高中生物 4.3《群落的结构》单元测试 新人教版必修3
(人教版)高二生物必修三同步练习 4.3群落的结构 Word版含答案
群落的结构（总分48分）班级：________ 姓名：_______一．选择题（每题2分，共34分）１．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为( ) A．种群和生物群落B．种群和生态因素C．生物群落和种群D．生物群落和生态因素２．区别不同群落的重要特征是（）A．群落的物种组成B．群落中各种生物之间的关系C．群落中生物个体的数目D．群落中物种的数目３．下列关于丰富度的叙述不正确的是（）A．群落中生物数目的多少称为丰富度B．不同群落生物的丰富度不同C．由赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D．群落丰富度与其结构的复杂程度呈正相关４．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是( )A．生物群落是由不同的种群形成的B．生物群落具有垂直结构和水平结构C．生物群落的生物属于同一个物种D．生物群落是同一时间内，生活在一定的自然区域中的相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和５．右图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是( ) A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种６．森林群落的垂直结构由上而下的顺序是( )①乔木层②灌木层③草本层④地被层A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④③②①７．对共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是（）A．共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活B．寄生虫属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物C．竞争在种内与种间普遍存在D．捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间８．下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法不正确的是( ) A．调查不同时间土壤中小动物类群丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样B．许多土壤小动物有较强活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度C．利用小动物的避光避热性，收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源D．对于无法知道的小动物，不可忽略，应该记录下它们的特征９．森林群落的林冠层和草本层属于主要的自养层，每层次上和土壤里的动物及细菌、真菌属于异养层，这说明群落内部有一定的( )A．物种组成和数量比例B．产生重大影响的优势种C．间接或直接的营养关系D．垂直结构和水平结构10．下列有关群落的叙述，错误的是( )A．研究种群是研究群落的基础B．不同群落的物种数目是不同的C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的11．右图表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。
2023-2024学年高中生物人教版必修3第4章 种群和群落单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.温带湖泊中的硅藻每年有春秋两次密度高峰出现典型的季节变化如图所示下列分析错误的是（）A. 一年内硅藻的种群数量呈“S”型增长B. 硅藻的数量变化受光照、温度等因素影响C. 温度过低或过高都会影响硅藻的种群数量D. A、B点时硅藻种群的出生率等于死亡率【答案】A【解析】2.正布氏田鼠为某草原地区的主要害鼠其对草场造成的危害大小与其种群密度直接相关一科研小组对新迁入某农场的正布氏田鼠进行了长期追踪调查并绘制了如图所示的曲线图下列分析正确的是（）A. 用标志重捕法调查该农场正布氏田鼠的种群密度由于该鼠被捕一次后会更难捕捉因此正布氏田鼠的实际种群密度往往比调查结果偏小B. 正布氏田鼠种群迁入该农场后增长情况应为图中虚线所示C. 图中D点时正布氏田鼠种群的年龄组成是稳定型其出生率小于C点D. 此图也可用于指导海洋鱼类的捕捞最好把每次捕捞后的数量控制在图中C点因为此时种群的增长率最大【答案】【解析】3.下列不属于生态演替的是（）A. 人们在地震后的废墟上重建家园B. 湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物C. 弃耕的农田逐渐长出杂草D. 过量砍伐的森林重新长出林木【答案】A【解析】解 A.人们在地震后的废墟上重建家园属于人类行为不属于演替 A符合题意B.湖泊因泥沙淤积而成沼泽长出植物属于次生演替 B不符合题意C.弃耕后的农田保留着较好的土壤条件并且存在植物的种子等此处发生的演替属于次生演替 C不符合题意D.过量砍伐的森林重新长出林木属于次生演替 D不符合题意故选 A4.下列实例中属于生物群落的是（）A. 海洋中的全部鱼B. 一片草地里的跳蚤和蝗虫C. 一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D. 一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物【答案】D【解析】A、群落包括一定自然区域内的全部生物海洋中除了鱼还有其他生物因此海洋中的全部鱼不能称为生物群落 A错误B、一片草地里除了跳蚤和蝗虫还有其他生物因此一片草地里的跳蚤和蝗虫不能称为生物群落 B错误C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等即包含了无机环境又包含了各种生物属于生态系统 C错误D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物构成了生物群落 D正确5.下列关于森林群落的叙述错误的是（）A. 碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B. 森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象C. 互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D. 群落中植物放出的\ O_2只被动物及微生物利用【答案】D【解析】解 A.碳可在森林群落和无机环境之间以二氧化碳形式进行循环 A正确B.森林群落在垂直方向上具有明显的分层现象 B正确C.森林群落中具有多种种间关系不同生物可形成互利共生、捕食和竞争等关系 C正确D.群落中植物放出的 O_2可被动物、植物及微生物的呼吸作用利用 D错误故选 D6.某岛屿上生活着一种动物其种群数量多年维持相对稳定该动物个体从出生到性成熟需要6个月如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（年龄组成）（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）关于该种群的叙述错误的是（）A. 该种群10月份的出生率可能为零B. 天敌的迁入可影响该种群的年龄组成C. 该种群的年龄组成随着季节更替而变化D. 大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【答案】D【解析】解 A.分析柱形图可知未成熟个体从2月底到6月逐渐增多从6月到12月逐渐减少 12月底变为0 而该动物个体从出生到性成熟需要6个月因此该种群幼体出生时间大概为2月底到6月到12月都成熟 10月份出生率可能为0 A正确B.引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性从而影响该种群的年龄结构 B 正确C.由题图可知该种群的年龄结构随着季节更替而变化 C正确D.大量诱杀某种动物的雄性个体会导致性别比例的失调进而使出生率明显降低使种群的密度减小 D错误故选 D7.下列有关种群和群落的叙述正确的有几项（）①某种玉米长得有高有低并不能反映群落的垂直结构②田鼠在被捉过一次后更难捕捉统计得到的种群密度比实际数值偏低③“森林→灌丛→草本→荒漠”也是群落的一种演替类型④蝌蚪密度过大时成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪属于竞争关系⑤被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是初生演替⑥记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度A. 2项B. 3项C. 4项D. 5项【答案】B【解析】解①某种玉米长得有高有低只是一种生物并不能反映群落的垂直结构①正确②标志重捕法的计算公式种群中的个体数=第一次捕获数x第二次捕获数+标志后重新捕获数田鼠在被捉过一次后更难捕捉标志后重新捕获数减少统计得到的种群密度比实际数值偏高②错误③“森林→灌丛→草本→荒漠”也是群落的一种演替类型有可能在干旱的条件下发生的③正确④蝌蚪密度过大时成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪属于种内斗争关系④错误⑤被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是次生演替⑤错误⑥记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度⑥正确综上所述 B正确故选 B8.生态系统的物质循环带有全球性并且时时刻刻发生在我们身边下列有关碳循环的叙述不正确的是（）A. 生产者合成的含碳有机物能被消费者利用实现了碳向动物体内的流动B. 人类活动大量利用煤、石油等化石燃料打破了生物圈中碳循环的平衡C. 微生物对各营养级水平含碳有机物的分解作用是实现碳循环的关键环节D. 碳在生物群落和无机环境之间是以CO_2和含碳有机物的形式进行循环的【答案】D【解析】A、生产者合成的含碳有机物能被消费者利用实现了碳向动物体内的流动 A 正确B、人类活动大量利用煤、石油等化石燃料使大气中 CO_2含量增加打破了生物圈中碳循环的平衡 B正确C、微生物对各营养级水平含碳有机物的分解作用使碳从生物群落进入无机环境是实现碳循环的关键环节 C正确D、碳在生物群落和无机环境之间是以 CO_2形式进行循环的在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动 D错误故选D.9.如图表示某草原生态系统部分生物关系示意图下列有关说法正确的是（）A. 一般认为食物网越复杂生态系统抵抗外界干扰的能力就越强B. 该图缺少生态系统组成成分中的分解者、非生物的物质C. 若青蛙突然减少理论上兔和食草鸟的数量将增加D. 若食物链的第一营养级生物减少则第二及以后营养级的相关生物不一定会减少【答案】A【解析】解 A.一般认为食物网越复杂生态系统抵抗外界干扰的能力就越强 A正确B.该图缺少生态系统组成成分中的分解者、非生物的物质和能量 B错误C.若青蛙突然减少理论上鹰的数量将增加因为鹰的营养级由第三、五营养级变为主要是第三营养级兔和食草鸟的数量将减少 C错误D.若食物链的第一营养级生物减少则第二营养级及以后营养级的相关生物都会减少 D 错误故选 A10.长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原针阔叶混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹂等鸟类下列分析错误的是（）A. 从山麓到山顶依次出现不同的森林类型是群落的垂直结构B. 针阔叶混交林中的红松和红皮云杉间存在竞争关系C. 针阔叶混交林物种丰富度大植物分层更复杂提高了光能利用率D. 森林中鸟类的垂直分层取决于栖息空间和食物条件【答案】A【解析】解 A.从山麓到山顶依次出现不同的森林类型属于群落的水平结构 A错误B.针阔混交林中的红松和红皮云杉都是高大乔木会竞争光照和无机盐等资源是种间竞争的关系 B正确C.针叶林与针阔叶混交林中针阔叶混交林物种更丰富分层更多对光能的利用率提高 C 正确D.林中鸟类的垂直分层现象主要与栖息空间和食物有关 D正确故选 A11.在由裸岩向森林的原生演替过程中不同群落阶段延续时间不同地衣和苔藓植物群落延续的时间最长草本植物群落演替速度最快木本植物群落演替的速度又逐渐减慢下列有关叙述错误的是（）A. 地衣和苔藓植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间B. 在草本植物群落演替过程中多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物C. 木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长D. 演替到森林阶段由于物种多样性增大群落内部的竞争会越来越激烈【答案】D【解析】解 A.地衣和苔藓植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间 A正确B.在草本植物群落演替过程中多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物 B正确C.木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长 C正确D.在演替过程中物种的多样性增大但竞争程度与多样性关系不大主要与资源、空间等有关 D错误故选 D12.下列有关群落的叙述错误的是（）A. 群落有垂直结构和水平结构B. 演替是生物群落的特征之一C. 群落中物种之间是相互联系的D. 群落是由生物及其生存环境组成的【答案】D【解析】解 A.群落有垂直结构和水平结构 A正确B.群落演替是生物群落的特征之一 B正确C.群落中物种之间是相互联系的 C正确D.群落是指生活在一定区域内的所有生物个体总和 D错误故选 D13.下图中甲、乙为同一群落中的两个种群曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化情况下列相关叙述正确的是（）A. 在\ t_1sim t_2时间段甲、乙两个种群的年龄组成都是增长型B. 在\ t_2时刻甲、乙两个种群数量的增长速率一定相同C. 在\ Osim t_4时间段乙种群数量的增长曲线为“J”型D. 在\ t_4时刻甲、乙两个种群的个体数量相等【答案】A【解析】解 A.在 t_1\sim t_2时间段甲、乙两个种群的出生率/死亡率的值均大于1 所以两个种群数量都是增长的年龄组成都为增长型 A正确B.在 t_2时刻甲、乙两个种群的出生率/死亡率的值相等但两个种群数量的增长速率不一定相同 B错误C.在 O\sim t_1时间段乙种群数量是减少的所以在 O\sim t_4时间段乙种群数量的增长曲线不是“J”型 C错误D.由于甲、乙两个种群的起始数量以及具体的出生率和死亡率不一定相同所以在 t_4时刻两个种群的个体数量不一定相同 D错误故选 A14.小麦原产地在西亚的新月沃地后来沿着丝绸之路传人我国下列有关叙述正确的是（）A. 传人我国的小麦与原产地小麦的基因库之间有区别B. 在人们拓荒种植小麦的过程中实现了群落的初生演替C. 麦田群落与森林群落相比不存在空间结构D. 引入外来物种均会对本地原有物种的生存构成威胁【答案】A【解析】A、传入我国的小麦与原产地小麦存在地理隔离由于基因突变的不定向性和不同自然条件的选择作用导致它们的基因库之间存在区别 A正确B、在人们拓荒种麦的过程中发生了群落的次生演替 B错误C、麦田群落与森林群落一样都存在空间结构 C错误D、外来物种引进后若能大量繁殖才会对本地原有物种的生存构成威胁 D错误故选A.15.下列关于环境容纳量的叙述正确的是（）A. 环境容纳量是指种群的最大数量B. 种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小C. 在理想条件下影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D. 植食动物在自然环境条件下一年四季的环境容纳量以冬季最大【答案】B【解析】解 A.环境容纳量是指在一定范围内动态变化的种群数量 A错误B.种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小环境容纳量的大小主要与环境的变化有关 B正确C.在理想条件下影响种群数量增长的因素主要有出生率和死亡率 C错误D.植食动物在自然环境条件下一年四季的环境容纳量以夏季最大 D错误故选 B16.下列关于种群的相关说法不正确的是（）A. 出生率与死亡率、迁入率与迁出率直接决定种群密度B. 合理利用野生生物资源通常使种群数量维持在K/2 原因是K/2时种群的增长速率最大有利于资源的可持续利用C. 年龄组成为稳定型的种群其种群数量不一定保持稳定D. 环境容纳量是指种群所能达到的最大数量【答案】D【解析】解 A.出生率与死亡率、迁入率与迁出率直接决定种群密度 A正确B.合理利用野生生物资源通常使种群数量维持在 K/2 原因是 K/2 时种群的增长速率最大种群数量恢复最快有利于资源的可持续利用 B正确C.种群数量同时受多种因素的影响年龄组成只是可以用于预测但并不一定按预测发展C正确D.环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群的最大数量并不是种群所能达到的最大数量 D错误故选 D17.如图为某草原上布氏田鼠种群的年龄结构示意图下列叙述错误的是（）A. 用标志重捕法来调查布氏田鼠的种群密度B. 该草原上布氏田鼠种群的年龄结构是衰退型C. 该草原上布氏田鼠种群的增长率保持不变D. 一段时间内布氏田鼠的种群密度逐渐变小【答案】C【解析】解 A.布氏田鼠在草原上活动范围广活动能力强可用标记重捕法调查其种群密度 A正确B.由图可知该草原上布氏田鼠的年龄结构为衰退型 B正确C.该草原上布氏田鼠种群的增长率将下降 C错误D.一段时间内布氏田鼠的种群密度逐渐变小 D正确故选 C18.某生态系统中生活着多种植食性动物其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出下列关于该种群个体数量变化的叙述正确的是（）A. 若ａ点时环境因素发生变化但食物量不变则ａ点以后个体数量变化不符合逻辑斯蒂（“S”型曲线）增长B. 若该种群出生率提高个体数量可能大幅超过b点C. 年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动波动趋势与c~d段相似D. b~c段的出现仅与天敌捕食有关【答案】C【解析】解 A.若a点环境因素变化增长的过程可能会有所变化但由于食物量不变 a点以后个体数量变化最终还是符合“S”型增长只是增长速率有所增加或减少 A错误B.从图中个体数量在K值附近波动可以看出该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统若出生率提高种群密度增大环境阻力增加因存在生存斗争死亡率也将会随之升高故种群数量会随之下降仍在K值附近波动不会大幅超过b点 B错误C.年龄结构变动会导致该种群数量波动但环境容纳量基本不变所以种群数量也是围绕K值波动趋势与c~d段相似 C正确D.种群数量波动的主要原因是食物和天敌当种群被大量捕食时下降趋势与b～c段相似 D错误故选 C19.下列关于弃耕农田演变为树林的过程的分析不正确的是（）A. 该演变属于次生演替植株高度在优势物种的更替中起重要作用B. 在草地变树林的过程中各种草本植物的基因库都不会发生改变C. 群落中植物的分层现象是不同植物种群生存斗争的结果D. 生物自身生长特点的不同是影响群落水平结构的因素之一【答案】B【解析】解 A.弃耕农田上发生的演替属于次生演替较高的植株在竞争中占优势获得更多的光照等资源成为优势物种 A正确B.在草地演变为树林的过程中阴生草本植物数量增多阳生草本植物数量急剧减少因此各种草本植物的基因库会发生改变 B错误C.草原群落中不同种群主要占据不同空间是生物与生物之间、生物与无机环境之间长期生存斗争、自然选择的结果 C正确D.影响群落水平结构的因素很多地形变化、土壤湿度和盐碱度差异、光照强度不同以及生物自身生长特点的不同等均是影响群落水平结构的因素 D正确故选 B20.农贸市场上有新鲜的白菜、萝卜、大葱等多种蔬菜还有活的鸡、猪、鲜蘑菇以及附着在这些蔬菜、鸡、猪等上面的细菌等微生物它们共同组成一个（）A. 种群B. 群落C. 生态系统D. 以上都不是【答案】D【解析】解 A.种群指生活在同一地点同种生物的一群个体 A不符合题意B.群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 B不符合题意C.生态系统包括生物群落和无机环境 C不符合题意D.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪这些生物既不是种群也不是群落 D 符合题意故选 D二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）21.研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样调查浮游藻类的数量和种类结果如图所示下列叙述符合生态学原理的是（）A. 温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素B. 如果该水体发生富营养化藻的种类会有所增加C. 夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节D. 浮游藻类中的氧元素会有10%~20%进入浮游动物【答案】A, C【解析】解 A.据图可知取样季节是实验的自变量因变量是浮游藻类的数量和种类说明温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素 A正确B.据图可知取样季节是实验的自变量无法判断水体发生富营养化、藻的种类是否增加B错误C.夏季是藻类的种类最多而藻类为浮游动物提供食物说明夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节 C正确D.图中无法判断浮游藻类中的氧元素进入浮游动物比例 D错误故选 AC三、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）22.（1）N和P在植物细胞内共同参与了生物大分子________的合成22.（2）请用食物链的方式表达图1中藻类、浮游动物和银鱼之间的能量流动关系________ 鲢鱼、鳙鱼与银鱼的关系是________22.（3）藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果请简述水体富营养化后水中含氧量降低的原因________________ 最终导致生态系统崩溃22.（4）为了证明上述推测有人对1998、1999年千岛湖水华进行了调查据图2发现“水体富营养化”学说不能很好解释该现象因为________22.（5）由于千岛湖是人工湖泊发育时间较短因此生态系统的________简单稳定性较差千岛湖水华现象警示我们要降低人工湖泊水华发生的频率可以采用________措施【答案】核酸【解析】N和P是植物生长发育所必须的元素可以在植物细胞内共同参与生物大分子核酸等的合成【答案】藻类→浮游动物→银鱼, 竞争【解析】图1表示影响藻类数量变动的主要环境因素所示箭头不是食物链的流动方向但是根据所指方向的抑制作用可以知道三者之间是捕食关系即藻类→浮游动物→银鱼而鲢鱼、鳙鱼与银鱼都捕食浮游动物则他们存在竞争关系【答案】①藻类大量增生由于藻类的有氧呼吸导致水中溶氧下降, ②藻类大量死亡导致需氧型微生物大量繁殖使水体含氧量进一步下降【解析】水体富营养化后水中含氧量降低原因一是藻类大量增生由于藻类的呼吸作用（细胞呼吸）导致水体中含氧量明显下降另一原因是藻类大量死亡导致需氧型微生物的大量繁殖使水体含氧量进一步减少【答案】总N和总P量不是最高值【解析】分析图2发现“水体富营养化”学说不能很好解释1998、1999年千岛湖水华发生的原因依据是总N和总P量不是最高值（总N和总P量低于之前若干年）【答案】营养结构, 控制捕捞量减少污染物的排放增加鲢鱼、鳙鱼的投放量【解析】由表1、图1、2综合分析湖中鲢、鳙主要捕食藻类由于渔业的过度捕捞以及银鱼数量的增加可能会导致鲢鱼、鳙鱼数量及浮游动物数量下降使藻类数量增加最终导致了水华的发生（1）由于千岛湖是人工湖泊发育时间较短因此生态系统的（营养）结构简单稳定性较差要降低人工湖泊水华发生的频率可以采用控制捕捞量、增加鲢鱼、鳙鱼的投放量、减少污染物的排放措施四、解答题（本大题共计8小题每题10分共计80分）23.（1）某研究小组对石漠化过程中植被的特征进行了研究结果发现植被退化的趋势依次为次生乔林\rightarrow 乔灌林\rightarrow 灌木林或藤刺灌丛\rightarrow 稀灌草坡或草坡\rightarrow 稀疏灌草丛在石漠化过程中物种丰富度逐渐________ 该研究小组研究石漠化过程中植被特征的变化是在________水平上研究的问题研究人员用样方法调査该地区某植物的种群密度时对于正好在样方线上的个体如何统计？________23.（2）题干信息可以说明人类活动会影响群落演替的________ 该地区的有些地方受到人类干扰后没有出现石漠化而是保持原状这体现了生态系统的________稳定性23.（3）人类活动停止后在石漠化地区进行的群落演替属于________演替判断依据是________【答案】降低, 群落, 统计相邻两条边及其顶角上的个体【解析】分析题意可知植被退化的趋势依次为次生乔林\rightarrow 乔灌林\rightarrow 灌木林或藤刺灌丛\rightarrow 稀灌草坡或草坡\rightarrow 稀疏灌草丛由此可见在石漠化过程中物种丰富度逐渐降低该研究小组研究石漠化过程中植被特征的变化是在群落水平上研究的问题研究人员用样方法调査该地区某植物的种群密度时对于正好在样方线上的个体应统计相邻两条边及其顶角上的个体【答案】方向, 抵抗力【解析】题干信息可以说明人类活动会影响群落演替的方向该地区的有些地方受到人类干扰后没有出现石漠化而是保持原状这体现了生态系统的抵抗力稳定性【答案】初生, 石漠化地区连最基本的土壤条件都已不复存在【解析】人类活动停止后石漠化地区连最基本的土壤条件都已不复存在因此在石漠化地区进行的群落演替属于初生演替24.（1）田鼠种群数量的调査通常采用标志重捕法使田鼠种群密度调査数量偏大的因素有________24.（2）若鹰从上一个营养级获得的能量相同则鹰增重1 kg 最多消牦植物________kg．食虫鸟的能量不能完全传给鹰的原因是________ 食虫鸟的能量去向不同于鹰的途径是________24.（3）该农田若种植的是小麦可在小麦行的间隙种植磨菇不仅可以额外收获蘑菇也有利于小麦增产试分析小表增产的可能原因是________24.（4）瓢虫在捕食蚜虫时蚜虫会向体外释放一种挥发性的告警激素避免其他蚜虫被瓤虫捕获这体现了生态系统的________功能。
2023-2024学年高中生物人教版必修3第4章 种群和群落单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.下列有关群落的叙述错误的是（）A. 研究种群是研究群落的基础B. 不同群落的物种数目是不同的C. 群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D. 群落中的物种都不是随机地聚集在一起的而是形成一个有机的整体【答案】C【解析】2.利用已关闭的垃圾填埋场作为公园等公共娱乐设施场所已成为一种趋势在对垃圾填埋场进行重新开发利用之前需进行植被的重建和维持土壤含氧量、垃圾渗液浓度、干旱等因素会影响植物在垃圾填埋场上生长下列相关说法错误的是（）A. 垃圾填埋场上进行的植被重建与维持过程属于群落的初生演替B. 垃圾填埋场土壤富含有机物微生物需氧代谢旺盛造成植物根系缺氧C. 垃圾渗液浓度过高会导致植物根细胞渗透失水造成“烧苗”现象D. 干旱会导致植物气孔关闭 \ CO_2供应不足从而影响光合作用【答案】A【解析】解 A.垃圾填埋场上进行的植被重建与维持过程属于群落的次生演替 A错误B.垃圾填埋场土壤富含有机物微生物需氧代谢旺盛造成植物根系缺氧 B正确C.垃圾渗液浓度过高会导致植物根细胞渗透失水造成“烧苗”现象 C正确D.干旱会导致植物气孔关闭 CO_2供应不足从而影响光合作用 D正确故选 A3.下图表示种群数量特征之间的相互关系下列有关说法正确的是（）A. 性引诱剂可以通过降低乙来影响害虫的种群密度B. 图中的丙表示性别比例丁可表示年龄组成C. 种群密度是最基本的数量特征能反映种群数量变化趋势D. 任何一个种群都只有甲、乙、丙、丁四种数量特征【答案】B【解析】解 A.图中甲为出生率、乙为死亡率、丙为性别比例、丁为年龄组成利用性引诱剂杀害虫会影响丙（性别比例）通过性别比例失衡影响出生率 A错误B.图中丙表示性别比例丁表示年龄组成 B正确C.种群密度是最基本的数量特征能反映种群在一定时期的数量但不能反映种群数量变化的趋势 C错误D.种群的数量特征除了图示外还包括迁入率和迁出率 D错误故选 B4.在一个草原生态系统中鼠是初级消费者现将某动物新物种X引入该生态系统调查鼠与X的种群数量变化结果如表若不考虑气候和其他因素的影响下列叙述正确的是（）A. 鼠和X种群为竞争关系竞争的结果表现为相互抑制B. 客观上物种X起到促进鼠种群发展的作用两种生物共同进化C. 引入物种X后鼠种群的环境容纳量减小 X种群的K值是250D. 在第5年时鼠种群的年龄组成属于衰退型【答案】B【解析】解 A.根据格表分析将某动物新物种X引入该生态系统鼠的种群数量略有增加后逐年减少并趋于稳定动物新物种X的种群数量逐年增多后略有减少并趋于稳定说明两个种群之间最可能是捕食关系其中鼠为被捕食者新物种X为捕食者 A错误B.客观上物种X在捕食过程中起到促进鼠种群发展的作用两种生物共同进化 B正确C.根据格表分析引入物种X后鼠种群的环境容纳量减小而稳定后X种群的K值大约是175左右 C错误D.在第5~8年时鼠种群的数量保持相对稳定说明在第5年时鼠种群的年龄组成属于稳定型 D错误故选 B5.如图甲表示某一经济鱼类的种群特征图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线下列分析正确的是（）A. 图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B. 在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C. 估算一个种群的出生率和死亡率即可确定种群密度的大小D. d点时种群数量达到最大值【答案】D【解析】解 A.图乙由于老年个体占的比例较大代表衰退型年龄组成图甲c点时增长率大于零年龄组成为增长型 A错误B.d点时出生率与死亡率相等种群数量达到最大值此时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 B错误C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素此外性别比例、年龄组成等也影响着种群密度所以仅估算一个种群的出生率和死亡率并不能确定种群密度的大小 C错误D.d点时出生率与死亡率相等即增长率为零种群数量达到最大值 D正确故选 D6.下列关于种群和群落的叙述正确的是（）A. 物种丰富度是区别不同种群的重要特征B. 群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等C. 种群密度是种群最基本的特征能反映种群数量的变化趋势D. 研究城市人口的变化迁入率和迁出率是重要的指标【答案】D【解析】解 A.物种丰富度是区别不同群落的重要特征 A错误B.种群密度是种群特征不是群落水平研究的问题 B错误C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势种群密度不可以反映种群数量的变化趋势 C错误D.城市人口迁入率和迁出率较高故研究城市人口的变化迁入率和迁出率是重要的指标D正确故选 D7.种群密度是种群的数量特征之一有关叙述正确的是（）A. 种群数量达到K值后种群数量保持不变B. 种群数量达到K/2前密度对其增长无制约作用C. 种群数量大于K/2后出生率大于死亡率种群增长速率增大D. 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时单位水体该鱼的产量有可能相同【答案】D【解析】解 A.种群数量达到K值后种群数量在K值上下波劲 A错误B.种群数量达到K/2之前密度对其增长有制约作用 B错误C.种群数量大于K/2后出生率大于死亡率但种群增长速率减小 C错误D.某种鱼的养殖密度不同其增长速率可能相同产量相同 D正确故选 D8.如图表示自Q点环境条件发生变化后某个种群中A 和a基因频率的变化情况下列说法错误的是（）A. Q后基因A控制的性状更加适应环境B. P点时两曲线相交此时A和a 的基因频率均为50%C. 环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异D. 在自然选择的作用下种群的基因频率发生了定向改变【答案】C【解析】A、分析题图可知 Q以后A的基因频率升高 a的基因频率降低说明A控制的性状更加适应环境 A正确B、P点两曲线相交说明A与a的基因频率相等此时A和a的基因频率均为50% B正确C、生物产生适应性的变异不是由环境变化引起的变异是不定向的环境变化对不定向的变异起选择作用 C错误D、在自然选择的作用下由于自然选择是定向的所以种群的基因频率会发生定向改变D正确9.下列有关群落结构和群落演替的叙述正确的是（）A. 一棵树上不同高度的鸟巢充分反映动物群落的垂直结构B. 鸟类因被天敌捕食导致标志物脱落的不会影响调查结果C. 群落演替的速度和方向由外界因素决定与群落内部因素没有关系D. 随着时间的延长达到顶级群落时的生态系统一定是森林生态系统【答案】B【解析】解 A.一棵树上不同高度的鸟巢不属于群落所以不能反映动物群落的垂直结构A错误B.鸟类因被天敌捕食导致标志物脱落的不会影响调查结果但是调查过程中因标志物过于明显会导致被标记的个体更容易被天敌发现和捕食会导致调查结果偏小 B正确C.群落的演替是群落内部关系（包括种内和种间关系）与外界环境各种生态因素共同作用的结果 C错误D.随着时间的延长达到顶级群落时的生态系统不一定是森林生态系统这还需要看外界环境能否达到适宜的条件如北极冻土区是无法出现森林生态系统的 D错误故选 D10.在气候条件合适的条件下从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是（）A. 地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段B. 草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段C. 地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段D. 森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段【答案】A【解析】解裸露的岩石上先生长出地衣地衣能分泌地衣酸腐蚀岩石形成土壤为苔藓植物的生长创造条件接着是草本阶段、灌木阶段最后是顶极群落森林阶段故选 A11.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述正确的是（）A. 草本阶段与灌木阶段的群落的丰富度相同B. 草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C. 草本阶段是由灌木阶段的群落演替而来D. 草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜的环境【答案】D【解析】解 A.灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段 A错误B.灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂 B错误C.草本阶段在灌木阶段之前 C错误D.草本阶段逐渐发展到灌木阶段其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境D正确故选 D12.假设种群的起始数量为m 每年的增长率都不变第二年是第一年的λ倍在理想状况下 a年后该种群的数量为（）A. xa0mλ^aB. \ ma^λC. \ am^λD. λma【答案】A【解析】解根据题意在理想的条件下种群数量持续增加种群数量呈现J型增长种群起始数量为m 每年的增长率保持不变第二年的数量是第一年的λ倍则a年后该种群数量为mλ^a故选 A13.将一荒地改建成（复合种植的）果园后该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化下列有关叙述错误的是（）A. 果园中果树生长整齐但该群落也有垂直结构B. 将荒地建成果园说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向C. 该地植物种类和数量的变化引起了昆虫种类和数量的变化说明信息传递的结果破坏了原有生态系统的稳定性D. 若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化对果树的产量可能会有影响【答案】C【解析】 A 、果园中果树生长整齐但与灌木、草本等植物构成垂直结构 A正确B、将荒地建成果园说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向 B正确C 、该地植物种类和数量的变化引起了昆虫种类和数量的变化说明信息传递可以调节生物的种间关系维持生态系统的稳态 C错误D、若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化能调节生态系统的能量流动方向对果树的产量产生一定的影响 D正确14.种群的数量变动是各种因子综合作用的结果如图是解释田鼠周期性数量变动的内分泌调节学说的主要机制下列说法错误的是（）A. 田鼠种群数量的变化受神经—体液调节的影响B. 田鼠种群数量增加会使其年龄组成趋向于衰退型C. 社群压力增大会使田鼠的平均体重趋向于下降D. 出生率和死亡率是田鼠种群最基本的数量特征【答案】D【解析】解 A.由图可知田鼠种群数量的变化受神经—体液调节的影响 A正确B.据题图可知种群数量增加会导致种群死亡率升高、出生率下降使种群年龄组成趋向于衰退型 B正确C.社群压力增大会使田鼠出现生长代谢障碍进而导致田鼠的平均体重趋向于下降 C正确D.种群密度是田鼠种群最基本的数量特征 D错误故选 D15.在光裸的岩地长成森林的过程中有关土壤的说法错误的是（）A. 地衣分泌有机酸加速岩石风化土壤颗粒数增多B. 苔藓植物进一步加速岩石分解土壤微生物增加C. 草本阶段多种生物共同作用下土壤有机物增加D. 演替过程中有机物逐渐增加土壤通气性逐渐下降【答案】D【解析】 A 、地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤为其他生物安家提供优越条件从而打破裸岩的沉寂使裸岩焕发出生命的活力 A正确B、苔藓的生长会进一步使岩石分解土层加厚有机物增加土壤微生物增加 B正确C 、在动植物的共同作用下土壤中的有机物越来越丰富 C正确D、演替过程中有机物逐渐增加土壤通气性逐渐增加使得物种丰富度增加 D错误16.啮齿类动物如兔、鼠等主要以植物为食如图表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系据图判断下列叙述错误的是（）A. 啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大B. 啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率C. 啮齿类动物种群密度的适度增加有利于提高草原上植物的多样性D. 随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现先升后降趋势【答案】D【解析】解 A.由于啮齿类取食的偏好等啮齿类不爱取食的植物种群密度可能会增大 A正确B.同样由于啮齿类取食的偏好使同一种植物被取食带有一定的倾向性其结果可能定向改变某些植物种群的基因频率 B正确C.在一定的范围内随着啮齿类密度的增加植物的种类数也随之增加 C正确D.随着啮齿类密度的增加植物种类数呈现先升后降趋势其中一部分植物类群是从无到有故该部分植物的种群密度在相应的时间和范围内有所增大同时部分原来处于优势的植物的种群密度可能下降 D错误故选 D17.草原上的啮齿类动物如兔、鼠等以植物为食如图表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系据图判断下列叙述错误的是（）A. 啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大B. 啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率C. 啮齿类动物密度适当增大有利于提高草原上植物的多样性D. 随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现先升后降趋势【答案】D【解析】解 A.观察图中曲线可以看出随啮齿类动物密度的逐渐增大植物的种类先逐渐上升到最大值后再逐渐下降由此可以推知啮齿类的存在可能会引起某些植物种群密度的增大 A正确B.自然选择会定向改变种群的基因频率所以啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率 B正确C.啮齿类密度适度增加会使植物种类增多提高草原上植物的多样性 C正确D.随着啮齿类密度的增加植物种类数呈现先升后降趋势 D错误故选 D18.下列有关种群和群落的叙述不正确的是（）A. 种群密度是种群最基本的数量特征常用样方法来估算植株上蚜虫的密度B. 嘉陵江近岸区和江心区有不完全相同的生物分布构成了群落的水平结构C. 群落演替过程中种群的基因频率也会发生变化D. 群落演替到相对稳定阶段后群落内的物种组成不再发生变化【答案】D【解析】蚜虫活动能力弱活动范围小常用样方法来估算植株上蚜虫的密度 A项正确嘉陵江近岸区和江心区由于地形起伏和土壤含水量等因素导致有不完全相同的生物分布属于群落的水平结构 B项正确群落演替过程中群落中的物种组成不断变化种群的基因频率会发生变化 C项正确群落演替到相对稳定阶段后群落内的物种组成仍会发生变化 D项错误二、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）19.（1）从种群的数量特征看人工种植的大豆和玉米种群数量因________而保持相对稳定同一地块的玉米因水肥供应的差异而表现为高矮不一________（填是或不是）分层现象19.（2）根瘤菌与大豆________的种间关系提高了土壤肥力将大豆与玉米间作使群落的________结构更为复杂从而提高了光能的利用率增加了农田单位面积的产量19.（3）害虫属于该生态系统成分中的________ 其作用是________________19.（4）某种食虫鸟以该地块上的害虫为食若该地块上的玉米和大豆固定的太阳能为a千焦则食虫鸟获得的能最最多是________千焦【答案】（1）出生率等于死亡率（或种植的大豆和玉米无新个体产生）, 不是【解析】（1）影响种群密度的直接因素有出生率、死亡率和迁入率、迁出率人工种植的大豆和玉米种群数量维持相对稳定说明出生率等于死亡率分层现象属于群落的空间结构表现为高与矮的玉米属于同一个种群因此玉米的高矮不一属于种群的空间特征【答案】（2）互利共生, 垂直和水平【解析】（2）大豆和根瘤菌的种间关系是互利共生大豆与玉米间作是群落的垂直结构和水平结构均变得更加的复杂【答案】（3）消费者, 加快生态系统的物质循环【解析】（3）依据题干信息可知害虫均以植物为食属于生态系统组成成分中的消费者消费者的存在加快了生态系统的物质循环【答案】（4）0.04a(a/25)【解析】（4）该食物链是大豆及玉米→害虫→食虫鸟能量流动是逐级递减的能量的传递效率最多是20% 因此若该地块中的大豆及玉米固定的太阳能为a千焦则生活在该农田中的这种食虫鸟获得的能量最多是a× 20% × 20% =0.04a千焦20.Ⅱ．请你补充实验步骤（1）取6个培养皿编号为 A_0、 A_1、… A_5 分别加入等量的含小球藻的培养液（2）________ 放入同一培养箱在适宜的条件下培养（3）一段时间后取出 A_0\sim A_5 分别吸取样品固定后________20.Ⅲ．请完成对实验的分析（1）在实验所用的辐射剂量中能促进小球藻生长的剂量有________个（2） A_0在实验中的作用是________ 该实验还应设置平行实验组 B_0\sim B_5 同时进行重复实验求平均值其目的是________（3）将 A_0中的小球藻培养一段时间后种群密度维持在8\times 10^6个/mL 则 A_0中的小球藻增长最快时种群密度约为________（4）该实验可以得到的结论是 ________【答案】Ⅱ．（2）将上述6个培养皿分别置于辐射剂量为0、0.2、0.8、1.6、2.2和3.0(\ J/m^2)的紫外灯下给予照射后, （3）观察计数并记录【解析】Ⅱ．（2）由题表可知在6个培养皿中加入小球藻后分别置于辐射剂量为0、0.2、0.8、1.6、2.2和 3.0(J/m^2)的紫外灯下给予照射后放入同一培养箱在适宜的条件下培养（3）一段时间后取出 A_0\sim A_5 分别吸取样品固定后观察计数并记录【答案】Ⅲ．（1）2, （2）对照, 减少实验误差, （3）4times 10^6个/mL, （4）在一定范围内（少量的）UV-B辐射剂量可促进小球藻的生长辐射剂量过高则会抑制小球藻的生长【解析】Ⅲ．（1）与对照组 0J/m^2比较实验所用的辐射剂量中 0.2J/m^2和 0.8J/m^2能促进小球藻生长（2） A_0培养皿的辐射剂量为 0J/m^2 在实验中的作用是作为对照组该实验还应设置平行实验组 B_0\sim B_5 同时进行重复实验求平均值其目的是减少实验误差（3）将 A_0中的小球藻培养一段时间后使种群密度维持在8\times 10^6个/mL 可见环境容纳量（K值）是8\times 10^6个/mL 当种群密度为K/2时种群数量增长率最快所以 A_0中的小球藻增长最快时种群密度约为4\times 10^6个/mL（4）由以上分析可知在一定范围内（少量的）UV-B辐射剂量可促进小球藻的生长辐射剂量过高则会抑制小球藻的生长21.（1）保护区内不同的湖港、湖湾中分布着不同的生物种群这________（填“能”或“不能”）体现群落的空间特征原因是________21.（2）保护区内水草茂盛动植物资源丰富它们之间形成了复杂的食物链（网）能量流动就是沿着这个渠道进行的在能量流动的过程中每一个营养级的同化量中不能被其他生物再度利用的能量是________ 未利用的能量在生物体内的存在形式是________ 21.（3）如表所示是某生态系统中连续的三个营养级（含第一营养级）的能量分析单位 J/(hm^2 \cdot a)输入该生态系统的总能量是________ \times 10^9J/(hm^2 \cdot a) 该生态系统中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________21.（4）保护区内丰茂的水草适当收割后可用于造纸和饲养家畜同时该保护区还是世界上最大的候鸟栖息地每年都吸引了数以万计的鸟类爱好者拍照研究给当地带来了巨大的经济效益且该保护区在蓄洪防旱、调节气候等方面也具有重要作用以上事实体现了生物多样性的________价值【答案】（1）能, 不同地段分布不同的种群体现的是群落的水平结构【解析】解（1）不同地段分布不同的种群体现出的是群落的水平结构故保护区内不同的湖港、湖湾中分布着不同的生物种群这能体现群落的空间特征【答案】（2）通过呼吸作用散失的热能, 有机物（中的化学能）【解析】（2）各营养级通过呼吸作用以热能形式释放的能量不能被其他生物再度利用未利用的能量以有机物的形式储存在生物体内【答案】（3）5.175, 11.2%【解析】（3）输入该生态系统的总能量为第一营养级固定的总能量由同化量可知a为第一营养级 b为第三营养级 c为第二营养级总能量＝（2.00+6.25+36+7.5）× 10^8＝5.175× 10^9 第二营养级到第三营养级的传递效率＝8.4× 10^7/7.5× 10^8×100%＝11.2% 【答案】（4）直接和间接【解析】（4）保护区内丰茂的水草适当收割后可用于造纸和饲养家畜同时该保护区还是世界上最大的候鸟栖息地每年都吸引了数以万计的鸟类爱好者拍照研究给当地带来了巨大的经济效益属于直接价值该保护区在蓄洪防旱、调节气候等方面也具有重要作用属于间接价值22.（1）岛屿上的所有生物相互关联形成生物群落研究群落的基础是研究________ 区别不同群落的重要特征是________22.（2）据图分析随着留居种数的增加物种的入侵率________ 灭绝率__________ 22.（3）分析上图入侵率与灭绝率的交点代表该岛屿的_______________________________________（类型）的岛屿该数值最大22.（4）（不定项选择）以下四种说法正确的是（）【答案】（1）种群, 物种组成【解析】解（1）研究群落的基础是研究种群物种组成是区别不同群落的重要特征也是决定群落性质最重要的因素【答案】（2）降低, 升高【解析】（2）分析题图可知随着留居种数的增加物种的入侵率降低灭绝率上升【答案】（3）平衡物种数, 岛屿面积越大且距离陆地越近的岛屿【解析】（3）分析题图可知入侵率与灭绝率的交点代表该岛屿的平衡物种数面积越大且距离陆地越近的岛屿的平衡物种数最大【答案】A, B, D【解析】（4）A.岛屿上的平衡物种数取决于物种入侵和灭亡的平衡不随时间而变化 A 正确B.平衡物种数由新物种的迁入和原有物种消亡或迁出之间动态变化所决定这是一种动态平衡 B正确C.分析题图可知面积越大且距离陆地越近的岛屿的留居种数越多所以一般大岛屿可以供养的物种数大于小岛屿 C错误D.分析题图可知随着岛屿与大陆的距离由近到远平衡物种数不断降低 D正确故选 ABD23.（1）某地区有一个湖泊几年前受污染严重湖水臭气熏天鱼虾销声匿迹居民避而远之几年来当地政府和居民齐心协力大力对环境污染进行治理该湖泊呈现出了“春风烟柳”“鱼翔浅底”“水鸟翔集”“晴空一鹤排云上”等美丽景象从而成为居民喜爱的休闲场所经治理后该湖泊群落发生了________演替这说明人们对环境污染的治理和环境保护可以改变群落演替的________和________23.（2）春来“湖水”绿如蓝是大量的藻类植物繁殖的结果该湖泊中所有蓝藻________（填“能”或“不能”）组成一个种群调查湖泊中某种藻类的种群密度时常采用的方法是________23.（3）湖面水鸟的嬉戏使人联想起“关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑”的诗句诗中“关关”属于生态系统中的信息该信息在生态系统中的作用是________23.（4）如图表示该湖泊中某些生物的捕食关系若水藻类的能量中比例为a的部分直接提供给杂食性鱼类则要使杂食性鱼类的能量增加m kJ 至少需要消耗水藻类的能量________kJ【答案】次生, 速度, 方向【解析】受污染后原有的土壤条件等仍然存在所以由此发生的演替为次生演替人们对环境污染的治理和环境保护可以改变群落演替的速度和方向【答案】不能, 抽样检测（或抽样调查）【解析】种群是由同种生物的集合所有蓝藻生物种类不同不能组成种群调査湖泊中某种藻类的种群密度时常采用的方法是抽样检测【答案】有利于生物种群的繁衍。
高中生物 第4章 种群和群落 4.3 群落的结构习题 新人教版必修3
第3节群落的结构课后篇巩固探究学业水平引导1.下列实例属于生物群落的是( )A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物C.一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D.一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物答案:D2.与种群相比,群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是( )A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D.我国东北防护林的丰富度解析:群落水平上研究的问题不仅有群落的丰富度,还有群落中的优势种、种间关系、空间结构、范围和边界以及群落演替等。
答案:A3.弗莱明发现,在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长,经研究,他分离出了青霉素,图中能正确表示青霉菌与其他细菌之间关系的是( )A.图①,b表示青霉菌B.图②,a表示青霉菌C.图③,a表示青霉菌D.图④,b表示青霉菌解析:青霉菌和其他细菌之间是竞争关系。
图①呈现出“先增加者先减少、后增加者后减少”的周期性变化特点,表示捕食关系,a为捕食者,b为被捕食者。
图②呈现出“同生共死”的同步性变化,表示互利共生关系。
图③呈现出“一方存活、一方灭亡”的特点,表示竞争关系。
图④呈现出“一方先增后降,然后趋于稳定”的特点,可表示寄生关系。
答案:C4.下列调查活动或实验中,实验所得数值与实际数值相比,偏大的是( )A.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管B.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯D.用样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体答案:B5.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。
下列有关叙述正确的是( )年数物种数量植物类别 1 4 15 25 40草 本 28 27 26 30 34灌 木 0 3 4 12 19乔 木 0 0 0 14 23总 计 28 30 30 56 76A.表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的B.该农田不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现C.表中草本植物的物种数量最多D.该区域中所有草本、灌木、乔木和生活的动物构成了该群落解析:调查植物群落的丰富度需要采用抽样调查的方法,其关键是随机抽样,而不能只在植物丰富的区域调查,A 项错误;不同地段的物种组成不同体现的是水平结构,B 项错误;由表中数据可知草本植物的物种数量最多,C 项正确;该区域的所有生物,包括动物、植物和微生物,共同构成群落,D 项错误。
人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第3节 群落的结构习题
1．下列关于群落的叙述中，错误的是()A．研究种群是研究群落的基础B．不同群落的物种数目是不同的C．群落水平上研究的问题就是研究种群的丰富度D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起解析：选C。
种群是生物群落的基本组成单位，研究种群是研究群落的基础。
不同群落的物种数目是不同的。
这些物种不是随机聚集在一起，而是通过种间关系联系起来的。
群落水平研究的问题很多，除丰富度外，还有空间结构等。
2．(2012·吉林一中高二检测)下列关于“丰富度”的说法，正确的是()A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原D．不同的群落，物种丰富度是定值解析：选C。
丰富度指的是群落中物种数目的多少，与种群数量、种群密度无关。
不同群落的丰富度是不同的。
3．生物群落的特征主要包括()①年龄组成②种间关系③种群密度④垂直结构⑤水平结构⑥物种多样性⑦优势种⑧物种丰富度10出生率和死亡率⑨性别比例○A．①②④⑤⑥⑧ B．②③④⑤⑦⑧C．②④⑤⑥⑦⑧D．④⑤⑥⑦⑧⑨解析：选C。
群落层次上研究的内容有群落的物种组成及优势种、种间关系、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的分布范围和边界等。
其中的①③⑨○10是在种群水平上研究的。
4．下图为四种生物种间关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌、大小两种草履虫、狐与兔、细菌与噬菌体四种种间关系的依次是()A．③④①②B．②③①④C．③②①④D．③②④①解析：选C。
地衣中的藻类和真菌属于互利共生关系，如图③；大小两种草履虫为竞争关系，如图②；狐与兔之间属于捕食关系，如图①；细菌与噬菌体之间属于寄生关系，如图④。
5．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不．合理的是()A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种解析：选C。
高中生物 第4章 种群和群落 第3节 群落的结构检测 新人教版必修3(2021年最新整理)
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第4章种群和群落第3节群落的结构1．下列各项中，依次属于种群和群落的是（）A．生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物B．一片森林中的全部蛇与全部鸟C．一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物D．一座高山上的全部马尾松与全部油松解析：种群是指生活在一定区域中的同种生物个体的总和，群落是指生活在一定区域中，相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和，B、D两项与上述概念不符。
C项森林中的全部赤链蛇属于一个种群，但森林中的全部植物不能代表全部生物,不能构成群落。
答案：A2．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是( ) A．田鼠和杂草B．豌豆和杂草C．豌豆和其根中的根瘤菌D．细菌和其细胞内的噬菌体解析:田鼠与杂草之间是捕食关系;豌豆和杂草的生长都需要光、无机盐、水分及二氧化碳等，因此二者间存在竞争关系;豌豆与其根中的根瘤菌之间为共生关系；细菌与其细胞内的噬菌体之间为寄生关系。
答案:B3．下列属于种间竞争实例的是( )A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加,另一种数量减少解析：蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫，甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走，有时蚜虫缺乏食物时，蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方，二者关系为“互利共生"，故A项错误;菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，二者不能构成种间竞争,故B项错误；噬菌体寄生于细菌中,利用细菌的原料进行增殖，二者构成寄生关系，故C项错误；两种绿藻属于两个物种，二者竞争阳光、养料等生存资源,同时根据一种增加另一种减少，可推测是竞争关系，故D项正确。
高一生物人教版必修3作业：4.3 群落的结构 【含解析】
课时分层作业(十三)群落的结构(建议用时：40分钟)题组一群落的物种组成1．下列有关群落的叙述错误的是()A．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B．群落的垂直结构提高了群落对自然资源的利用能力C．群落中的优势物种通常占有绝对竞争优势，且这种优势是不会改变的D．测定群落的物种丰富度可以直接识别群落中的各种生物并列出它们的名录C[群落的物种组成即丰富度是区别不同群落的重要特征，A正确；群落的垂直结构提高了群落对自然资源如光能的利用能力，B正确；群落中的优势物种会发生改变，C错误；测定群落的物种丰富度可以直接识别群落中的各种生物并列出它们的名录，D正确。
]2．群落最小面积是指基本上能够表现出群落中所有植物种类的样方的最小面积。
调查群落丰富度时，通过改变样方大小确定群落最小面积，进而判断群落类型，是研究群落的常用方法。
如图为三类群落物种数目的调查结果，下列说法正确的是()A．群落丰富度随样方面积的增大而不断增大B．调查土壤小动物类群丰富度宜用标志重捕法C．群落最小面积越大的群落，丰富度往往也越大D．宜选用50 m×50 m群落最小面积调查常绿阔叶林的丰富度C[在一定范围内，群落丰富度随样方面积的增大而不断增大，超过一定样方面积后，丰富度不再增加，A错误；统计热带雨林土壤中小动物丰富度用取样器取样法，不宜用标志重捕法，B错误；据图分析可知，群落最小面积越大的群落，丰富度往往也越大，C正确；宜选用20 m×20 m群落最小面积调查常绿阔叶林的丰富度，D错误。
]题组二群落的种间关系3．下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛群大小间的关系，下列叙述能正确说明图中所表示的含义的是()A．狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B．狼与麝牛间构成互利共生关系C．种内互助有利于物种的生存和繁衍D．麝牛的种内斗争随种群增大而减弱C[麝牛是狼捕食的对象，所以两者是捕食关系，A、B两项错误。
从题图中可以看出，随着麝牛群数量的增加，狼捕获麝牛的成功率会降低，说明种内互助有利于物种的生存和繁衍，C项正确。
2023-2024学年高中生物人教版必修3第4章 种群和群落单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题，每题3分，共计54分）1.下列关于群落结构的说法，不正确的是（）A. 连绵的燕山不同海拔高度植被分布不同，属于群落的垂直结构B. 影响群落中植物垂直结构的主要因素是光照C. 淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D. 不同地段生物种类有差别，在水平方向上表现出镶嵌分布【答案】A【解析】A、群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构，而在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，是由于地形的起伏使植被分布不同，体现了群落的水平结构，A错误；B、由于受光照强度的影响，群落中植物在垂直结构上出现了分层现象，B正确；C、动物在垂直结构上的分层与食物和栖息空间有关，故淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关，C正确D、不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈镶嵌分布，D正确。
故选A。
2.植物群落的垂直结构是植物群落在空间上的垂直分化，是植物器官在地上不同高度和地下不同深度的空间垂直配置。
如图为森林群落的垂直结构，下列关于植物群落分层现象叙述错误的是（）A. 植物地上部分和地下部分都有垂直分层现象B. 分层现象都是通过植物与无机环境相互作用的结果C. 地上分层显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力D. 地下分层是植物充分利用地下空间及养分的一种生态适应【答案】B【解析】解：A.由题干可知，植物地上部分和地下部分都有垂直分层现象，A正确。
B.分层现象是群落与环境条件相互作用的一种结果，B错误。
C.地上分层显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，C正确。
4.3-4.4群落的结构和演替 习题-人教版高二生物必修三 稳态与环境
4.3/4.4群落的结构和演替一、单选题1．下列有关种群、群落的说法不正确的是（）A．退耕还林的过程中，群落的空间结构也会发生变化B．样方法可以用来调查植物的种群密度或植物的丰富度C．种群水平的研究就是研究某生物种群的数量特征D．采用标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落会导致估计值偏大2．甲种群与乙种群存在生殖隔离，下图表示甲乙种群个体数量比随时间变化的坐标图。
据图可以得出的结论是（）A．甲、乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者B．甲、乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约C．甲、乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低D．0～t时间范围内，甲种群的出生率小于乙种群的出生率3．关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是（）A．该研究过程是：提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集土壤中的小动物D．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样4．今年以来，全球发现人感染新冠病毒，导致多人死亡。
新冠病毒与感染者的关系是（）A．互利共生B．寄生C．捕食D．竞争5．下列关于生物学科实验叙述，正确的是A．调查土壤中小动物丰富度时，采集的方法有记名计算法和目测估计法B．可用等距取样法，调查长条形绿化带中某种丛生单子叶杂草的种群密度C．将盖玻片放置于计数室上，吸取静置酵母菌培养液上层液滴在盖玻片边缘D．标志重捕法调查种群数量时被捕过动物难以再次捕捉，则导致统计值偏高6．科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。
据图判断正确的是（）A．纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害B．杉茶间作园各物种的种群密度在6月份时最大C．梨茶间作园在6月份时物种最丰富D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构7．与森林中的鸟类垂直分层现象有关的主要因素（）A．温度B．光照强度C．食物种类D．湿度8．北美地区色彩鲜艳的帝王蝶会在冬天大量聚集在某处过冬，其中许多个体会因为在幼体时是在某些有毒植物上成长，藉由取食这些植物而将有毒物质积存在体内，使鸟类吃到这些含有毒素的成蝶时会产生呕吐反应，而不再捕食它们。
2020高中生物第4章种群和群落第3节群落的结构训练(含解析)新人教版必修3
第3节群落的结构1．下列有关群落水平上研究问题的说法，错误的是( )A．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B．捕食是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等构成的种间关系C．森林植物的分层与对光的利用有关D．不同地段分布着不同的种群，属于群落的水平结构答案 B解析不同群落的物种组成不同，所以群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，A 正确；竞争是指两种生物生活在一起，因为争夺资源、空间等而发生斗争的现象，捕食是一种生物以另一种生物为食，吸收其养分以维持生活，B错误；森林植物的分层与对光的利用有关，C正确；不同地段分布着不同的种群，为镶嵌式分布，属于群落的水平结构，D正确。
2．如图表示从南极经过赤道到北极，在纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。
下列说法正确的是( )A．从极地向热带推移，群落中物种的丰富度变小B．该现象表明某个地区群落中物种丰富度的变化主要取决于光照条件C．随纬度升高，物种丰富度逐渐变小D．如果环境受到严重污染，生物多样性很可能升高答案 C解析由图可知，从极地向热带推移，物种丰富度变大，A错误；由图示可知物种丰富度的变化主要取决于温度条件，B错误；如果环境受到严重污染，生物多样性会降低，D错误。
3．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类，浮游动物以浮游植物为食。
下列相关叙述错误的是( ) A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B．在不同的发育阶段，该种鱼与其它生物的关系可能会发生变化C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落的垂直结构D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构答案 D解析该种鱼的幼体滤食浮游动物，故与浮游动物具有捕食关系，该种鱼的幼体和浮游动物都滤食浮游藻类，故与浮游动物具有竞争关系，A正确；根据题干信息可知，在不同的发育阶段，这种鱼与其他生物的关系可能会发生改变，B正确；底栖动物和浮游动物在垂直方向上的分层现象属于群落的垂直结构，C正确；该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该物种的分布范围，D错误。
高中生物 第4章 种群和群落 4.3 群落的结构测试试题 新人教版必修3(2021年最新整理)
2016-2017年高中生物第4章种群和群落4.3 群落的结构测试试题新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017年高中生物第4章种群和群落4.3 群落的结构测试试题新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第4章种群和群落 4。
3 群落的结构一、选择题：共8小题，每小题只有一个选项符合题意。
1．科学家们在靠近大西洋中间区域发现，一些新近探索到的海底热流喷口里,生活有大量的透明虾、蟹、以及其他的生命个体。
这些生物共同构成了A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈2．某些地区在大豆播种前用根瘤菌拌种，以提高大豆产量。
因为大豆与根瘤菌的关系为A．捕食B．竞争C．寄生D．互利共生3．当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。
鲤鱼的这种习性是一种A．种内斗争B．种内互助C．种间斗争D．种间互助4．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是①生活在人大肠内的微生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及其上所有生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④5．下列关于群落的叙述，不正确的是A．群落中所有生物含有的全部基因可构成一个基因库B．群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异C．群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响D．群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力6．下列关于群落结构的叙述,错误的是A．群落的层次越明显、分层越多，群落中的动物种类就越少B．群落中植物的垂直结构决定了动物也有类似的分层现象C．群落的水平结构与地形的变化，光照强度和土壤湿度等有关D．群落的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力7．人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是A．幼鱼与浮游动物只有捕食关系B．幼鱼和成鱼处于同一营养级C．输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能D．成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构8．表示物种I和物种II是捕食者与被捕食者关系的是二、非选择题：共4题9．湖南省某农场在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理达到了桉树、菠萝两旺的效果,提高了经济效益。
2021-2022年高中生物 4.3群落的结构同步测试6 新人教版必修3
2021-2022年高中生物 4.3群落的结构同步测试6 新人教版必修3自我检测基础达标1.浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。
这些生物构成了（）A.群落B.种群C.生态因子D.海生动物解析：首先很容易排除C、D两个选项，然后根据种群和群落的区别判断。
答案：A2.下列实例中，属于生物群落的是（）A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫B.一块朽木上的全部真菌C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物解析：枯树不属于生物。
在自然界中，不存在没有动物栖居的植物群，也没有不与植物发生关系的动物群，因此，群落就是指生物群落而言。
而对生物群落的命名则是以群落中主要的植物种类命名的，如草原、森林、农田等生物群落。
答案：D3.下列各组生物之间，对于食物竞争最激烈的是（）A.蛙和昆虫B.狼和兔C.牛和羊D.鲸和磷虾解析：A、B、D三项都是捕食关系，只有C项，牛和羊生活所需的条件相近，种间斗争最激烈。
答案：C4.白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死。
而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存，白蚁和多鞭毛虫的关系是（）A.种内互助B.寄生C.共生D.捕食解析：白蚁和多鞭毛虫之间是典型的“同生共死”的互利共生现象。
答案：C5.培养细菌的固体培养基上，有时会被个别青霉污染，在青霉的周围往往不长细菌，这种现象应属于（）A.种内斗争B.互利共生C.竞争D.适应解析：青霉和细菌之间属种间竞争现象。
答案：C6.下图所表示的物种A与物种B的关系是（）A.寄生B.共生C.捕食D.竞争解析：图中所示的是物种A与物种B在相同时间里的数量变化关系。
这是一种比较典型的捕食关系曲线，物种A与物种B存在着明显的依存关系，即物种B的数量的增减是随着物种A的变化而变化的，并滞后于物种A。
也就是说，当物种A大量繁殖时，物种B也会大量繁殖；物种B的个体数增多了，就会大量捕食物种A，因此A的数量逐渐减少；当物种A的数量减少到一定程度时，物种B的食物不足，B的数量也随之减少。
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第3节群落的结构一、选择题1．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是( )A．生物群落是由不同的种群形成的B．生物群落具有垂直结构和水平结构C．生物群落的生物属于同一个物种D．生物群落是同一时间内，生活在一定的自然区域中的相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和2．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为( ) A．种群和生物群落 B．种群和生态因素C．生物群落和种群 n生物群落和生态因素3．在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看做是一个( ) A．种群 B．群落C．生物圈 D．生态环境4．森林群落的垂直结构由上而下的顺序是( )①乔木层②灌木层③草本层④地被层A．①②③④ B．②①③④C．③④①② D．④③②①5．自然群落的两种有直接营养关系的生物，它们的种群密度相互呈负相关波动，从而保持相对的稳定，这种稳定最可能是由下列哪项来调节( )A．寄生 B．竞争 C：共生 D．捕食6．自然界中，生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下述观点不正确的是( )A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低B. 鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C．自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的D．自然界的物种间捕食对一个物种有利，但会使另一个物种消失7．森林群落的林冠层和草本层属于主要的自养层，每层次上和土壤里的动物及细菌、真菌属于异养层，这说明群落内部有一定的( )A．物种组成和数量比例B．产生重大影响的优势种C．间接或直接的营养关系D．垂直结构和水平结构8．图4-35中A表示一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么B可能代表的是( )A．鹰的天敌B．与鹰为共生关系的种群C. 与鹰没有直接关系的种群D．被鹰捕食的种群9．与调节雪兔的种群大小无关的是( )A．以雪兔为食物的猞猁的数量B．雪兔能随季节变换毛色C．栖息地青草的生长状况D．雪兔种群原来密度的大小10．可能构成一个生物群落的实例是( )A．树洞中久积的雨水B．健康人的一滴鲜血C．一罐鲜酵母菌培养液D．一瓶密封的蒸馏水11．下列有关群落的叙述，错误的是( )A．研究种群是研究群落的基础B．不同群落的物种数目是不同的C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的12．下列种间关系，两物种均受益的是( )A．豆科植物与根瘤菌 B．水葫芦与浮萍C．T2噬菌体与大肠杆菌D．螳螂与黄雀13．下表说明两种微生物各自的必要生长因子和各自合成并释放的物质，如果这两种微生物在一起培养，它们之间的关系很可能是( )A．竞争 B．寄生 C．互利共生 D．独立生长14．甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常常被昆虫乙大量捕食。
I号杀虫剂和Ⅱ号杀虫剂可用于控制这些昆虫，Ⅱ号杀虫剂对甲、乙昆虫的毒性相同，I号杀虫剂对乙昆虫的毒性比对甲昆虫的毒性强。
现用两种杀虫剂分别处理田块，图4—36中哪两个图能分别代表I、Ⅱ号杀虫剂单独作用对害虫数量的影响( )A．①③ B．②④C．①④ D．②③15．图4—37表示甲、乙两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生变化的情况，下面分析不正确的是( )A．单独培养的草履虫存在着种内斗争，对种的生存有利B．单独培养时，在m点以后，甲种群的增长速率越来越小C．两种草履虫生活在一起，形成捕食关系D．两种草履虫生活在一起，形成竞争关系16．科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时问后，检测出四类食物在它们①单养时两种鱼多出没在植丛中②单养时鱼种2多出没在池底③混养时两种鱼多出没在池底④混养时鱼种1多出没在池底，鱼种2多出没在植丛中⑤混合放养有利于对资源和空间的利用A．①④⑤ B．①③⑤C．②④⑤ D．①③④17．寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图4—38所示，据图判断这两个种群的关系是( )A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C．竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利二、非选择题18．在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后放人大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。
三种生物在浸出液中数量的增减情况用图4-39，A,B、C曲线表示，据图分析回答：(1)枯草杆菌和草履虫之间构成______________关系，两种草履虫之间又构成______________关系。
(2)A、B两条曲线分别表示______________的数量变化情况。
(3)曲线C在f～d段下降的原因是______________。
(4)曲线A在a～b段下降的原因是______________。
19．有一位生态学家，对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种l、种2……代表不同的物种；A、B……代表不同的生物群落；表中的数据表示每请对上述数据仔细分析后回答下列问题：(1)上述5个生物群落中，当同时受到大规模虫害袭击时，你认为这些生态群落中受影响最大的是______________；受影响最小的是______________。
(2)你认为生物群落A中，各生物之间最可能的关系是( )A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生(3)根据你对上述调查数据分析得出的结论，如果森林被采伐后重新绿化应注意哪些问题? 20．图4—40显示在某一群落中4种不同种群的生长情况，种群Ⅳ是自养生物。
根据图中曲线所提供的信息回答下列问题：(1) 种群似乎同别的种群没有相互联系，或不受别的种群影响。
(2)种群Ⅳ最可能作为______________种群的食物供应。
(3)______________种群最可能是肉食类。
(4)下列各组因素中，______________(填序号)因素对种群Ⅱ在第5～7天间的数量变化有最大的直接影响。
A．出生和死亡B．迁入和迁出C．食物的短缺和疾病D．死亡或迁出21．图4-41所示是两种草履虫在实验室培养时的竞争实验(定时供给细菌)的有关的种群动态。
请据图回答：I：大草履虫单独培养时的生长；Ⅱ：大草履虫与双小核草履虫混合培养时，大草履虫的生长；Ⅲ：双小核草履虫单独培养时的生长；Ⅳ：双小核草履虫与大草履虫混合培养时，双小核草履虫的生长。
(1)不同生物争夺同一种食物或同一栖息地是生物间常见的一种关系，叫做______________。
(2)从曲线I可看出，大草履虫经快速增长后，种群密度为______________。
(3)从曲线Ⅱ可看出，两种草履虫混合培养时，大草履虫竞争失败，其可能原因是( ) A．生殖率高 B．生殖率低C．取食能力强 D．取食能力弱(4)从曲线Ⅲ中可看出，双小核草履虫处于高速增长时在哪处( )A．a处 B．b处C．c处 D．d处(5)从曲线I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，两种草履虫对生态环境的需要较为一致，那么在自然界中真的会出现上述曲线结果吗?22．当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。
这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)，请根据上述叙述回答下列问题：(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是______________。
(2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是______________。
(3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是______________。
(4)写出图中所示生物的食物链：______________。
23．图4—42表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，据图回答问题：(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的______________状况。
(2)图中纵排表示该群落的______________结构，具有明显的______________现象。
这些植被的分布是受非生物因素中______________的影响。
(3)图中横排表示该群落的______________结构，表明由于______________、______________、______________等因素的影响，不同地段的______________种类往往也有差别。
第3节群落的结构1．C(提示：生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
)2．A(提示：全部黄羊是一个物种，全部生物即是各种生物种群的集合。
)3．B4．A(提示：垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象。
)5．D(提示：具有捕食关系的两种生物，其种群密度互相呈负相关波动，从而保持相对的稳定。
) 6．D(提示：物种间捕食对一个物种有利，对另一个物种同样有利，这是因为它们之间通过捕食和被捕食的关系，进行着相互选择，优胜劣汰，各自发展了自己适应环境的有利变异。
) 7．C8．D(提示：从种群数量上看，种群B的数量比A多，故A项错误，从两者数量变化的关系看，两者应属捕食关系。
)9．B(提示：雪兔随季节变换毛色，是雪兔对环境的一种适应现象，与调节雪兔的种群大小无直接关系。
)10．A(提示：树洞中久积的雨水中可能有多种生物生存在一起，包括各种微生物和小型的植物、动物等。
)11．C(提示：群落水平上研究的问题包括丰富度、种间关系以及群落的空间结构等。
)12．A(提示：豆科植物与根瘤茵之间的关系为互利共生。
植物供给根瘤茵有机养料，根瘤茵则将空气中的氮转变为舍氮的肥料，供植物利用。
)13．C 14．D 15．C 16．A17．B(提示：从曲线上看，两曲线发生周期性变化。
分析曲线的每一周期，发现总是N1种群数量增长以后，N2种群数量也随之增长，说明N2以N1为食物。
两种群若是存在竞争关系，一种群的增长可导致另一种群的减少。
两种群若存在共生关系，则两曲线呈平行关系。
) 18．(1)捕食竞争(2)枯草杆菌和双小核草履虫 (3)双小核草履虫与大草履虫争夺食物(枯草杆菌)，前者占优势，适者生存，后者被淘汰 (4)大草履虫加入后，大量繁殖，导致枯草杆菌减少19．(1)A B(2)A、B(3)注意不要用单一树种营造人工林，而应该选择适宜在该地区生长的多个树种混合栽培，营造人工混交林，以提高生态群落的稳定性。
20．(1)Ⅲ (2)Ⅱ (3)I (4)D21．(1)竞争(2)64 (3)B、D(4)B(5)不一定，实验室生态环境简单，而自然界中，由于有其他因素介入，难以出现一种草履虫消灭另一种草履虫的现象。
22．(1)捕食(或寄生) (2)捕食 (3)竞争23．(1)配置 (2)垂直分层温度 (3)水平地形阳光湿度植物。