高一历史上学期知识点分层达标训练6

分层达标·训练
【基础达标】
1. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。

这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。

”对此理解正确的是( )
A.强调了自然地理环境对文明的影响
B.希腊的地理环境只能导致个人主义
C.希腊的地理环境只能导致民主政治
D.政治文明完全由自然地理环境左右
2.(2012·大连高一检测)伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够温文尔雅和多才多艺”。

其中的“公民”是指( )
A.全体国民
B.全体成年国民
C.所有的成年男子
D.祖籍本邦，拥有数量不等财产的成年男性
3.(2012·淮安学业水平检测)恩格斯在评论梭伦改革时，曾经写道：“……有产阶级既开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了……”这主要指改革中的( )
A.建立公民陪审法庭
B.建立四百人议事会
C.确立财产等级制度
D.设立十将军委员会
4.梭伦改革和克利斯提尼改革的相同点是( )
①按财产多寡划分社会等级
②用地域部落取代血缘部落
③否定血缘关系维系的政治权利
④促进了雅典的民主化进程
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①③④
5.在古代雅典，Astos一词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦，但被排除在公民组织之外的自由民。

下列人员可以归为Astos的有( )
①法庭陪审员②被放逐的执政官
③首席将军的妻子④家庭奴隶
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
6.(2012·常德高一检测)雅典民主政治创造了古代希腊的辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。

主要是因为( )
A.公民大会是最高国家权力机构
B.雅典公民享有“观剧津贴”
C.雅典草创行政、立法、司法制度
D.十将军委员会由选举产生
【能力提升】
一、选择题
1.培根指出：“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。

”这主要是由于雅典公民具有强烈的( )
A.等级观念
B.民主意识
C.反抗精神
D.爱国意识
2.当代学者顾准说:“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。

”雅典城邦为直接民主提供的条件是( )
A.城邦人口相对集中，互相比较熟悉
B.城邦公民不从事劳动，闲暇时间多
C.城邦人口较少，而且公民数量更少
D.城邦政务简单，人人都有能力管理
3.(2012·广州模拟)从法理上说，古希腊的城邦属于公民集体所有，所有公民都是城邦的主人，公民权便意味着参政权，只是参与的深度和广度不同罢了。

按照梭伦改革的规定，“参与的深度和广度不同”主要受限于公民( )
A.经济实力
B.家庭出身
C.文化水平
D.男女性别
4.克利斯提尼执政时期，他建立十个地区部落，设立五百人议事会，组建十将军委员会，继续扩大公民大会的权力等。

其做法产生的最大影响是( )
A.为雅典的民主政治奠定了基础
B.进一步削弱了旧氏族贵族的政治特权
C.实现了各阶层人民的平等
D.使雅典的民主政治发展到顶峰
5.(2012·太原模拟)某学者指出，雅典民主最严重的错误，就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。

与这一“错误”出现直接相关的是( )
A.个人决策
B.直接参政
C.公民意识
D.法律至上
6. (2012·莱芜模拟)古希腊著名的教育家伊索拉底曾说:“雅典已使希腊人一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。

”下列最能够反映雅典精神面貌的是( )
A.漫长的海岸线
B.发达的航海业
C.民主制及人文精神
D.泽被后世的法律
二、非选择题
7.阅读下列材料：
材料一据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。

中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异邦开辟出一片新天地。

殖民虽情非所愿，但殖民者及其后代往往因此获益，得到发展，从而吸引更多的人加入殖民队伍。

材料二雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。

此项行动使用一种特殊的“选票”，即陶片或贝壳。

人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。

如某人得票超过6 000，就将被判流放国外10年，但其家人不受牵连，本人亦在流放期满后恢复公民权。

材料三陪审法庭是日常司法机关，各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。

请回答：
(1)材料一和材料三涉及实行民主的一种方式是什么？材料三是为了解决什么问题所作的规定？
(2)“陶片放逐法”是谁提出的？其实质是什么？
(3)结合上述材料，分析如何看待希腊城邦中实行的民主制度。

8.阅读下列材料：
材料一魏晋南北朝时期，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。

……唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。

三省长官都是宰相，相权一分为三。

材料二公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。

雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。

材料三议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。

请回答：
(1)材料二、三中雅典实施的是哪两项民主制度？分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里。

(2)材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别？
答案解析
【基础达标】
1.【解析】选A。

本题考查学生透过材料信息理解问题的能力。

三面环海的独特地理环境对希腊文明起了很大的作用，形成了独特的海洋文明，但地理环境仅是影响地域政治的重要因素，不是决定性的因素。

2.【解析】选D。

本题考查学生再认再现历史事实的能力。

雅典的公民是指父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。

故选D。

3.【解析】选C。

注意材料中的关键信息：“有产阶级既开始获得了势力”“旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了”。

梭伦改革中实行的财产等级制度，使有产阶级开始获得权力，打击了旧氏族贵族的世袭特权。

故本题选C项。

4.【解析】选B。

本题考查学生比较能力。

①是梭伦改革的内容，②是克利斯提尼改革的内容，不是相同点，排除①②。

而梭伦按财产多寡划分等级、克利斯提尼用地域部落取代血缘部落说明③正确，二者都促进了雅典的民主化进程，故③④是他们的相同点，故选B。

5.【解析】选C。

本题考查学生调动运用知识的能力。

通过题干中对“Astos”一词的解释，结合雅典民主政治制度，①享有公民权，②被排除在公民组织之外且是自由民，③是自由民但不属于雅典公民的范畴，④不是自由民。

排除①④，故选C。

6.【解析】选C。

公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，陪审法庭是日常司法机关，五百人议事会监督行政官员落实大会决议，由此可以看出雅典草创了立法、司法、行政制度。

【能力提升】
1.【解析】选B。

本题考查学生理解分析问题的能力。

雅典公民的爱国精神主要源于其强烈的民主意识，正因为雅典公民把自己看做城邦的主人，所以会有强烈的城邦荣誉感，故选B。

2.【解析】选C。

雅典是小国寡民的城邦，人口较少，为实行直接民主政治提供了可能，故C正确。

3.【解析】选A。

梭伦改革是根据财产的多寡划分等级，财产越多等级越高、权利越大。

因此材料中“参与的深度和广度不同”的决定因素还是在经济实力上。

4.【解析】选B。

本题考查学生调动运用知识的能力。

A项是梭伦改革的影响，D项是伯利克里改革的影响，C项在雅典不可能实现，其民主仅是成年男性公民的民主，只有B项符合题意。

5.【解析】选B。

雅典民主的直接体现是公民大会，每一个成年男性公民均可参加，但因个人素养的不同，所以在决策时会造成一些错误，故与此相关的是雅典的直接民主。

【规律方法】雅典民主的特点
雅典民主的基本特点是人民主权和轮番而治，即国家的一切权力属于全体公民，全体公民是统治者，参与政治，共同管理国家事务。

【变式备选】亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。

”这说明( )
A.雅典人民实现了当家作主
B.公民大会是日常司法机关
C.雅典公民通过投票参与国家管理
D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构
【解析】选C。

本题考查学生透过材料分析问题的能力。

可用排除法做题。

分析各选项，A、B、D三项说法本身不成立，A项雅典民主适用范围具有局限性，只适用于雅典城邦成年男子，妇女、奴隶和外邦人无民主权利；B项公民大会是国家最高权力机构，作为司法机关的是陪审法庭；D项陶片放逐法用来放逐某些别有企图的野心家。

材料“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了”，说明了雅典公民通过投票参与国家管理。

6.【解析】选C。

本题考查学生对雅典民主政治的理解。

古希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典民主的理论与实践，不仅对雅典，而且为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，它的民主思想与民主制度被后世广泛借鉴和吸收。

7.【解析】本题考查学生通过材料分析理解问题的能力。

第(1)题的答案要从两则材料中分析归纳得出，评价要立足于民主的角度。

第(2)题中“实质”的回答要分析材料得出。

第(3)题的“看待”要运用辩证的观点，一分为二地进行评价。

答案：(1)抽签。

最大限度地保持公正，避免行贿舞弊现象的发生。

(2)克利斯提尼。

实质：是以民主的方式反对民主敌人的有效方法，成为维护民主政治的有力武器。

(3)古希腊的民主制度反映了古希腊人的政治智慧，为后人提供了宝贵的经验。

但是，古代民主不是现代意义上的民主，而仅仅是成年男性公民的民主；同时，直接的民主成为政治腐败、社会动乱的隐患，这是其历史局限性。

8.【解析】解答材料题的关键是提取材料信息，本题重在考查古代中国君主专制和古希腊民主政治的区别，结合所学知识，正确理解雅典民主政治的本质特点和具体操作，即可做出正确解答。

答案：(1)公民大会、抽签选举。

公民大会的决策方式避免了盲目性，保证了决策的科学性；抽签选举体现出人民主权、轮番而治，有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公正，避免腐败。

(2)区别：材料一所述制度实质是君主专制；雅典属于民主政治。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。

——普列姆昌德
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。