漫谈高三语文一轮复习

2021年11期┆127
研究
漫谈高三语文一轮复习
刘维维
一进入高三，高考就开始倒计时了。

高三是整个高中的最关键阶段，而高三基本上新课早已结束，如何复习，早在每个教师的心头口头盘算不已。

现在就我的不多的几年教学经验，发表几点我的看法。

一、做好准备，规划蓝图
首先，要算好时间账。

做好准备工作算好时间账必不可少，这属于天时地利人和中的天时。

作为一名负责任的教师，你在哪个阶段该干什么，你在哪个月该干什么，你在哪个周该干什么，心里应该清清楚楚，而且也应该让学生了解你的时间安排，让他们能更好地配合你的复习教学。

其次，要选好复习资料。

“枪杆子里出政权”，好的复习资料就是好的“枪杆子”，武器先进了，胜算才高。

我认为好的复习资料应包括：配套的梳理教材的资料、专题复习资料、经典适时的套题、最新动态的补充资料等。

二、端正心态，细水长流
不少同学认为语文提高比其他学科慢。

其实语文成绩的提高快不快，要看你确立怎样的时间范围。

一星期，那或许不行；但一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。

语文成绩提高慢的重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。

进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。

高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练。

历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。

只要按老师的要求认真去做，经过一段时间针对性极强的专项训练，语文成绩一定会得到明显的提高。

三、回归教材，重视归纳
教材是教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查内容，注重知识综合应用。

重视教材复习是练“功”，而精练试题是练“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。

第一轮复习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成。

1.复习文言文阅读时，可教学生精选教材中的30篇文言文，参考教材的注释，逐句尝试翻译，可根据考点知识每篇尝试归纳一两个重点实词、虚词、文言特殊句式的用法。

2.现代文阅读。

重视字词“音形义”的积累；梳理文学常识；尽量地从结构、表现手法等角度理解文章;做写作方面的积累，精美文段、名篇名人、文学形象等。

四、利用自习，事半功倍
语文是一门离不开识记和朗读的科目，早自习是一天中记忆力最强的时段，要利用好它是非常重要的，老师可以教学生这样做：
1.将早自习划分成几个阶段，按生理规律分阶段完成各项任务。

2.早自习40分钟学习时间里，前15分钟注意力最强，吸收效率最高，识记的效果最好，此阶段识记字音、字形、字义、文学常识等最基础的知识较好。

3.而最后的10分钟注意力最弱，最容易出现疲惫现象，这时识记枯燥的字音、字形、字义，会更疲惫，是不明智的，这时读读有内涵有人文性的课文，即可熟悉课文内容，又可以培养语感，还有些趣味可以缓解疲惫，这样
一举两得，何乐而不为？
4.至于中间的15分钟，可以背诵必背地诗文，先易后难，先背常考地再背考的少的，先背各篇的名句再背全篇，不断重复，直到背熟至不错一字，怎么考都不失分为止。

五、连练边悟，注重实效。

1.树立学生信心，领着过“语文知识点”关。

进入高三总复习的第一阶段，学生应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“语文知识点”关，将高三语文复习策略熟练掌握运用，让学生感到实实在在的提高，树立可以提高语文成绩的信心。

2.有针对性训练，规划答题。

上课认真听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出适合自己的法宝。

做题要有针对性，题目并不是做得越多，成绩就会越好，要提高高考语文成绩，应该在应试技巧上下工夫，找到适合自己的有效解题方法。

3.精选例题，研究命题思路和特点。

例题要近三年全国高考的真题，对例题进行解剖分析，各种类型试题解答的规范步骤要一清二楚，了解正确的解题思路，掌握思考分析问题的方法，熟悉规范答题的表达要求，主要是语言表达题和阅读鉴赏题。

使学生下得了手，能得到分。

4.帮助学生寻找失分的原因，养成规范的做题习惯。

可以和学生面对面的沟通，可以书面形式，寻找失分的原因，分析提高的方法，答案要有层次、要求简炼、保持整洁，这对学生有很多的帮助。

六、抓好阅读，促进写作
“语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题。

阅读是语文学习的源头活水。

谁放弃了阅读谁就放弃了语文。

写作素材可以是在社会上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。

1.内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样我们在写作时，碰上不同的话题却可用相同的材料，只需在论述时，围绕材料和话题吻合的那一侧面展开论述便可。

2.注意素材的多样性，应尽可能涉及不同领域，古今中外和社会生活的方方面面。

3.注意素材的新颖、别致，做到“人无我有”，“人有我新”。

当这样的材料准备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余，再也不会怕高考作文了。

坚持按一定规范写作，至少半月一篇习作，一定按平时所学规范写，标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。

一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼。

语文学科在第一轮复习中需要复习到的地方的确很多、很杂，但只要在良好的学习习惯的支配下，构建完善的知识体系，既全面又分重点的循序渐近地进行复习，那么则必将收到良好的复习效果。

总之，高三复习不能打无准备的仗，复习讲方法讲策略也十分重要，我将在接下来的教学生涯中不断总结经验，努力进步。

（作者单位：安徽省蚌埠市怀远县河溜镇中学）。