支教工作自我鉴定例文(二篇)

支教工作自我鉴定例文
两年的支教生活即将结束，回顾两年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!我敬佩许多优秀教师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。

在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了两年的支教工作，现总结如下：
一、遵纪守法，做教学一线的普通人
自从我踏进学校那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。

利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去研究，凡是关系到学校声誉时，我总是认真争取……
二、认真做好班主任工作
在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注重
以下几个方面的工作：
(1)注重孩子的养成教育。

我利用班会课组织学生自主学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，逐步培养学生良好的个性行为习惯。

(2)培养孩子的自觉性。

从纪律、卫生、学习态度、交际用语等方应对学生进行规范化教育，使孩子们明白该做什么，不该做什么。

(3)重视主题班会和社会实践的开展。

(4)努力创立团结的班团体。

组织孩子们学习先进班团体的优秀事例，并选取_电视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。

三、认真听课、备课，精心做好教学工作。

(一)是“听”，按照学校的安排，我认真听了许多优秀教师的公开课，从中学到了许多，积累了丰富的课堂经验。

(二)是“写”，我结合教学大纲以及自我对教学中的见解，有针对性的对学生各个不一样层面做出分析，认真撰写好教案。

(三)是“教”，在教学过程中，我应对农村的教育现实，大胆改革，大胆创新，把课本知识和学生实际结合起来组织教学，并结合学生的作业完成情景、测试的情景来进行教学。

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和其他教师建立了和谐的关系。

我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。

我还十分关心学生的生活情景，经常和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到班里哪个学生家里比较困难，就动员同学一齐来帮忙生活有困难的学生。

两年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。

尽管看起来显得有些平淡，可是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

我期望在以后的教育教学工作中，继续本着对教育事业的热情，以我心努力去探索，去奋斗。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

支教工作自我鉴定例文（二）
自我鉴定
支教工作是我大学生活中最有意义的一段经历。

通过与当地学生的互动和教育工作，我深刻认识到教育的重要性和自己在其中的责任。

一、教育理念与目标
在支教工作中，我始终坚持以学生发展为核心的教育理念。

我相信每个学生都有自己的优势和特点，而教育的目的就是发掘并培养他们的潜能。

我注重培养学生的创新思维和实践能力，提供多样化的学
习机会和挑战，帮助他们全面发展。

二、教学能力
在支教工作中，我根据学生的不同特点和需求，灵活运用不同的教学方法。

我注重启发式教学，通过提问和讨论引导学生思考，培养他们的独立思考和问题解决能力。

我也注重互动式教学，积极与学生互动，鼓励他们表达自己的观点和主张。

我努力为学生创造积极、活跃的学习氛围，激发他们的学习兴趣和动力。

三、管理能力
在支教工作中，我积极参与学校的管理工作，与学校领导和同事密切合作。

我担任过班级负责人的职务，负责班级管理和学生事务的处理。

我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况，并积极解决他们遇到的问题。

我也注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，共同为学生的发展努力。

四、团队合作能力
支教工作需要与同事们紧密协作，共同完成教育任务。

在团队合作中，我注重听取他人意见，尊重他人观点，积极发挥自己的优势，为团队目标共同努力。

我善于与他人合作，及时沟通和协调团队工作，确保任务的顺利完成。

在团队中，我也积极参与讨论和决策，提出自己的建议和想法，为团队发展做出贡献。

五、自我反思和提升
支教工作让我感受到了自己的不足和需要提升的地方。

我在工作中不断进行自我反思，总结经验教训，提出改进方案。

我也积极参加
教育培训和专业学习，提高自己的教育理论和实践能力。

我相信通过持续的自我提升和学习，我能更好地适应并应对教育工作中的各种问题和挑战。

六、社会责任感
支教工作是一种对社会的回馈和贡献，我深刻认识到自己作为一名教育工作者的社会责任。

我愿意将自己的专业知识和经验分享给他人，帮助更多的学生获得优质教育。

我也积极参与社会公益活动，关注教育公平和贫困地区学生的教育问题。

总结起来，支教工作让我收获了很多，不仅提高了我的教育能力和管理能力，也培养了我的团队合作和领导能力。

在未来的教育工作中，我将坚持我的教育理念，不断提升自己的专业能力，为学生的发展贡献自己的力量。

我相信通过持续的努力和不断的反思和提升，我能成为一名优秀的教育工作者，为教育事业做出更大的贡献。