教师实习自我鉴定模板汇总6篇

关于教师实习自我鉴定模板汇总6篇
关于教师实习自我鉴定模板汇总6篇
教师实习自我鉴定篇1 光阴荏苒，一年的实习期马上就要完毕了，通过一年的工作和学习，积累了丰富的经历，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的根底。

通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于荣耀的教育事业。

下面我将从德、能、勤、绩四个方面对自己这一年的工作进展综合评价。

一.树立良好的教师形象，迅速进步自身的职业道德素养。

作为一个新教师，我非常幸运，在参加工作的第一个学年就有时机担当班主任的工作。

班主任的这个重要的角色，让我有了更多的时机和同学们接触，让我能及时的掌握学生的动态，制定出相应的教育措施，并能根据每个同学不同的性格特征，因材施教。

在这个过程当中，不断的进步自己的职业修养，加强自身的师德建立，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举
止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。

不但要进步师德的程度，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德程度去影响学生。

同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的缺乏，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，进步自身素质程度，在将来的工作中，获得更加优异的成绩。

二.不断得进步专业技能，练就过硬的本领。

作为一名教师，可以讲的一堂好课，这是最根本的要求，也是让学生亲爱的主要方面。

所以作为一名新教师，我不断的加强自身的教学技能，进步自身的教学程度。

1) 走出去
在工作中，积极的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经历丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，进步自身的素养，把教学理论在实际中灵敏应用，不断的在工作中积累经历。

2)请进来
同时，还要积极的把自己的同事请进来，让他们来到自己的课堂进展指导，让老教师在找出自己工作中存在的缺乏，针对这些缺乏和缺点，找到相应的措施，改正自己的缺点，弥补自身的缺乏
2) 练好根本功
备课是教师的必修课，要做一名优秀的教师，就必须在平时做好备课的工作，积极的研修学习，只有做足备课的工作，才能保证课堂的质量，保证自己可以高程度的发挥，所以在平时工作中把备课作为工作中的重中之重，加强备课的根本功。

通过这些措施，自己的授课程度得到了宏大的进步，让自己的课堂不断的丰富，课堂气氛也非常的活泼，积极的调动了学生的积极性，充分的发挥作为教师的启发性作用，在工作中注意逐步的引导学生考虑，采用科学的引导方式，让学生自己开动脑筋，考虑问题。

三.以身作那么，勤劳工作
严格遵守学校的各项规章制度，养成了良好的工作生活习惯，充分利用了自己的课余时间，对于不同性格特征的同学，经行个别的辅导，做到日事日毕，把各项隐患消除在萌芽状态。

学会了观察学生的思想动态，及时掌握每一个同学的状态，对那些思想有异常波动的同学，在第一时间内进展辅导，找出原因，送出温暖。

让全班同学都能实在的感受到教师对他们的关爱，对于他们的不良的`习惯，我们做到及时的纠正，长期的监视，努力的把我们的同学培养成一名优秀的人才。

四.通过持续的努力，获得了骄人的成绩。

在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中获得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他教师的大力支持和帮助是分不开的。

XX年.1x.15学校开展的月饼盒回收活动中，全班月饼盒回收数量在全校十八个班级中位列第一名
XX年.9-30“迎国庆”拔河比赛中活的第二名的好成绩。

XX年.11.12全校篮球比赛，全校十八个班级获得冠军。

XX年.12.23黑板报评比全校第二名。

XX年.12.29全校运动会年级第三名。

20xx.1.4庆元旦黑板报评比全校第三名。

XX年—20xx年第一学期期末考试全班平均成绩年级第一。

20xx为雪灾捐款捐款额度全级第二
20xx.3黑板报评比全校第二名
可以获得优异的成绩，全是全体同学的共同努力，更离不开学校领导和其他教师的指导和帮助，只有全体师生共同努力才能获得更好的成绩，才能在岗位上做出优异的成绩。

虽然获得了一些成绩，但还要持续不断的努力，戒燥戒骄，继续在工作中勤勤恳恳，不断学习，努力的进步自身的素养，进步自己的教学程度，不断得获得更好的成绩，让自己的头脑时刻保持着清醒的状态，在进步自己工作程度的同时，还要不断的学
习，用新的知识充实自己的大脑，让自己的知识保持自己的工作活力。

教师实习自我鉴定篇2 光阴如流水转眼即逝，实习在繁忙的生活中悄然而逝。

为期半年的实习的内容包括两方面：班主任工作和课堂教学。

在指导教师的指导和帮助下，我积极认真地参加了班级工作的管理，同时也认真备课，进展英语课堂教学，进步了自己的实际教学才能。

一、教学方面: 在实习期间，我可以认真独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取了实习学校，教研组和指导教师的意见，不断完善和改进自己的课堂教学。

并且认真做好了听评课记录，观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。

我认真地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下认真修改作业，并且要求每一个学生都要做最后的订正。

三个班级的英语教学都要经过备课，上课，指导教师反响，上课，学生反响，上课，课后反思和总结这样的步骤，争取在不断改进中进步自己的教学程度。

但是在这期间自己也存在许多问题，比方操控课堂和临场应变才能较差，课堂中与学生的交流不自然不自信，板书缺乏条理性。

我向各个年级组的英语教师请教教学经历，虚心听取意见和建议，弥补自己在教学工作中的缺乏。

二、班主任工作方面：这几个月的时间里我通过指导教师的指导和点评根本熟悉了小学各项班主任的工作根本方式和流
程，学到很多班级和学生管理的经历，与学生也建立了深沉的师生关系。

因为是小学，我们没有早晚自习和跑操。

作为小学班主任首先要确保每个学生的人身平安，其次是课堂纪律，学生矛盾处理，做学生的思想工作，班级日常事务管理，这些班主任工作都要给予高度的责任，认真对待，保证各项工作都做到位。

在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会，让学生们都要做一个言而有信的人，让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。

四个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加得意与懂事，我会热心并且真诚地对待他们每一个人，让他们在我的关爱下拥有快乐的学校生活。

教师实习自我鉴定篇3 本人在市四中进展交融式〔试验组〕实习八星期。

在实习期间，我遵守纪律，严格要求自己，做到为人师表。

实习时我承担了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作，共上语文课24课时，主题班会课2课时，组织课外活动1课时，并进展了几次家访。

我还担任了四中实习分队的副领队，负责实习小组的日常工作，虽然任务重，但我任劳任怨，对工作认真负责，教书育人，教学、教育效果好，受到学校、教师和同学的好评。

在语文教学方面
遇到不懂的问题，我能积极主动向原任教师虚心请教，课后能虚心听取教师的讲评，及时改正缺点和缺点。

授课时我能
比较正确纯熟地把握教材内容，重难点突出，坚持用普通话教学，注重教材的思想性和“双墓”教学相结合。

在教学中能运用多媒体教学手段进展教学，注意启发引导，讲练结合，教学受到指导教师的肯定。

在班级管理工作方面
我对班主任工作认真负责，注重身教的作用。

在教师的指导下讲请教育艺术，注重学生素质的培养，坚持正面教育，关心学生、理解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们，并获得一定效果。

实习期间
在原任教师的指导下，我积极参加校内外教研活动，并以“文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学，受到了听课教师和学生的好评。

但是，由于教学经历缺乏，对学生知识程度的估计不够准确，导致了对课堂的调控有时不够理想。

这是我在今后的教学理论中要注意抑制的问题。

通过这次实习，我加深了对教师工作的认识和理解，知道教师责任之重，进一步稳固与开展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的才能，坚决了我从事教育工作的信念。

·实习小组意见·
该同学实习期间严于律己，遵守学校的一切规章制度，积极协助原班主任开展班级常规管理工作，逐步树立“为人师表”的形象，有较强的组织才能，实习班进步明显。

认真钻研教材，教学目的明确，重点突出，启发性强，其有较强的教学才能。

对实习小组工作施行认真负责。

教师实习自我鉴定篇4 按照学校的安排，我荣幸地来到文雅中学度过了为期4个多月的实习支教生活。

在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。

在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。

在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动配合学校的一切工作。

在教学工作上，我认真认真备课，用心上课，课后及时反思总结，虚心向语文指导教师——李教师，及经历丰富的教师请教。

经过一个学期的教学工作理论后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织才能方面都有了极大的进步。

协助指导教师开展语文生本课堂教学，制定生本教学评价方案。

在学校进展的段考中，我所教的班级语文成绩均名列前茅，进步明显。

在班主任工作上，与班主任指导教师——潘教师积极沟通，讨论班级管理方式，全面理解每一位学生的学习情况及特
点。

主动与家长联络，与家长共同做好学生思想工作。

并适时开展有意义的主题班会。

所管理的班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号。

在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。

我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，守望相助。

实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的教师和睦相处，交流融洽，取长补短，虚心好学，并与支教学校的教师建立了深沉的情感面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地进步自身的综合程度，为自己的将来打创造出一片精彩。

教师实习自我鉴定篇5 选择成为一个教师是自己的心愿，我是师范专业毕业，学的就是这方面的知识，所以最后进入到岗位上实习，更多的是一种沉着。

虽然我没有教书的经历，但是我有过学习经历，从小到大，看到过很多教师教书授课的方式，多种多样，我也在其中学习了很多。

但是并不代表我可以在第一时间就可以教导好学生，因为刚到岗位上，稍显稚嫩，能多学生并不把我当做教师，更多的是把我当做了兄长，因为看起来我并没有多大，很多学生都不怎么听话，这让我非常难办。

我来到学校之后教导的是语文，对于语文的指导我抓住几点一些词语拼音，学生必须交记忆背诵，在上课的时候必须认真听讲，在课后我可以和学生如同朋友一样一起交流，但是上课之后我必需要做出一副威严的样子，虽然这样很累，但是我必需要让学生知道该学习的时候必需要认真对待。

我总是会想学生是向我学习，虽然我教导的是一些知识，但是他们也会从我的工作中学习我的行为动作，可能这不是有意思的行为但是为了教导好每一个学生，我还是非常严肃的要求自己，在上课和下课的态度是完全不同的，必需要保证让学生知道在不同的场合要用不同的态度去面对。

我们新教师最缺的就是经历，因为没有经历，很多时候教导时，不能很好的把握住学生的方向，就如头发一样，顺着梳头非常顺滑方便，但是倒着梳头就会感觉有些困难，所以在教学的时候我经常会请教老教师，同时也经常去听课，看他们如何讲课的。

这让我在自己教学中学会了按照学生的兴趣教学，因为很多时候学生需要的是兴趣，只有让他们对我们的学习感兴趣了，他们才会好好的学习，才可以学好，学的更加高效，所以，我会在课堂期间给他们讲故事，给他们更多的兴趣活动，让他们从中学习，从中成长。

时间过得很快，实习转眼就完毕了，我在教学中抑制了自己害怕的缺点，一开始自己讲课有些紧张，有些结巴，但是当我渐渐的熟悉讲台之后讲课成为了一种自然，不在那么矛盾，更不会有任何的阻碍，反而享受讲课的乐趣，从中也收获了更多有趣的事情。

生活就是这样，我们要学会去尝试承受，工作同样如此，虽然实习中我遇到过很多的困难问题，但是我都直面解决，自己的问题，不会一直停给以后，如今解决如今完成，就可以及时完成自己的任务，不用担忧自己做不好工作完不成任务。

每天我们都不需要多么繁忙只要有一份努力执行就可以做好，今后我会好好教学，做一个优秀的教师。

教师实习自我鉴定篇6 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。

在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教育工作对我来说还是第一次。

从学生转变为教师，就需要渐渐的探究与积累。

首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。

对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以吸收教师的优点。

但是遗憾的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比较多，而教师的讲解与示范的就很小。

过了两天，我的指导教师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。

接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。

对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。

指导教师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的才能我还差很多。

就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。

我对我的一节课上得还是比较满意的。

正当我还以为上得可以的时候，教师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。

教师很耐心地从我上课开始到完毕下课中所存在的问题都一一指出来。

例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。

我的第一次课正式就这样完毕了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的肯定。

而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教育工作方案来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导教师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个
星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜欢我上的课。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。

虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教育工作质量的重要途径。

为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。

公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。

虽然如今的我与指导教师还不能相比较，但是我从指导教师身上学到了许多的教育工作经历，也学到了许多运动队训练的经历，我真的很感谢我的指导教师。