大班语言领域教案《金锁银锁》

大班语言领域教案《金锁银锁》
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材《金锁银锁》，主要围绕该故事的第二章至第五章内容展开。

详细内容包括：金锁银锁的来历、小熊和小猪的友谊、共同解决问题以及分享快乐等。

二、教学目标
1. 理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。

2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3. 引导幼儿学会与同伴合作、分享和关爱他人。

三、教学难点与重点
教学难点：理解金锁银锁的寓意，用语言表达出故事中的情感。

教学重点：掌握故事中的生词和短语，复述故事情节。

四、教具与学具准备
1. 教具：挂图、故事书、金锁银锁道具、卡片。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师出示金锁银锁道具，引导幼儿观察并讨论其特点。

（2）邀请幼儿分享自己拥有的珍贵物品，引导幼儿体会物品背后的意义。

2. 例题讲解（15分钟）
（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的生词和短语。

（2）针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解故事情节。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）分组讨论，每组选择一个故事角色，用卡片制作角色头像。

（2）小组成员合作，将角色头像粘贴在黑板上，复述故事情节。

4. 小结与拓展（10分钟）
（2）邀请幼儿谈谈自己在生活中与同伴合作、分享的经历。

六、板书设计
1. 板书《金锁银锁》
2. 板书内容：
故事角色：小熊、小猪
生词和短语：金锁、银锁、珍贵、友谊、合作、分享
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请用画笔和彩纸制作一个你喜欢的故事角色。

（2）与家长分享今天学到的故事，并讨论故事中的友谊、合作、
分享等主题。

2. 答案：
（1）略
（2）略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过生动的故事情节，引导幼儿理解友谊、合作、分享等主题，教学效果较好。

2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿关注生活中的珍贵物品，学会珍惜和分享。

（2）开展“我与同伴共成长”主题活动，培养幼儿的团队协作能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入环节的设计。

3. 例题讲解中教师对故事生词和短语的引导。

4. 随堂练习中分组讨论和角色扮演的活动设计。

5. 板书设计中板书内容的布局。

6. 作业设计中与家长的互动和讨论。

7. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的设定
教学难点：金锁银锁的寓意理解及情感表达。

补充说明：在教学中，应着重引导幼儿理解金锁银锁所蕴含的友谊、合作、分享等深层含义。

通过提问、讨论等形式，帮助幼儿从情
感层面体验故事所传达的价值观。

教学重点：故事中生词和短语的掌握及情节复述。

补充说明：教师应关注幼儿对故事中生词和短语的学习，通过讲解、示范、游戏等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握。

同时，注重培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事情节。

二、实践情景引入环节的设计
补充说明：实践情景引入环节应紧密联系幼儿的生活经验，以引
发他们的兴趣和好奇心。

教师可通过展示实物、图片等，让幼儿直观
地感受金锁银锁的神秘与珍贵，从而激发他们对故事内容的探索欲望。

三、例题讲解中教师对故事生词和短语的引导
补充说明：在例题讲解过程中，教师应关注幼儿对生词和短语的
理解。

运用生动形象的语言、肢体动作等，让幼儿在情境中感受词语
的意义，提高记忆效果。

四、随堂练习中分组讨论和角色扮演的活动设计
补充说明：分组讨论和角色扮演活动有助于培养幼儿的团队协作
能力和语言表达能力。

教师应确保每个幼儿都能参与其中，关注他们
在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

五、板书设计中板书内容的布局
六、作业设计中与家长的互动和讨论
补充说明：作业设计应注重家庭与学校的互动，让家长参与到幼
儿的学习过程中。

教师可布置与家长共同完成的任务，如制作故事角色、讨论故事主题等，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。

七、课后反思及拓展延伸的实际应用
补充说明：课后反思应关注教学过程中的优点和不足，为后续教
学提供借鉴。

拓展延伸部分，教师可引导幼儿将所学知识运用到生活中，如关爱他人、合作分享等，使教育真正落到实处。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2. 用亲切、生动的语言描述故事情节，让幼儿感受到故事的魅力。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免某个环节过长或过短。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的难易程度，循序渐进，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等直观教具，创设生动、有趣的情景，激发幼
儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们积极参与情景讨论。

教案反思
一、教学目标
1. 教学目标设置明确，符合幼儿的认知发展水平。

2. 在教学过程中，关注幼儿对教学目标的达成情况，及时调整教
学方法。

二、教学内容
1. 教学内容丰富，涵盖故事情节、生词短语、友谊合作等主题。

2. 注意在教学过程中，引导幼儿理解故事深层含义，培养他们的
情感态度。

三、教学过程
1. 实践情景引入环节成功吸引幼儿的注意力，为后续教学打下基础。

2. 例题讲解中，注意引导幼儿关注生词和短语，提高他们的语言
表达能力。

3. 随堂练习中，分组讨论和角色扮演活动有助于培养幼儿的团队
协作能力。

4. 教学过程中注意观察幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励。

四、教学评价
1. 作业设计注重家园互动，提高幼儿的学习兴趣。

2. 课后反思及拓展延伸有助于提升教学效果，使教育真正落到实处。

五、改进措施
1. 关注每个幼儿的学习情况，提高教学的针对性。

2. 在课堂提问环节，增加幼儿的思考空间，培养他们的思维能力。

3. 进一步优化时间分配，确保教学过程顺畅进行。

4. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。