计算机局域网络教学设计

组织教学
清点学生人数，调试多媒体设备，打开课件，做好上课准备。

新课
引入（3min）调动学生学习的积极性
上个世纪70年代是计算机技术飞速发展的时代。

大量的计
算机被广泛地用于单位、部门，甚至家庭。

这样就迫切需要信
息的交流和沟通，人们期望建造一种高速的、基于数据包交换
的局域网，用来连接计算机和终端。

提问：我们经常在网上看到“以太网络”这个名词，大家
知道它的具体含义吗？
补充：以太网络已经深入到几乎所有的公司、机关和家庭，
成为统一的局域网标准。

引入新课：以太网络的基本原理就是以太网的帧以广播的
形式传播。

这样就需要一个公共介质来承载基带信号。

这种公
共介质也就是我们这节课所要讲授的重点内容。

提问法
新课引入
法
通过提问，
引导学生
注意到什
么是以太
网络，从而
勾起学生
对网络知
识的求知
欲。

对学生
平时知
识积累
情况的
考查
联系
实际、讲授
知识(7min)
§4.2 计算机局域网络（使用多媒体课件讲述）
一、局域网的产生、发展和特点
1.局域网的产生、发展
2.局域网的特点
局域网覆盖有限的地理范围；具有高数据传输速率、低误
码率、高质量的数据传输环境；一般属于一个单位所有，易于
建立、维护和扩展。

读书指导
法
讲授法
给学生2
分钟时间
快速浏览
课本，找出
困惑点，反
馈给教师。

教师在讲
授过程中
有针对性
地讲解，从
而加深学
生对该知
识点的理
解。

培养学
生自主
学习、发
现问题
的能力
三、局域网网络设备 [重点]
1.以太网网卡
教学环节教学内容、方法、过程
运用培养
任务驱动
联系
实际、讲授
知识(10min)
讨论2：通过下图加强对路由过程的理解，试简述路由器
的主要功能。

提示：路由器是互联网的主要节点设备，路由器通过路由决定
数据的转发。

路由器的主要功能：连接网络、转换协议、路由选择、管
理数据报、设置“防火墙”实现网络安全管理。

6，网桥
网桥工作在物理层和数据链路层，将两个（或多个）局域
网连接起来，根据MAC地址来转发帧。

网桥通常用于联接数量
不多的、同一类型的网段。

讲授法
讨论法
给学生设
置任务，让
学生分组
讨论，营造
一个组内
互动的学
习环境，并
根据学生
的答案逐
步给予提
示。

总结归纳
法
讲授法
培养学
生独立
思考、判
断总结
的能力
课堂练习、交互式教学（7min）活跃课堂气氛，提高学生注意力。

1、路由器和交换机的区别。

补充：
路由器和交换机之间的主要区别就是交换发生在OSI参考
模型的第二层（数据链路层），而路由发生在第三层，即网络
层。

交换机只能在同网段下的环境工作，而路由器是用于不同
网段的子网间通信的，它能组成一个局域网，并且管理这个局
域网。

2、见教参P316 一、11-13
练习法
交互式教
学法
给学生逐
步引导，从
工作层次
到通信环
境的区别。

培养学
生对知
识综合
运用的
能力。