部编版小学二年级语文上册-第六单元-第三课时-难忘的泼水节

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默读课文第3段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的？
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 敲象脚鼓
方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒
撒花瓣
满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 赛龙舟
人们欢呼着：“周总理来了！”
放花炮
隆重而热烈的气氛，这些都是人们 欢迎周总理的方式。
敲 驶 踩 铺 盛 碗康
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二、我会扩词。
泼（泼水）（ 活泼 ）令（下令）（ 令牌 ） 忘（忘记）（ 忘怀 ）龙（龙族）（ 真龙 ）
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课堂小结
这节课我们读熟了课文，并会认会写了 好几个生字，还知道了傣族人民欢迎周总理 来过泼水节的盛况，下节课我们将继续学习 课文，体会傣族人民和周总理的深厚情谊。
cǎi chénɡ wǎn zhù fú
jiàn kānɡ
踩shòu 盛 碗 祝 福 健 康 寿
翘舌音
后鼻音
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铺
多音字 __p_ū__铺路 铺床
__p_ù__店铺 商铺
杂货铺
反对铺（p√ū/pù）张浪费。 你有没有去过杂货铺（pū/p√ù）？
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chéng
忘 竖折的横 段压线
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pō
泼
左窄右宽
长撇伸展 到提的下 方
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dù
度
横不能写 成竖折。
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独体字
lónɡ
龙
竖弯钩伸展
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课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi pū qiāo
体现了傣族人民的热情，和对周总理的欢迎。
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学写字
wànɡ
忘
pō
泼
dù
度
lónɡ
龙
pào chuān shǐ lìnɡ
炮 穿始令
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生字归类
忘 泼 度龙 炮 穿始令
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围结构
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重难字书写指导 wànɡ 上窄下宽
互动课堂 部编版 语文 二年级 上册
读1-2段，这次跟周总理一起过泼水节，傣族人民 心情怎样？
1 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年 一度的泼水节又到了。
2 1962年的泼水节，傣族人民特别高兴， 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
这三个词语集中体现了傣族人民幸福快乐的心情。
火红火红的凤凰花 部编版 语文 二年级 上册
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为什么傣族人民对于周总理的到来这么高兴呢？ 读资料来了解。
周总理是新中国的第一任总理，每天他都要 处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。 为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙 之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身 边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家 人从心底里欢迎他。
lìnɡ
令
上宽下窄 撇捺伸展 两点压线
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结构梳理
难
热烈欢迎 欢呼
忘 傣族人民
的
泼水 祝福健康长寿
泼
水 节
笑容满面 敲鼓跳舞 周总理
泼水 祝福
共幸 度福 佳难 节忘
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课文小结
本文讲述了周总理在1961年，和_傣__族_ 人民一起过 泼水节 的事，表达了人 们 激动 、 幸福 的心情，也表现了傣族 人民和总理的深厚情谊。
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难忘的泼水节
第一课时 第二课时
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第一课时
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说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么 说这是难忘的泼水节呢？
难忘是因为敬爱的周总 理来和他们一起过节了。
泼水节 傣族人民的节日
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周恩来 伟大的无产阶级革命家、政治家、军
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来到人群 中。他用象脚鼓敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花 铺成的“地毯”。周总理一手端着盛满清水的 银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。傣族人民也祝福他健康长寿。
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读第6段，说说你能从这些词中感受到什么？
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二、回忆课文说一说。 1.故事发生在什么时候？ 1961年的泼水节。 2.为什么说这是“难忘的泼水节”？ 因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣 族人民一起度过了这个幸福的节日。
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课后作业
1.搜集有关周总理的故事。 2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课 时练习。
朗读指导
6
7 8
语速稍慢。 声调可以再高一些。 读出傣族人民激动的心情和幸福的感受。
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重难字书写指导
pào
炮
左窄右宽 “火”最 后一笔是 点
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chuān
穿
上宽下窄 牙的撇舒展。
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shǐ
始
左窄右宽， “女”做偏 旁横变提。
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畅想人民的祝福。 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼
水，祝福他健康长寿。
人们还会向总 理祝福什么？
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句子拓展
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。
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你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和 傣族人民一起过泼水节的吗？
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那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面 八方赶来了。
这里的“赶”能不能 换成“走”？“赶”字带 给你什么感觉？
急切 激动
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敲起象脚鼓
地上撒满了 部编版 语文 二年级 上册 凤凰花的花瓣
一条条龙船 部编版 语文 二年级 上册 驶过江面
一串串花炮 部编版 语文 二年级 上册 升上天空
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读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
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填一填 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（四面八方） 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了 （凤凰花的花瓣），好像铺上了鲜红的地毯。 （ 一条条龙船 ）驶过江面，（一串串花炮）升上天 空。人们欢呼着：“（ 周总理来了 ）！”
事家、外交家，被称为“人民的好总 理”。
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初读课文
点击图标，听范读
1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。
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6
1
5
7
8
2
3
4
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学认字
平舌音
pō
zú
mín dù qiāo
pū lónɡ
泼shǐ 族 民 rónɡ 度 敲 铺 龙 驶 容
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互动课堂
默读第4-5段，画出周总理的打扮。
4
、
和傣族人的打扮一样，体现了 周总理对傣族人民的尊重
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读第4段，说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的？
4
表情
周总理平易近人
动作
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cǎi
踩
踩踏 踩水 造句：我们不能随意踩踏草坪。
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盛饭
shèng
花盛开
盛满 盛 盛大 昌盛 百
这一片区的树木都长的很茂盛（sh√èng/ chéng）！
昨天他特别饿，盛（shèng/ ché√ng）了两次饭。
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识字游戏
泼
民
敲
驶
踩
族
度
龙
容
盛
祝
健
寿
铺
碗
福
康
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自读课文
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲述的是1961年（ 周总理 ）和 （ 傣族 ）人民一起过（ 泼水节 ）的事。
拓展延伸 部编版 语文 二年级 上册
蒙古族——马奶节
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彝族——火把节
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课堂演练
一、根据课文内容填一填。 1.傣族人民用 敲象脚鼓 、 撒花瓣 、
赛龙舟 及 放花炮 来欢迎周总理的到来。
2.周总理身穿 对襟白褂 ，咖啡色 长裤 ， 头上包着一条水红色的 头巾 ，笑容满面地 来到人群中。
6
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
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为什么说1961年的泼水节幸福、令人难忘？
7 8
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族 人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
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说一说：从文中你感受到 了一个怎样的周总理？
周总理 关爱人民
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读第5段，说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的？
5
动作
祝贺
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我来说一说
周总理对傣族人民会有 怎样的祝福？
周总理把水泼老人身上，祝愿他们：健康长寿 。
周总理把水泼青年身上，祝愿他们：事业有成 。
周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：健康成长。
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课后作业
1.把本节课学会写的几个生字注音写三遍，各组 一个词语。
2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课时练习。
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复习闯关
第二课时
回顾上节课，本篇课文主要讲述的是 （ 1961 ） 年 （周总理 ） 和 傣 族 人 民 一 起 过 （ 泼水节）的故事。