学生安全素质教育工作的有效途径

摘要 ： 大学生是祖 国的未来， 教 育在育人 的同时， 更要关注学生的安全素质教育。 文章首先介绍 了大学生安全素质 教 育 的重要 性 ， 并 就 当前 学生 安全 素质教 育 中存 在 的 问题 进行 分析 ， 探 究有效 的安 全素 质教 育策 略 。
关键 词 ： 大 学生 ； 安全 素质 教 育 ； 实战 演 练 中 图分 类号 ． Ｇ ６ ４ 文献 标志 码 ： Ａ 文 章编 号 ： ２ ０ ９ ５ — ６ ４ ０ １ （ ２ ０ １ ７ ） ２ ０ — ０ ０ ７ ５ — ０ ２ 督 查的重 点对象 ， 给学校 的学 习和生 活安全埋 下 隐患。 三、 做 好学 生安 全素 质教 育工 作 的有效 途径
管 理 能力培 养 。 （ 二） 创新 安全 素质教 育形 式 ， 开展 实战 演练
二、 当前学 生安 全 素质 教 育工作 中存 在 的问题
（ 一） 安全素质教育意识淡薄， 学生重视不足
虽然 ， 国家 已经 实 行 素质 教 育 ， 但 应 试 教 育 的 现 象 依 然存在 ， 学 校 的教 育 教 学 重 心 依 然 在 学 生 的成 绩 提 升 上 ， 导 致 学校 对 于 安 全素 质 教 育 重 视 度 不足 ， 学 生 得不 到 有 效 的 安全 教育 ， 安全 防 范意 识薄 弱 ， 在 面 对一 些 突发 情况 和 紧 急事 件 时 ， 无 法及 时采 取 有效 的 应对 措施 ， 使 得身 体遭 受 伤
水平， 促 进社 会和 谐 发展 。
素质 教育工作可采用图文并茂的演示文稿做相关安全 教
育报 告 ， 列举校外的不安全事故， 用 一 张 张 惊 心 动 魄 的火
灾现 场 图 、 一 组组 不 安全 事 故 的 伤 亡数 据 ， 让 学 生 产 生 共
鸣， 提 高 安 全 意识 ； 通 过 讲述 发 生 在 学 生 身边 的实 际案 例 ， 提 醒 大 家 随 时 随地 都要 注 意 人 身 安全 和 财 产 安全 ， 提 高 防 范意 识 ， 谨 防传 销 、 远 离 校 园贷 ， 共 同创造 和 谐 安 全 的学 习 生 活环 境嘲 。此外 ， 安 全素 质 教育 还要 高度 重 视 学生 心 理健 康 教育 ， 积极 探 索科 学 管理 学生 的 方法 和手 段 ， 并加 强应 急
当前 ， 高 校校 园安全 事 故 问题 引起 社会 广 泛关 注 ， 高 校 安 全教 育 也成 为教 育 需要 关注 的重 点 。然而 目 前 很 多高 校 对 于学 生 的安全 问题认 识 不足 ， 安全 教育 流 于 形式 ， 成 效 不 佳， 高校 必 须 改变 这 种状 况 ， 认 识 到 自身 安全 教育 中存在 的
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学 生安全 素质教 育 工作 的有效途 径
葛 斌
（ 无锡科技职业学 院， 江 苏 无锡 ， ２ １ ４ ０ ０ ０ ）
问题 ， 并及 时采 取措 施加 以解 决 。
一
（ 一） 提升安全教 育重视度 ， 身心安全教育同步进行
当前 ， 要做 好 学 生安 全 素质教 育 ， 学校 和 教师 首 先必 须 要提 高认识 ， 重视 安全 素 质教 育 工作 ， 切 实 培养 和 增 强学 生 对 法 律 的敬 畏 意 识 、 责 任 担 当意 识 ， 切 实 落 实安 全 保 障 措 施， 加 强制 度 执 行力 度 ， 对 已发 生 的事 件 要 汲取 教 训 ， 引 以 为戒 。 学生安 全管 理工 作 需要 学校 、 学生、 家长 三方 联动 ， 主 动沟 通和 共 同努 力 ， 要 进 一步 做细 工 作 ， 防 患于 未 然 。安 全
、
学 生安 全素 质教 育 的重要 性
当 前 的教 育 更 加 关 注对 学生 的 知 识传 授 和 技 能 养成 ， 对 于 学 生 的安全 素 质教 育重 视 度不 高 ， 导致 在校 内外 ， 学 生 的安 全遭 受威 胁 和侵 害 ， 造成 恶劣 的社会 影 响 ， 严 重影 响 学 生身心 健 康发 展Ｉ ｌ 】 。 加 强学 生安全 素质 教 育是 当前 素质 教育 的必然 要求 ， 做好 学 生的 安全 防范工作 能够 最大 限度地 减少 学 生安 全 事故 发 生几 率 ， 保 障 学生 健康 成长 ， 提 升素 质 教育
要 让 学 生真 正 愿 意去 学 习安 全 知 识 ， 掌握 安 全 防范 技 能， 学 校 必须 突破 传 统 的安全 素 质教 育模 式 ， 着 力 加强 安 全 教 育演 练 ， 通 过校 会 、 班 队会 、 国旗 下 讲话 、 讲座、 看视频、 放 学 前一 分钟 教 育等形 式 ， 对 学 生进 行 安全 常 识教 育 ， 培养 安 全 防范技 能 。 定期 开展 法制 、 心理 健康 教育 ， 预 防违 法犯 罪 。 完善 突发 事件 应 急预 案 ， 每 学 期至 少组 织 几 次逃 生 、 避 险 演 练， 培养 师生 逃生 自救 互救 技 能 。 安 全 教 育 课可 以 以“ 交 通 韵律 操 ” 的 形 式进 行 ， 通 过 寓 教 于 乐 的 形式 给 高 校 师 生上 一 堂 生动 活 泼 的交通 安 全 课 ， 通 过面 对 面教 学 ， 让 大 学生 们学 习规范 的交 通 手势 ， 提 高 交 通 安全 意识 。 安 全教 育课 上 ， 还 可邀请 民警 参 与 ， 通 过 互动 、 抢答、 游 戏 的形 式 ， 引 发学 生 的 学 习兴 趣 ， 让 学 生学 到 更 多 的 交通 安全 常识 。民警 还面 对面 、 手把 手地 教 学生们 打交 通 指挥 手 势 ， 让 学 生切 实体 验交 警 的工 作 ， 并 教育 他 们争 当 文 明好学 生 ， 养 成遵 守 交通 法律 法 规 的 良好 习惯 ， 摒 弃各 种 交 通 陋 习， 同时 ， 鼓 励 大学 生将 此 次安 全课 的 内容 传递 给 身 边 的 亲人 ， 从 而 带动 整个 家 庭养 成遵 守 交通 法 规 的习惯 ， 让 更 多 的人 去 关注 、 重 视交 通 安全 。