人教部编版五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步练习D卷

人教部编版五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础知识积累与运用 (共7题；共43分)
1. （8分）照样子，拼拼写写。

例：zh—úzhú
ch —________ ________
sh—________ ________
2. （6分）选字填空
喝渴
乌鸦口________了，要找水________。

3. （8分）给划线的字选择正确的读音。

末________（mò wèi）端搏________（bò bó）斗
较________（jiāo jiào）大腹________（fù fǔ）部
4. （4分）照样子填空
（躲进）深山 ________苦头 ________眼睛
________土地 ________种子
5. （5分）把下列词语补充完整。

铁骨________ 赏罚________
6. （7分）读课文《妈妈，不要送伞来》填句子。

不要送伞来，妈妈，我________慢悠悠地________。

我________细细的________对我悄悄________。

7. （5分） (2018五下·恩施期中) 判断下列语句在语言运用上的特点，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第1-4组课文中，领悟过细致入微、含蓄深刻、短小精悍、幽默风趣等）。

①《桥》：“东面、西面没有路，只有北面有座窄窄的木桥。

→死亡在洪水的狞笑中逼近。

→人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

→木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

→……“（每句独立成自然段排列）________
②《冬阳．童年．骆驼队》：“我站在骆驼的面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸、那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也动起来。

”________
③《童年的发现》：“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

”________
④《桥》：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山……老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

”________
二、现代文阅读 (共3题；共36分)
8. （15分）阅读《猴王出世》。

众猴听得___个个欢喜___都道___你还先走___带我们进去___进去___石猴却又瞑目蹲身___往里一跳___叫道___都随我进来___进来___那些猴有胆大的___都跳进去了___胆小的___一个个_____头_____颈___ _____耳_____腮___大声叫喊___缠一会儿___也都进去了___跳过桥头，一个个_____盆_____碗，_____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

（1）给短文的前几句加标点。

众猴听得________个个欢喜________都道________你还先走________带我们进去________进去________石猴却又瞑目蹲身________往里一跳________叫道________都随我进来________进来________那些猴有胆大的
________都跳进去了________胆小的________一个个伸头缩颈________抓耳饶腮________大声叫喊________缠一会儿________也都进去了________
（2）在文中括号里填上恰当的动词。

________头________颈 ________耳________腮 ________盆________碗
________灶________床 ________过来，________过去
（3）写出下面词语的近义词。

欢喜—________ 力倦神疲—________
顽劣—________ 造化—________
（4）这段话主要运用了________描写和________描写。

（5）概括这段话的主要内容。

从这一段描写中可以看出石猴有怎样的特点。

9. （10分）阅读短文，回答问题。

“飞翔之王”：蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。

它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。

它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动 30-50 次，作长“8”次运动。

就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。

它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。

唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。

蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。

人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。

例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。

蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。

这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（1）解释词语。

骤雨初歇：________
自由自在：________
（2）本文主要写了________。

文章用到的说明方法有________、________、________等。

（3）蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用横线在文中画出来。

再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？
（4）文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还哪些知道描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。

10. （11分）按课文《我们成功了》内容填空。

2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。

喜讯传来，人们不约而同在涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

天安门广场聚集了几十万群众。

人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”
中华世纪坛人如海，歌如潮。

人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。

江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。

（1）填上时间。

________年7月13日的夜晚，北京申办________年奥运会成功了。

人们不约而同地涌上街头，北京立刻成了欢乐的海洋。

（2）中华世纪坛________，________。

（3）江泽民主席等国家领导人也来到________的人群中，与大家同________，共________。

参考答案一、基础知识积累与运用 (共7题；共43分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、
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解析：
答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
答案：7-1、
考点：
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二、现代文阅读 (共3题；共36分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：
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答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、
答案：9-4、考点：
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答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：
解析：。