大班社会教案《感恩的心》精选

大班社会教案《感恩的心》精选
一、教学内容
本节课选自大班社会教材第四章《关爱他人》，详细内容为“感恩的心”。

通过本章学习，使幼儿懂得感恩的重要性，学会珍惜他人对自己的帮助和关爱，培养幼儿关爱他人、感恩社会的情感。

二、教学目标
1. 知道感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 学会表达对他人的感谢和关爱，懂得珍惜他人的帮助。

3. 培养幼儿关爱他人、感恩社会的情感，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解感恩的内涵，学会表达感谢。

教学重点：培养幼儿关爱他人、感恩社会的情感。

四、教具与学具准备
1. 教具：感恩的故事课件、感恩歌曲、感恩卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）教师讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱和帮助。

（2）幼儿分享自己在生活中受到他人帮助的经历，体会感恩的心情。

2. 例题讲解
（1）教师提出问题：“什么是感恩？为什么要感恩？”
3. 随堂练习
（1）教师发放感恩卡片，引导幼儿在卡片上写下想对帮助过自己的人说的话。

（2）幼儿相互分享自己的感恩卡片，表达对他人的感谢。

4. 感恩歌曲学唱
（1）教师教唱感恩歌曲，引导幼儿学会表达感谢。

（2）幼儿跟唱歌曲，感受歌曲中的感恩情感。

（2）幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计
1. 板书《感恩的心》
2. 板书内容：
（1）感恩的含义与重要性
（2）学会表达感谢
（3）关爱他人，感恩社会
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一幅表达感恩的画。

（2）写一封感谢信给帮助过自己的人。

2. 答案：
（1）幼儿根据自己的想法创作，无固定答案。

（2）感谢信模板：
亲爱的（姓名）：
感谢你在我（事件）的时候帮助了我，让我感受到了温暖。

我会永远记得你的关心和帮助，以后我也要像你一样关爱他人，传递正能量。

（姓名）
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过故事、讨论、歌曲等形式，让幼儿了解感恩的含义，学会表达感谢。

在课堂上，幼儿积极参与，互动良好，但部分幼儿在表达感谢时较为害羞，需要进一步引导。

2. 拓展延伸：
（1）开展“感恩行动”，鼓励幼儿在家庭、学校中主动帮助他人，传递感恩之情。

（2）组织“感恩主题班会”，让幼儿分享自己在感恩行动中的经历和感受，提高幼儿的社会交往能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解感恩的内涵，学会表达感谢。

3. 教学过程中幼儿的参与度与互动情况，特别是害羞的幼儿在表达感谢时的引导。

一、教学难点解析
1. 理解感恩的内涵
（1）故事引导：选择具有代表性的感恩故事，如《乌鸦反哺》等，通过故事中角色的互动，让幼儿感受到感恩的情感。

（2）讨论互动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中受到帮助的经历，引导幼儿认识到感恩的重要性。

（3）情感体验：设置情境模拟，让幼儿扮演帮助者和受助者，体验感恩的情感。

2. 学会表达感谢
（2）鼓励表达：在课堂上，教师应鼓励幼儿大胆表达感谢，对害羞的幼儿给予更多的关注和鼓励。

（3）创设表达机会：组织各类活动，如“感谢日”、“感恩行动”，让幼儿在实践中学会表达感谢。

二、作业设计解析
（1）明确要求：教师在布置作业时，应明确感谢信的对象、内容和格式要求。

（3）评价反馈：对幼儿完成的感谢信进行评价，关注幼儿在表达感谢时的情感态度。

2. 实践感恩行动
（1）家庭实践：鼓励幼儿在家庭中主动帮助家人，如做家务、关心家人等，记录在感恩日记中。

（2）学校实践：组织幼儿在学校参与公益活动，如帮助清洁卫生、关爱同学等，培养幼儿的感恩意识。

三、教学过程中的引导与关注
1. 关注幼儿的参与度：教师应关注每个幼儿在课堂上的表现，鼓励他们积极参与讨论和活动。

（1）私下鼓励：在课前或课后，与害羞的幼儿进行交流，鼓励他们在课堂上表达感谢。

（2）同伴互助：安排活泼开朗的幼儿与害羞的幼儿成为搭档，共同完成任务，提高表达勇气。

（3）逐步引导：在课堂上，教师可以逐步引导害羞的幼儿发言，从简单的问题开始，逐步增加难度。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解感恩含义时，语速宜慢，以便幼儿更好地理解和吸收。

二、时间分配
1. 实践情景引入和例题讲解部分，时间可适当延长，确保幼儿充分理解和参与。

2. 随堂练习和感恩歌曲学唱部分，时间分配要合理，避免过于仓促。

三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。

2. 针对害羞的幼儿，可以提前准备简单的问题，逐步引导他们参与课堂讨论。

四、情景导入
1. 利用生动的故事或实例进行情景导入，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 通过分享生活中的真实经历，让幼儿感同身受，提高课堂参与度。

教案反思
一、教学内容方面
1. 教学内容难度适中，符合大班幼儿的认知水平。

2. 课堂实践环节较为丰富，有助于幼儿理解和体验感恩的意义。

二、教学方法方面
1. 讲解、讨论、实践等多种教学方法的运用，有助于提高幼儿的参与度和兴趣。

2. 针对害羞的幼儿，应进一步关注和引导，提高他们在课堂上的表达能力。

三、教学效果方面
1. 幼儿在课堂上的表现积极，互动良好，但部分幼儿在表达感谢时仍较害羞。

2. 作业设计贴近生活，有助于幼儿将感恩意识转化为实际行动。

四、改进措施
1. 针对害羞的幼儿，可以增加课堂上的个别关注和鼓励，提高他们的自信心。

2. 在作业设计上，可以增加亲子互动环节，让家长参与幼儿的感恩行动，共同培养幼儿的感恩意识。

3. 教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。