小学道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观

小学道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是指社会主义核心价值体系的核心部分，是中国特色社会主义文
化的灵魂和精髓。

渗透社会主义核心价值观是小学道德与法治教育的重要任务之一，可以
培养学生正确的世界观、人生观和价值观，为其日后成长成为合格公民奠定基础。

一、关注公共事务，具有社会责任感
小学生目前处于成长的阶段，对社会事务的认知往往停留在感性认识阶段，但这并不
妨碍培养他们对社会公共事务的关注和参与。

在课堂中可以帮助学生认识到社会公共事务
和个人利益的关系。

如通过课堂模拟讨论如何合理利用公共资源；参观社会公共设施如公园、博物馆等，了解其背后的建设者，获得其中的教育启示等。

这些活动都能够帮助学生
提高公共意识和社会责任感。

二、注重集体荣誉，具有集体主义精神
小学阶段，集体生活是很重要的一部分，因为，小学生学习、生活是在集体中完成的。

课堂中可以通过各种适当的方式塑造集体主义精神。

如在班级或团体集体活动中，加强班
级团结、互助、合作意识，让学生了解共同生活中的群体心理和集体力量，强调团队合作
的重要性。

加强班级守则、团队合作、礼仪等教育，学生能够懂得个人与集体的关系，注
重集体荣誉感。

三、尊重他人，具有人文关怀
小学生在认识世界、认识自我、认识人际关系的阶段，应加强人文关怀教育，引导学
生尊重他人，发扬人文精神。

在课堂讲解中加强自我教育和不断培养学生的人际交往能力。

在实际学习中，加强团队协作，让学生意识到个人与集体、个人与他人的关系，了解到自
己的优点和缺点，让他们学会自我反思，提高自我意识。

四、追求进步，具有创新精神
中国特色社会主义强调创新精神，小学生时期也是一个逐渐发展自己兴趣爱好的时期，教育应该鼓励并帮助学生发现自己的优点和潜质，鼓励学生始终追求进步，发展创新精神。

课堂中可通过讨论创意、分享学习成果等方式，让学生习惯思考、创造和创新。