全国通用近年高考物理一轮复习第二章相互作用高效演练创新预测2.1重力弹力摩擦力(2021年整理)

（全国通用版）2019版高考物理一轮复习第二章相互作用高效演练创新预测2.1 重力弹力摩擦力
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2。

1 重力弹力摩擦力
高效演练·创新预测
1.关于重力的说法中正确的是 ( )
A.在落向地球时,物体受的重力大于它静止时受的重力
B.因重力的方向总是竖直向下的,故重力一定和地面垂直
C.重力就是物体对水平桌面的压力
D.一个物体不论是静止还是运动,也不论是怎么运动,受到的重力都是一样
【解析】选D。

重力G=mg与受不受其他力无关,与运动状态也无关,故A错误，D正确;重力的方向是竖直向下,但不一定与地面垂直,故B错误;重力的施力物体是地球,压力的施力物体是物体,不是同一个力,故C错误.
2.下列有关力的说法中正确的是( )
A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体，例如，一个人用很大的力挥动网球拍,却没击中球,有施力物体而没有受力物体
B。

力的产生离不开受力物体,但可以没有施力物体，例如物体冲上光滑斜面，在沿斜面上升过程中受到沿斜面向上的冲力，这个力没有施力物体
C.力是物体对物体的作用,如果找不到施力物体或受力物体，说明这个力就不存在
D.不接触的物体间也可以产生力的作用,例如，磁铁吸引铁钉，可见力可以离开物体单独存在【解析】选C。

力的产生离不开施力物体,也离不开受力物体。

一个人用很大的力挥动网球拍，却没击中球，球拍对球并没有力的作用，故A错误;力的产生离不开受力物体和施力物体，物体冲上光滑斜面的过程中，并没有受到向上的冲力,故B错误；力是一个物体对另一个物体的作用,如果找不到施力物体或受力物体,说明这个力就不存在，故C正确；不接触的物体间也可以产生力的作用，磁铁吸引铁钉，是磁铁的磁场对铁钉产生的作用，不能说明力可以离开物体单独存在,故D错误。

3.如图所示,在光滑的水平面上有一段长为L、质量分布均匀的绳子，绳子在水平向左的恒力F 作用下做匀加速直线运动。

绳子上某一点到绳子右端的距离为x,设该处的张力为T，则能正确描述T与x之间的关系的图象是( )
【解析】选A。

设单位长度质量为m;对整体分析有:F=Lma；对x分析可知：T=xma。

联立解得:T=x；故可知T与x成正比，且x=0时，T=0;故A正确.
4.(2018·盐城模拟)一质量为m的物体与斜面间的动摩擦因数为μ,斜面倾角为θ,重力加速度为g.物体在斜面上运动轨迹如图所示,在图示时刻物体受到斜面摩擦力的大小为( )
A.mgsinθ
B.μmgsinθ
C。

μmgcosθD。

mgcosθ
【解析】选C.物体在斜面上运动，受到的是滑动摩擦力,则大小为F f=μF N;而F N=mgcosθ；故摩擦力大小F f=μmgcosθ，故C正确，A、B、D错误。

5。

（新题预测）如图a所示，质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上，当θ从0°缓慢增大到90°的过程中，半球体所受摩擦力F f与θ的关系如图b所示，已知半球体始终没有脱
离平板,半球体与平板间的动摩擦因数为，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度为g，则 ( )
A.0～q段图象可能是直线
B.q～段图象可能是直线
C.q=
D.P=
【解析】选D。

半圆体在平板上恰好开始滑动的临界条件是:mgsinθ=μmgcosθ,故有：
μ=tanθ=，解得:θ=arctan=37°;θ在0~37°之间时,
F f是静摩擦力,大小为mgsinθ;θ在37°～90°之间时，F f是滑动摩擦力，大小为μmgcosθ；综合以上分析得其F f与θ关系如图中实线所示，故A、B、C均错误；当θ=37°时,F f=mgsin37°
=0.6mg,即为:P=,故D正确。

6.（新题预测）一长方形木板放置在水平地面上,在木板的上方有一条状竖直挡板，挡板的两端固定在水平地面上，挡板跟木板之间并不接触.现在有一个正方形物块在木板上沿挡板以某一速度运动,同时木板以相等大小的速度向左运动，木板的运动方向与竖直挡板垂直，已知物
块跟竖直挡板和水平木板间的动摩擦因数分别为μ1和μ2,物块的质量为m，则竖直挡板对物块的摩擦力大小为
（）
A。

0 B。

μ1μ2mg
C.μ1μ2mg D。

μ1μ2mg
【解析】选B。

物块相对于木板的运动方向如图所示,根据运动的合成和分解规律可知:tan
θ==1,
解得:θ=45°；
木板对物块的摩擦力F f2方向与v相对方向相反,挡板对物块的支持力为：F N2=
F f2sin θ，其中F f2=μ2mg，
则挡板对物块的摩擦力大小为：F f1=μ1F N2,
F f1=μ1μ2mg；故B正确,A、C、D错误。