说明文阅读复习公开课.(61页)ppt

归纳方法:
抓住显著语言标志 把握文章段落层次
关于说明顺序题型示例：
试题一： 为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许
多解决方法：首先要控制和消除污染源，加强对工 业“三废”的治理。其次是采集生物（例如蚯蚓等） 降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻 等手段，治理土壤污染。 问一：本段采用了什么顺序进行说明的？
时间顺序
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序
方位：近→远、前→后、左→右、南→北、 低高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序
由主要到次要 由现象到本质 由表及里 由抽象到具体 由原因到结果……（可综合运用）
判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大 柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙
（二）早在3000多年前，我国就有了文字的。词这语些）文字是刻在乌龟
壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千
多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片
上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子
上面的书。这种书叫做帛书。
（表示时间的词语）
（三）为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法： 首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是 采集生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、 换土和深翻等手段，治理土壤污染。
13．第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意 分析其作用。（3分）
14．下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ （3分）
这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构
15．根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。（3分） 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解
冻就最好不要在冻回去了。
1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说 明内容。2-3 分 2、理清文章结构，辨析说明顺序。3-4 分 ★ 3、说明方法的辨别及作用分析。 3-4分 ★ 4、品味说明文语言的特点。2-3 分 5、段落在文中的作用 2-3 分
（把握说明对象及其特征）
龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统， 具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部 向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去， 如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风， “象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和 包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞 舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞 旋。几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场 灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风 的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一 个罕见的强龙卷风，行程360公里，沿途造成689人 死亡，1980人受伤。
解题方法：怎样概括说明文的主要内容？
方法：抓中心句或关键词，对有关内容 加以浓缩。
答题方式： 事物说明文：说明对象+对象特征 （这篇说明文介绍了
的特点。
事理说明文：这篇说明文说明了
的道理。
题型： （1）概括全文的说明内容。 （2）概括某段的说明内容。 （3）文章从哪几方面进行说明的？
思路：
（1）概括全文的说明内容，分三步进行：
比喻、拟人等修辞方法的运用上）；
了解考题设置
你遇到过哪些 说明文考题呢？
考题设置
（2013河南中考《“不假思索”的肌肉记忆》）
12．肌肉记忆为什么可以“不假思索”？（3分）
13．本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4分）
14．下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如 果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是
句式：说明了……的……特征 答题思路：找中心句（总写句）
先确定主语（即说明对象） 结合本段说明特征概括，摘要联合， 结合标点（尤其注意分号），认真提炼。 注意准确概括准确界定
（3）文章从哪几方面进行说明的。
（此题考查的是对文章内容和思路的把握。）
第一，找各段中心句； 第二，如没有明显的中心句，找过渡句或开头 的总说句、结尾的总结句。
解题方法：怎样把握说明对象的特征 （特点）？
1.事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理， 一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手： 一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物 即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介 绍了……的……(对象加内容) 。
解题方法：怎样把握说明对象的特征
（特点）？
特征：是这一事物区别于其他事物的标志。 表现在：构造（内外），形态（大小、长短），
性质（硬、软、冷、热），变化（快、慢、动、静）， 成因（简单、复杂），功能。
类型1、直接找出说明事物的特征的句子 对策：A、看题目
B、在首段中找 C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句） 类型2、概括说明事物的特征 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其 次”“还”“也”“此外”等词语
逻辑顺序
由主要到次要 由抽象到具体
由现象到本质
由表及里
由原因到结果……（可综合运用）
1、下定义、 2、列数字、 3、打比方、 4、分类别、 5、举例子、 6、作比较、 7、引资料、 8、画图表、 9、作诠释、 10、摹状貌
说明文语言特点
1、准确严密（说明文语言最基本的特
征）；
2、生动形象（体现在形容词、动词和
头、宝珠正对着下面的宝座。 空间顺序
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟 壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千 多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片 上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子 上面的书。这种书叫做帛书。
（三）为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法： 首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是 采集生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、 换土和深翻等手段，治理土壤污染。
15．你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过水了， 有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。
（3分）
考题设置
（2012河南中考《 高山上的守望者—岳桦》）
13．第①段在文中起什么作用?(2分)
14．第②-⑥段从五个方而介绍了岳桦，请将相关内容填写在下
面空格处。(3分)
第②段：岳桦的属性及地理分布 第③段：______
6、联系实际生活，开放拓展谈看法 3-4分 ★
探究解题方法
解题方法：怎样把握说明对象？
1.事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理， 一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手： 一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物 即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介 绍了……的……(对象加内容) 。
介绍了苏州园林的假山和池沼配合的自然美
技巧分析： 1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。 2、说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句
三看首尾段。 3、说明对象的特征应抓每段中的关键词。语言要
简明扼要，切记以偏盖全。 4、模式:介绍了……的……(对象加特征) 。
2、找事理说明文题
解题方法：怎样判断说明顺序？
判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕
龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大
柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金
蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙
头、宝珠正对着下面的宝座。空间顺序 （表示方位和立足点变化
（把握说明对象及其特征）
龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统， 具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向 地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如 同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，“象鼻” 所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内 的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞飘移。在水 面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后， 一切有恢复了平静，留下的是一场灾难：树拔车翻、 墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。 1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程 360公里，沿途造成689人死亡，1980人受伤。
第④段：______
第⑤段：______
笫⑥段：岳桦林的生态功能
15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种井分析其作用。 (4分)
16．本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合 第⑤段的内容加以分析。(3分)
考题设置
（2009年河南中考《速冻食品也新鲜》 ）
12．给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。 （3分）
由主要到次要的逻辑顺序。 问二：列举的治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠
倒？为什么？ 不能。因为文章是按照从主到次的逻辑顺序说明
的。
关于说明顺序题型示例：
试题二：
第一种泪水是在眨眼间产生的，即所谓的“基础 泪”……，第二种眼泪，也具有纯生物作用，它是因 为条件反射活动流出的泪水。……第三种眼泪，也是 最后一种眼泪，即由于激动而流出的眼泪。得到的证 实说，这种眼泪只有人类才有。
结尾部分？为什么？（2分）
美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一 款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与-台笔记本或是手 机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到 正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上 映的电影。实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。
问一：三种眼泪的顺序能否颠倒？为什么？
不能。因为本文是按照由简单到复杂，由低级到 高级的逻辑顺序说明的。
问二：本文说明三种眼泪时，哪种说得简略，哪种说得 详细？为什么要这样安排？
前二种略，第三种详。因为第三种最高级最复杂。 不为一般人所熟知，是文章的主体部分。
关于说明顺序题型示例：
试题三： 60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过
易错点：①不用完整的句子表述，只挑句中的 几个词语
②找得不全，特别要注意文章最后的“此 外”“还有”之类的词
说明对象VS说明内容（中心）
说明对象：介绍的某种事物或事理 说明内容（中心）:说明对象+特征
1、 《苏州园林》“苏州园林里都有假山和池沼… …”一 段说明的内容是什么？ （2010德州市中考题）
说明文阅读复习
复习目标
1、了解说明文阅读常见题型； 2、探究说明文阅读解题技巧； 3、模拟训练提高说明文阅读能力。
复习步骤
1、回顾知识要点 2、了解考题设置 3、掌握解题方法 4、随堂练习反馈
回顾知识要点
说明文：是以说明为主要表达方式的一种文体，
或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理，
目的是给人知识。
第一 通读全文，分出层次。找出文章介绍了说明对象 的哪些方面；
第二 对于外形、大小、色泽等方面可归为特征一点；
第三 用“说明了……”或“介绍了……”的句式表述。 易错点：说明的几个方面找得不全，对文章阅读
不细致，要特别注意开头结尾段，尽量在原文找答案。
（2）某段的说明内容。 第一，找中心句； 第二，如果没有中心句，就要分析段落结 构，是总分式还是并列式； 第三，表述时找对主语。
70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安 眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维 和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们 虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例 如：摩托车行驶中的噪音可以达到100—110分贝，其强度超 过电锯木发出的声音，摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝 的噪音。它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的 轰响。科学实验表明，超过15分贝的噪音能引起人的严重的 烦躁和不安，这种情况相当于癫痫发作时的一系列大脑变化； 面对160分贝的噪音，动物可能死亡。 问一：作者是按照什么顺序来安排内容的？
事物说明文（《中国石拱桥》）
形状、构造、类别、特点、功能
说明对象不同、关系、演变
平实说明文
说明语言不同
生动说明文（文艺性说明文）
科普读物、知识小品、解说词、说明书都属于说明文
时间顺序
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序
方位：近→远、前→后、左→右、南→北、 低高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）