大静摩擦力时，物体将运动，推力小于等于最大静摩擦力时，物体静止；根据题意确定最大静摩擦力的大小是正确解题的关键．
11.如图所示，表示某小球所受的合力与时间的关系，各段的合力大小相同，作用时间相同，设小球从静止开始运动．由此可判定（ ）
A ．小球向前运动，再返回停止
B ．小球向前运动，再返回不会停止
C ．小球始终向前运动
D ．小球在4s 末速度为0
【答案】CD
【解析】试题分析:由图可知，物体在奇数秒内，合力恒定不变，从静止开始做匀加速直线运动．偶数秒外力反向，由于惯性，物体仍沿原方向做匀减速直线运动，偶数秒末速度为零，周而复始．做单向直线运动．故C 、D 正确．故选CD.
【考点】本题考查牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
【名师点睛】本题物体在周期性外力作用运动，往往分析一个周期内物体的运动情况，再周期性重复.本题的图象也可直接换成图象.
二、实验题
1.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测量弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1所示。

所用的每隔钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测量相应的弹簧的总长度.
（1）某同学通过以上实验测量后把6组实验数据描点在坐标系图2中，请作出F-L 图线
（2）由此图线可得出该弹簧的原长L 0=________cm ，劲度系数k=_______N/m
（3）试根据该同学以上的实验情况，帮组他设计一个记录实验数据的表格（不必填写其实验测得的具体数据）
（4）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较
优点在于：____________________________________________________________
缺点在于：_____________________________________________________________
【答案】（1） 如下图所示 （2）5cm ,20N/m （3）如下图所示 （4）优点在于：可以避免弹簧自身重力对实验的影响，缺点在于：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差.
【解析】试题分析:
（1）作出F-L 图线，如图所示：
（2）弹簧处于原长时，弹力为零，故弹簧的原长L 0=5cm ；图象的函数表达式为：F=k （L-L 0），故斜率表示劲度系数；劲度系数.
（3）试根据该同学以上的实验情况，记录实验数据的表格为：
（4）弹簧水平放置的优点在于：可以避免弹簧自身重力对实验的影响，缺点在于：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差.
【考点】本题考查探究弹力和弹簧伸长的关系．
【名师点睛】本题关键是明确描点作图的方法，同时求解出图象的函数表达式，得到斜率的含义，然后通过图象求解出劲度系数．
2.在探究物体的加速度a 与物体所受外力F 、物体质量M 间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M 表示，盘及盘中的砝码质量用m 表示．
（1）当M 与m 的大小关系满足 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力． （2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m 一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是 ．
A ．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B ．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力[
C ．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D ．用天平测出m 以及小车质量M ，小车运动的加速度可直接用公式a= mg/M 求出
（3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M 一定，探究加速度a 与所受外力F 的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F 关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：
图1： ；图2： . 【答案】（1）M>>m ；（2）B ；（3）图1：m 过大（或M 过小），m 不满足远小于M ；图2：没有平衡摩擦力或木板的倾角过小．
【解析】试题分析:（1）该实验的研究对象是小车，采用控制变量法研究．当质量一定时，研究小车的加速度和小车所受合力的关系．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板的右端适当垫高，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．根据牛顿第二定律得：对m ：mg-T=ma ，对M ：T=Ma ，解得：
，当M>>m 时，即当砝码和盘的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于砝码和盘的总重
力．
（2）A 、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A 错误．B 、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故B 正确．C 、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故C 错误．D 、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m 以及小车质量M ，直接用公式求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系，应通过图象来解答，故D 错误．故选B.
（3）图1中，随着F 的增大，即砂和砂桶质量的增大，不在满足砂和砂桶远小于小车的质量，因此曲线上部出现弯曲现象．图2中当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
【考点】本题考查探究牛顿第二定律．
【名师点睛】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．第3问考查的是力学问题，随着拉力的增大，加速度在偏小，这些我们都要从学过的力学知识中解决，知道没有满足：砝码和盘的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于砝码和盘的总重力的条件．
三、计算题
1.学校每周一都会举行升旗仪式，小明是学校的升旗手，已知国歌从响起到结束的时间是48s ，旗杆高度是19m ，红旗从离地面1.4m 处开始升起．小明从国歌响起时开始升旗，若设小明升旗时先拉动绳子使红旗向上匀加速直线运动，时间持续4s ，然后使红旗做匀速直线运动，最后使红旗做匀减速直线运动，加速度大小与开始升起时的加速度大小相同，国歌结束时红旗刚好到达旗杆的顶端且速度为零．试求：
（1）计算小明升旗时红旗的位移s 和匀速直线运动的时间t.
（2）红旗匀速直线运动的速度大小v.
（3）使红旗向上做匀加速直线运动时加速度的大小a.
【答案】（1）s=17.36m ，t 2="40s" （2）v=0.4m/s （3）
【解析】试题分析:（1）设红旗匀速运动的速度大小为v ．
由题得到红旗上升的位移大小s=19m-1.4m=17.6m ．
由题红旗匀加速运动和匀减速运动的加速度大小相等，a 1=a 3，
根据v=a 1t 1=a 3t 3，
即对称性得知这两个过程的时间相等t 1=t 3=4s ，
红旗匀速运动的时间为：t 2=（48-2×4）s=40s
（2）匀加速直线运动的位移
匀速直线运动的位移
匀减速直线运动的位移
由
代入数据解得v=0.4m/s
（3）匀加速运动的加速度大小为： 【考点】本题考查变速直线运动的位移与时间的关系；加速度．
【名师点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．
2.如图，倾角为37°的斜面上一重力为50N 的木块恰好匀速下滑，sin37° = 0.6.求:
（1）木块所受到的摩擦力为多少？
（2）木块与斜面间的动摩擦因数为多少？。