建档立卡户学生心理座谈活动方案

建档立卡户学生心理座谈活动方案
一、活动目的：
了解建档立卡户学生的生活状态，关注建档立卡户学生的心理健康，端正建档立卡户学生的思想品行，提高建档立卡户学生的心理素质，创建积极和谐的校园。

二、活动主题：
自强不息砥砺前行
三、活动设想：
造成建档立卡户学生的心理健康问题的主要原因是长时间的爱与教育的缺失。

多年的心理沉垢非一日之寒所致，若是利器除之，必会两败俱伤，心身俱疲。

惟有和风细雨去温暖滋润它，方得以化解。

这次活动将从多方面对学生进行疏导教育，促进学生思维模式的转变，改变已有的片面观点，从而达到改变行为的目的。

四、活动过程：
1、请建档立卡户学生谈谈感想。

你认为造成你家家境贫困的原因是什么？
你如何看待你家与其他家庭之间的差距？
你认为怎样可以改变家庭家庭现状？
对父母离开家，子女去外打工，你是怎么看的？
父母不在身边，你认为最大的难处是什么？
在家里遇到困难，你是怎么解决的？
在学校里，你又是怎么去解决学习、生活上的难题的？
你是家庭一员，也应有一份家庭责任，你认为你能为改变家庭现状做些什么？
2、介绍建档立卡户学生的基本现状及其常见的心理表现：
目前我校有农村建档立卡户学生个。

全县大约有个。

放眼全国这个数目就更大。

这意味着有成千上万的孩子是在贫困，缺乏关爱的环境中成长的。

在他们幼小的心灵最需要呵护时却必须坚强地面对生活。

但他们说艰苦的确环境其实是一块试金石。

有的孩子在愈艰难的环境下愈自强自立，不仅能照顾好自己，出色地完成自己的学业，而且还要帮父母照顾好家中的弟妹。

这种孩子即使在这样的环境下也能成为一个坚强、有作为的人。

有的孩子却把贫穷看成生活对自己不公平的待遇，把它作为自我松懈，不思进取的借口。

不愿意听从长辈、老师的教导，也不专心自己的学业，性格变得越来越乖戾、知识能力也较差，内心的焦虑与自卑日益严重，人际交往也出现不同程度的障碍，有的甚至会产生憎恨，仇视心理及暴力倾向。

3、生于忧患，阐述逆境对一个人成长的积极意义。

孟子曾说，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。

也正因如此所以“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。

孟子认为逆境可以造就人才，但是生活在逆境中的人很多，是否每个人都能成才呢？但事实上是有人在逆境中崛起，有人在逆境沉沦。

为什么呢?
逆境是什么？是冬日的寒潭；是酷暑的烈火；是唐僧西天取经的九九八十一难。

你要受得住啊！要克服这些困难，你得有坚定的志向，顽强的毅力，精湛的技能，持久的恒心。

一旦你把这一座座困难的大山踩在脚下的时候，你的知识、技能、素养就有了一个质的飞跃。

试想一个有着如此优秀品质的人，怎么可能不成才？不成功呢？
3、阐述爱的丰富内涵，让学生明白他们从不缺乏关爱，要懂得感恩。

①感念国家之爱的博大、深远。

我们国家从成立至今不到七十年，但是国家的发展却可说是沧海桑田。

从一个一贫如洗，一穷二白的国家发展成今天这样一个独立自主富强文明的国家。

不得不说是一个创举，一个奇迹。

这也实乃国民之幸。

现在国家更是致力于全面提高国民的生活水平，致富路上不让一个人掉队。

对贫困家庭的补助标准不断提高，为每个致力于改善生活现状的家庭积极创造条件，搭建各项平台。

每个贫困家庭应该好好珍惜这样的机会，借着精准扶贫的春风努力创业，争取早日脱贫。

切不可目光短浅，好吃懒做，如是这样就永无出头之日了。

②领会学校之爱的殷切，诚挚。

学校是教书育人之地，积极为每个孩子创造更好的学习条件，一直都在为每个学生的全面发展而努力。

为孩子将来的发展铺砖加瓦。

我们不轻视，更不会放弃任何一个孩子。

绝对不会让一个孩子因为贫困而失学。

我们亦不求回报，惟愿每个孩子能自强自力，勤奋学习，将来都能成才，成人。

③校长致辞，表达殷切的期望。

④理解父母之爱的丰富、深刻。

爱的方式从来不是单一、绝对的，他一直以各种各样的方式呈现着。

父母在家每天早上为你准备好营养早餐，是爱。

夜间悄悄进入房间为你掖好被子是爱。

父母在外努力工作为你创造更好一点的生活条件，是爱。

父母在外对你无限的牵挂与担忧，也是爱……同样是爱，它有万种风情，所以说同学们爱从来没有远去，她一直在你身边，改变的是爱的方式。

⑤观看视频，倾听在外父母的心声。

(八2班王桦妈妈)
⑥体会隔代长辈，监护人的关爱。

我们在家跟着爷爷、奶奶或是外公、外婆。

他们年事已高，本应安享天伦，可是为了生活，他们还要承担更多生活的艰辛，为你们准备每周的菜，清洗每周的衣物，还要打理家中所有的农活与家务。

他们额上的皱纹，头上的根根白发那也是爱的见证。

也许他们不善言词，或许你们觉得他们不善沟通，不能够理解你们，但他们内心也是对你们满怀牵挂。

⑦观看视频，倾听一祖母的心声。

⑧体会学校来自老师的关爱
离开家，来到学校这个集体大家庭。

老师为了让你们更好地掌握文化知识，孜孜不倦地上课，批改作业，这是爱；为了让你们有一个安宁的眨眼，无论寒冬还是酷暑校领导和班主任老师轮流整夜地守在你们寝室门前直到天亮，这也是爱。

老师为你们的进步而喜悦，为你们的不听教导而担忧，这些都是因为老师在乎你们并深受着你们。

4、自强自立，懂得感恩。

同学们，我们每一个人都无法选择自己的出生，可当我们不幸遭遇贫穷的时候，我们不能怨天尤人，我们把它当作人生的财富，在贫瘠的土地上开出的花会更加的茁壮与美丽，冲过逆境的人生也会更加的精彩。

何况在我们身边还有这么多关爱我们的人，但我们不能只做一个被动的爱的接受者，也要做一个主动的爱的施予者。

我们的父母、长辈、老师，同样也是需要关爱的人，而你们的爱也是他们最珍贵的生活财富。

有时候，来自于孩子的爱，它可以感天动地，下面让我们观看一段视频。

（播放孝心少年吴林香的视频）
5、学生谈观后感想。

6、结束活动
艰难的生活，可以锻造人的意志。

它也是我们人生中的一笔财富，其实我们都是幸福的孩子，滋润在爱的阳光雨露中，不管生活中有着怎样的悲伤和快乐，我们要乐观、坦然地面对，让自己的心强大起来，去随生活中的风风雨雨。

让我们留下怨恨，带走运宽容，留下犹豫，带走坚定；留下忧郁，带走快乐；留下故事，带走成长。

这次活动到此结束，谢谢大家。