人教版六年级语文上册三单元试卷附答案

人教版六年级语文上册三单元试卷附答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
一、读拼音，写词语。

（10分）
bào yuàn sǎtuōyōu yǎrìkòu
（________）（_________）（_________）（_________）
qízhìpíjuàn kūwěi dǐyù
（________）（_________）（_________）（_________）
二、比一比，再组词。

（10分）
访________ 闲________ 绿________ 偷________ 施________
仿________ 闭________ 碌________ 愉________ 拖________
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
（______）败无能（_____）（_____）群书鸿篇（_____）（_____）逼上（_____）山名垂（______）史雄浑（_____）（_____）（____）（____）不倦断（_____）绝壁宏伟（_____）丽
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不是……而是……尽管……还是……如果……就……
即使……仍然……只有……才……只要……就……
1、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。

2、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里
（）只剩下12分贝了。

5、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）我去上海看世博园。

（扩句）
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（2）运动会增加了各班同学之间的友谊。

（修改病句）
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（3）秋天来了，树叶落下来。

（改为拟人句）
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（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。

（用“意味深长”造句）
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（5）我们只有一个地球。

我们要保护地球。

（用关联词语连成一句话）
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（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
巡道工的故事
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我
们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
1．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。

(1)_______________________________________________________
(2)_______________________________________________________
2．从文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
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3．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
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4．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

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1．（1）身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。

（把汗水比作小溪）（2）那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。

（把上身比作紫铜）
2．“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。

”说明了巡道工工作的艰辛。

3．回忆详写，乘火车和联想略写。

这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。

4．尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。

七、习作。

（20分）
以“环境保护”为话题，写一份倡议书。

可以是号召同学节约用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡议居民进行垃圾分类……
提示：标题要鲜明。

2.对象称呼顶格写。

3.正文开头简明扼要写清楚倡议活动的意义，后面分点说明倡议的内容是什么，我们应该怎么做。

4.最后要写清楚倡议人或者单位，并写上日期。

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参考答案：
一
抱怨洒脱优雅日寇旗帜疲倦枯萎抵御
二
访问闲书绿色偷盗措施模仿紧闭忙碌愉快拖拉
三
腐博览巨制梁青磅礴孜孜崖瑰
四
1、不是…而是…
2、即使……仍然……
3、只有……才……
4、如果……就……
5、尽管……还是……
五
（1）示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。

（2）运动会增进了各班同学之间的友谊。

（3）示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。

（4）示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。

（5）因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。

（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。

六。