【全国百强校】天津市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题

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【全国百强校】天津市第一中学2016-2017学年高二下学期
期末考试生物试题
试卷副标题
考试范围：xxx ；考试时间：90分钟；命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
一、选择题（题型注释）
1、下列有关生物变异的说法正确的是
A ．减数第二次分裂时，非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组
B ．基因突变后，若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少
C ．三倍体无子西瓜无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异
D ．基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料
2、一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F 1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：l ，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是 A ．该突变基因为X 染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死 B ．该突变基因为X 染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 C ．该突变基因为X 染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 D ．X 染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死
3、下列可“双向”进行的是
试卷第2页，共20页
A ．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
B ．缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C ．人体血浆和组织液间的物质转移
D ．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动
4、下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是
A ．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
B ．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征
C ．细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下，具有抗药性的个体生存下来
D ．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
5、下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 ①人类的47，XYY 综合征个体的形成
②线粒体DNA 突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体 A ．①② B ．①⑤ C ．③④ D ．④⑤
6、将牛催乳素基因用32P 标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。

下列叙述错误的是 A ．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 B ．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA C ．连续分裂n 次后，子细胞中32P 标记的细胞占1/2n+1 D ．该基因翻译时所需tRNA 与氨基酸种类数不一定相等
7、下列不能体现生物正在进化的是
A ．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰
B ．杂交育种通过不断自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高
C ．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高
D ．青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株
8、下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（）
A ．为有效防治蝗灾，应在a 点之前及时控制种群密度
B ．a ～b 段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
C ．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c 点出现
D ．控制种群数量在d ～e 水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性
9、下图是基因型为Aa 的个体不同分裂时期的图像，根据图像判定每个细胞发生的变异类型，正确的是
A ．①基因突变 ②基因突变 ③基因突变
B ．①基因突变或基因重组 ②基因突变 ③基因重组
C ．①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组
D ．①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组 ③基因重组
10、某科研小组的工作人员通过用不同浓度的秋水仙素对大蒜(二倍体)鳞茎生长点进行不同时间得处理，研宄了不同处理对大蒜根尖细胞染色体加倍率的影响(某一分裂组织或细胞群中染色体数目加倍细胞的百分数)，其实验结果如图，据图判断，下列叙述中
试卷第4页，共20页
正确的是
A ．秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞
B ．染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关
C ．当秋水仙素浓度为0.03%时，处理时间越长加倍率越高
D ．本实验中的自变量为秋水仙素浓度，无关变量为处理时间
11、下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是
A ．“体温调节中枢”主要位于下丘脑
B ．图中①→③→④→⑤过程属于神经一体液调节
C ．“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强
D ．最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率
12、如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。

相关叙述正确的是
A ．①②过程中碱基配对情况相同
B ．②③过程发生的场所相同
C ．①②过程所需要的酶相同
D ．③过程中核糖体的移动方向是由左向右
13、下面为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请根据图分析，不正确的选项是
A. ①过程是转录，它以DNA 的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA
B. ③过程中只需要mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、ATP 即可完成
C. 某段DNA 上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变
D. 人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致
14、图1表示某生物的b 基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是
A. 由图2所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素
B. 若b1链的(A+T+C ）和b2链的(A+ T +G ）的比值是0.3，则b2为RNA 链
C. 若图2中的2个b 基因都突变为B ，则该生物体可以合成出物质乙
D. 图2所示的生物体中可能存在含有4个b 基因的细胞
15、普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列（St —P —DI ）；这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St —DI —P ，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。

仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。

据此，下列说法正确的是（ ）
A ．倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组
B ．倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会
C ．自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代
D ．由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变
试卷第6页，共20页
16、人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示的是三倍体香蕉的培育过程。

下列相关叙述正确的是( )
A ．无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理
B ．图中染色体数目加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成
C ．二倍体与四倍体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离
D ．若图中无子香蕉的基因型均为Aaa ，则有子香蕉的基因型可以是AAaa
17、在某基因型为AA 的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是
A ．a 基因产生的原因，可能是其亲代产生配子时发生了基因
B ．该细胞一定发生了染色体变异，而没有发生基因自由组合
C ．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察
D ．该细胞的变异均为可遗传变异，一定能通过有性生殖传给
18、若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，空心圆圈表示着丝粒，则图乙〜戊中染色体结构变异的类型依次是
A ．缺失、重复、倒位、易位
B ．缺失、重复、易位、倒位
C ．重复、缺失、倒位、易位
D ．重复、缺失、易位、倒位
19、各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图所示，据图分析下列说法正确的是
A ．患多基因遗传病的胎儿，常因在胎儿期自发流产而不出生
B ．新生婴儿和儿童容易患染色体疾病
C ．各种遗传病在青春期的患病率很低
D ．多基因遗传病的发病率随着年龄的增加而下降
20、如图表示某群岛上蝉的物种演化示意图，其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同物种的蝉。

下列叙述不正确的是
A ．由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的
B ．物种戊的形成是基因频率不定向改变的结果
C ．由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果
D ．群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响
21、世界上已经发现了对现有抗生素都具抗药性的“超级病菌”，人类健康面临新的威胁。

下列说法正确的是
A ．基因突变能够导致“超级病菌”的产生
B ．杀死体内所有细菌是防治疾病最有效的办法
试卷第8页，共20页
C ．使用抗生素会导致抗药性病菌数量逐渐减少
D ．一次性注射抗体可使人获得终生免疫力
22、下图表示免疫反应过程，其中①〜⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是
A ．①和⑤都属于免疫活性物质
B ．至少有3种细胞有增殖分化能力
C ．二次免疫时，③只能由②增殖分化而来
D ．⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调
23、下图是反射弧的局部结构示意图。

刺激b 点（b 点为电表②两接线端之间的中点），检测各位点电位变化。

下列说法正确的是
A ．电表②的指针将发生两次方向相反的偏转
B ．通过检测①的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
C ．兴奋由b 传导到c 时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
D ．若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的
24、为研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响，某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验，测量结果如图所示：下列分析错误的是
A ．从图中可以看出，口腔温度基本不变，能保证酶催化所需的适宜温度
B ．在50〜100分钟，体内甲状腺激素含量增加
C ．第100分钟时，为了减少热量散失，所以皮肤不再散热
D ．整个体温调节过程属于神经一体液调节
25、在体液免疫和细胞免疫中，B 细胞和T 细胞受抗原刺激以后的阶段，能进行下图所示的生理过程是
A ．两者都有①②③
B ．两者都只有②和③
C ．两者都只有①
D ．前者有①②③，后者只有①
26、下列有关激素调节特点的叙述，错误的是 A ．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活 B ．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞
C ．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡
D ．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用
27、下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列相关叙述不正确的是
A ．图中c 处虚线箭头表示负反馈调节
B ．缺碘时激素a 和b 浓度都高于正常水平
C ．寒冷环境中激素c 在血液中的含量上升
D ．从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c
试卷第10页，共20页
28、肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（）
A ．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定
B ．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用
C ．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同
D ．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体
29、下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是 选项 实验内容
减少实验误差采取的措施 A
对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值 B
探索2，4-D 促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围 C
调査人群中红绿色盲发生率 调査足够大的群体，随机取样并统计 D
比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片、多个视野的细胞并统计
A. A
B. B
C. C
D. D
30、为了验证浓度为10－4 mol/L 的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料是
①完整幼苗 ②幼苗的b 段 ③幼苗的a 段
④幼苗的c 段⑤10 mL 浓度为10－
4mol/L 的生长素溶液⑥10 mL 浓度为10
－2
mol/L 的生
长素溶液⑦10 mL 蒸馏水
A ．甲组：①⑤，乙组：②⑤
B ．甲组：②⑤，乙组：②⑦
C ．甲组：③⑥，乙组：③⑤
D ．甲组：①⑤，乙组：④⑦
31、留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。

喷施赤霉素和2，4-D 对留树的落果率（图1的纵坐标）和果实内源脱落酸含量（图2的纵坐标）的影响如图所示。

下列有关分析不正确的是
A ．喷施赤霉素和2，4-D 能有效减少留树保鲜过程中的落果
B ．留树保鲜过程中赤霉素与2，4- D 对落果的调控有协同作用
C ．喷施赤霉素和2，4-
D 能抑制留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D ．赤霉素、2，4- D 与内源脱落酸对落果的调控有协同作用
32、关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（ ） A ．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 B ．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根 C ．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 D ．实验的测量指标最好是枝条的生根数量
试卷第12页，共20页
33、某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，通过实验得到下图所示结果，由此可初步推测
A ．不同浓度的生长素对根和茎的作用效应相同
B ．促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度相同
C ．生长素浓度高于10-4mol/L 时，该植物的根不再生长
D ．生长素浓度高于10-8mol/L 时，促进茎生长的浓度范围比根广
34、下图a 、b 、c 、d 为不同的生物学含义，M 代表相关指标的相对值。

下列叙述错误的是
A ．若M 表示基因多样性，a 〜d 表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b
B ．若M 表示物种的丰富度，a 〜d 表示不同生态系统，则a 生态系统抵抗力的稳定性最强
C ．若M 表示种群密度，a 〜d 表示同种生物的四个种群，则b 种群的种内斗争最激烈
D ．若M 表示生物所含能量，a 〜d 表示同一条食物链中的四个物种，则a 是最高营养级
35、如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

下列有关叙述正确的是( )
①K 值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K 值时，种群的增长速率最大
③如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K 值时，出生率等于死亡率 ④假设这是鱼的种群，当种群达到K 值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．①④
36、如图表示在采用不同网目(网眼直径)和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响。

下列相关分析中错误的是( )
A ．保持捕捞强度33%同时用大网目捕鱼更有利于保持鱼群的持续发展
B ．保持捕捞强度45%同时用中网目捕鱼使鱼群的年龄结构更接近稳定型
C ．持久保持捕捞强度45%会导致鳕鱼的种群数量不断减小
D ．调查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕法
37、下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况，根据表中数据不能得出的结论是 项目 被鳞翅目幼虫 吃掉的植物
试卷第14页，共20页
鳞翅目幼虫粪 便中含有的能 量
鳞翅目幼虫呼 吸消耗的能量 用于鳞翅目幼 虫生长的能量 能量 （J ） 419 209.5 146.65 62.85
A. 鳞翅目幼虫摄入419 J 的能量至少需要第一营养级同化1 047.5 J 的能量
B. 食物中的能量只有15%用于幼虫自身的生长
C. 鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，这是生态系统中的能量流动不可循环的原因之一
D. 某一最高营养级消费者与其相邻的一低营养级消费者相比，能够获得的能量较少
38、下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。

下列分析错误的是
A ．甲是绿色植物，丙是肉食动物
B ．图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C ．①②③过程中伴随着能量的传递，其中丁所含的能量最少
D ．无机环境中的C02可以来自细胞呼吸
39、下图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树的同化的总能量为a ，其中字母代表了能量，则下列叙述不正确的是
A ．从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为a′/a
B ．c 是第二营养级用于生长发育和生殖的能量
C ．d 是指呼吸作用消耗的能量
D ．a′到e 的箭头中含有的能量属于生产者同化能量
40、实施基因工程要把所需目的基因从供体细胞中分离出来，这要利用限制性核酸内切酶。

有一种限制酶只能识别DNA 分子中的GAATTC 序列，并在G 和A 之间进行切割，这是利用了酶的
A ．高效性
B ．专一性
C ．多样性
D ．催化活性易受外界条件影响
试卷第16页，共20页
第II 卷（非选择题）
二、综合题（题型注释）
41、为确定遗传信息从DNA 传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。

（1）依据真核细胞中_____________位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

（2）对于“信使”有两种不同假说。

假说一：核糖体RNA 可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA （称为mRNA ）作为遗传信息传递的信使。

若假说一成立，则细胞内应该有许多___________（填“相同”或“不同”）的核糖体。

若假说二成立，则mRNA 应该与细胞内原有的_____________结合，并指导蛋白质合成。

（3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，进而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA 。

为确定新合成的噬菌体RNA 是否为“信使”，科学家们进一步实验。

①15NH 4Cl 和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成_____________等生物大分子同时含有这两种元素。

经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

②将这些“重”细菌转移到含14NH 4CI 和葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P 标记的_____________核糖核苷酸作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA 。

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图所示。

由图可知，大肠杆菌被侵染后_______（填“合成了”或“没有合成”）新的核糖体，这一结果否定假说一。

32P 标记仅出现在离心管的___________，说明_____________与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。

（4）若要证明新合成的噬菌体RNA 为“信使”，还需要下列序号填入表格。

①将新合成的噬菌体RNA 与细菌DNA 混合 ②将新合成的噬菌体RNA 与噬菌体DNA 混合 ③出现DNA-RNA 杂交现象 ④不出现DNA-RNA 杂交现象
42、科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。

请分析回答相关问题。

(1)秋水仙素诱导多倍体的作用机理是_____________________________。

(2)从实验结果看，影响多倍体诱导率的因素有__________，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是__________。

(3)鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数，鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料，原因是________________________。

观察时，最好选择处于分裂__________期的细胞。

(4)最新研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。

科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片，观察并统计两种植株叶片气孔长度、宽度和密度，得到下表：
实验结果表明四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株__________。

联系多倍
试卷第18页，共20页
体植株糖类和蛋白质等营养物质含量高，从光合作用角度分析，四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于
________________________________________________________________。

43、多巴胺是一种神经传导物质，这种脑内分泌物主要负责大脑的情感，将兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。

可卡因是一种微细、白色结晶粉状生物碱，具有麻醉感觉神经末梢和阻断神经传导的作用。

如图为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。

请据图回答：
（1）结构①的名称是______________，它将多巴胺释放到突触间隙的方式称为______________。

这体现了生物膜具有______________的结构特点。

（2）“瘾君子”食毒品可卡因后，可导致突触间隙中多巴胺含量____________，増强并延长对脑的刺激，产生“快感”，表现出情绪高涨、好动、健谈、冲动、体温升高、产生幻觉等现象，这是因为此时吸食者体内____________激素的含量増多。

（3）结构②能与多巴胺特异性结合，使其所在细胞膜产生兴奋，则细胞膜外的电位表现为__________电位，结构②的化学本质是_______________________。

（4）兴奋在细胞A 与细胞B 之间的传递方向是_____________________。

44、根据下图回答问题。

请回答：
（1）天然质粒往往需经过改造才能作为基因工程中的运载体，经改造后的质粒同时具备的条件有_____（填序号）。

①标记基因 ②多个限制酶切割位点 ③对受体细胞无害 ④能自我复制 ⑤起始密码子
（2）若对天然质粒进行改造，插入的Sma Ⅰ酶切位点越多，质粒的热稳定性将会__________。

（3）在下图上写出目的基因左右两侧分别被Sma Ⅰ和EcoR Ⅰ切割后的末端（答案写在答题纸的图上）哪—种基因工程的基本工具可以连接平末端______________。

45、为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。

对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。

请回答:
（1）调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法?理由是 。

（2）据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是 的比例增加,通过 等种间关系消灭害虫。

（3）山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,可提高生物群落
试卷第20页，共20页
对
的利用率。

无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的
是 。

（4）复合种植园中, 等属于生产者,腐生性昆虫属于 。

与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的 结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。

参考答案1、D
2、B
3、C
4、C
5、C
6、C
7、C
8、B
9、C
10、B
11、D
12、D
13、B
14、D
15、C
18、A
19、C
20、B
21、A
22、C
23、C
24、C
25、A
26、B
27、D
28、C
29、B
30、B
31、D
34、B
35、B
36、B
37、D
38、C
39、A
40、B
41、（1）DNA（或“基因”）
（2）不同核糖体
（3）①氮源蛋白质和核酸②尿嘧啶
③没有合成底部新合成的噬菌体RNA
（4）如右表
注：1组与2组可整组互换位置，但全部填写正确才可得分。

42、（1）抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成
（2）秋水仙素浓度和处理时间用2%的秋水仙素溶液处理1天
（3）当代草莓植株的根细胞并没有经过诱导，染色体数目没有发生加倍中（4）大有利于植株从外界吸收CO2进行光合作用
43、突触小泡胞吐一定的流动性増多甲状腺激素负电位糖蛋白由A传递到B。