6岁儿童口腔保健指导技术规范
幼儿园口腔保健方案：儿童口腔健康小贴士
幼儿园口腔保健方案：儿童口腔健康小贴士幼儿园口腔保健是儿童健康教育的重要组成部分，有助于提高幼儿口腔健康意识，培养良好的口腔卫生习惯。
在幼儿园口腔保健方案中，家长和老师的合作至关重要，他们需要共同努力，关注儿童的口腔健康问题，并采取相应的预防和治疗措施。
在幼儿园口腔保健方案中，首先要做好口腔健康宣传教育工作。
家长和老师需要向儿童普及口腔健康知识，教育他们注意口腔卫生，养成勤刷牙、少吃甜食等好习惯。
还要定期邀请口腔健康专家进行讲座，提醒家长和老师要重视儿童的口腔健康问题，及时发现和治疗口腔疾病。
幼儿园应该建立完善的口腔健康档案系统，对每个幼儿的口腔健康状况进行全面记录和跟踪。
定期进行口腔健康检查，及时发现并治疗龋齿、牙周疾病等口腔问题，避免疾病的恶化和传染。
幼儿园还可以组织口腔保健活动，如口腔卫诞辰活动、牙科医生义诊等，增强幼儿对口腔健康的重视和关注，培养孩子们的正确口腔卫生习惯。
对于越来越多的家长和老师来说，了解幼儿园口腔保健方案并实施口腔健康小贴士是非常重要的。
幼儿园口腔保健方案的制定，可以帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生，保持口腔健康。
幼儿园口腔保健方案的实施需要家长和老师共同努力，关注儿童口腔健康问题，提高幼儿口腔健康意识，培养良好的口腔卫生习惯，加强口腔保健宣传教育，建立口腔健康档案，开展口腔保健活动，全面提升幼儿的口腔健康水平。
在我看来，幼儿园口腔保健方案的实施是非常重要的。
通过这些措施，我们可以帮助孩子建立正确的口腔健康观念，提高口腔卫生意识，预防口腔疾病的发生，培养良好的口腔卫生习惯。
只有家长、老师和社会各界共同努力，才能为儿童打造一个健康的口腔保健环境。
希望每一个孩子都能拥有健康洁白的牙齿，展现出灿烂的笑容。
这也是我作为文章写手撰写这篇有关幼儿园口腔保健方案的文章的初衷和目的所在。
感谢您的阅读。
希望这篇文章对您有所帮助，如果您还有任何问题，欢迎随时与我通联。
幼儿园口腔保健方案的实施是非常重要的，而家长和老师的合作关系也至关重要。
儿童口腔卫生宣教内容
儿童口腔卫生宣教内容口腔健康是儿童健康成长的保障。
家长要重视和关注儿童的口腔健康问题，提升自我口腔保健能力。
1.清洁口腔应从婴儿出生开始婴儿出生之后，即使一颗牙齿也没有萌出，家长也应每天用软纱布为孩子擦洗口腔。
半岁左右牙齿萌出后，可以继续用这种方法擦洗口腔和牙齿表面。
当多颗牙齿萌出后，家长可用指套刷或软毛刷为孩子每天刷牙2次，并清洁所有的牙面，特别是接近牙龈缘的部位，建议使用牙线帮助儿童清洁牙齿缝隙。
2.学习养成刷牙习惯儿童2岁左右开始学习刷牙，适合儿童的刷牙方法是“圆弧刷牙法”。
具体操作方法是将刷毛放置在牙面上，轻压使刷毛弯曲，在牙面上画圈，每部位反复画圈5次以上，前牙内侧需将牙刷竖放，牙齿的各个面均应刷到。
选择大小适宜的儿童牙刷，每两至三个月更换一次，当出现牙刷毛外翻或倒毛时，应及时更换牙刷，做到一人一刷一口杯。
每天早晚刷牙，每次刷牙时间不少于2分钟，晚上睡前刷牙更重要。
学龄前儿童很难完成精细复杂的刷牙动作，需要家长帮助和监督。
3.合理饮食，保护牙齿经常摄入过多的含糖食品或饮用过多的碳酸饮料，会引发龋病或产生牙齿敏感。
儿童应少吃甜食，少喝碳酸饮料，减少吃糖次数，进食后用清水或茶水漱口，晚上睡前刷牙后不能再进食。
4.为适龄儿童进行窝沟封闭窝沟封闭是预防窝沟龋的最有效方法，是用高分子材料把牙齿的窝沟填平后，牙面变得光滑易清洁，细菌不易存留，从而预防窝沟龋。
窝沟封闭是一种无创技术，不会引起疼痛。
建议6～8岁可以进行第一恒磨牙（六龄齿）的窝沟封闭，11～13岁可以进行第二恒磨牙的窝沟封闭。
5.每天使用含氟牙膏，定期涂氟使用含氟牙膏刷牙是安全、有效的防龋措施，在非高氟饮水地区的3岁以下儿童每次用量为“米粒”大小，3～6岁儿童每次用量为“豌豆粒”大小，并应在家长或老师的监督指导下应用。
儿童还可以每半年到医院接受一次牙齿涂氟。
给牙齿刷上一层保护膜，其中的氟化物缓慢释放出来，可预防龋病。
6.戒除口腔不良习惯，预防牙颌畸形吮指、吐舌、咬唇、咬铅笔、口呼吸、夜磨牙和偏侧咀嚼等儿童常见口腔不良习惯，会造成牙齿排列不齐，甚至颌骨畸形，应尽早戒除。
儿童口腔保健指导技术规范
儿童口腔保健指导技术规范一、目的通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。
二、服务对象辖区内0～6岁儿童。
三、内容与方法在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施。
（一）问诊。
询问儿童的喂养、饮食及口腔护理情况，了解是否喜食甜食、进食甜食的频率，是否有吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯，是否使用安抚奶嘴，口腔清洁、刷牙等卫生习惯。
（二）口腔疾病筛查。
1．面部检查。
检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。
检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。
检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。
3．龋齿检查。
检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。
（三）口腔保健指导。
根据儿童的年龄阶段，从牙齿发育、饮食、口腔卫生指导等方面予以宣传教育。
1．喂养。
提倡母乳喂养，牙齿萌出以后规律喂养，逐渐减少夜间喂养次数。
人工喂养儿应当避免奶瓶压迫其上下颌，不要养成含着奶瓶或含着乳头睡觉的习惯。
牙齿萌出后，夜间睡眠前可喂服1～2口温开水清洁口腔；建议儿童18个月后停止使用奶瓶。
2．饮食习惯。
减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。
3．牙齿萌出。
乳牙萌出时婴儿可能出现喜欢咬硬物和手指、流涎增多，个别婴儿会出现身体不适、哭闹、牙龈组织充血或肿大、睡眠不好、食欲减退等现象。
待牙齿萌出后，症状逐渐好转。
建议这一时期使用磨牙饼干或磨牙棒以减轻症状。
4．口腔清洁。
注意儿童的口腔清洁，尤其在每次进食以后。
牙齿萌出后，家长应当用温开水浸湿消毒纱布、棉签或指套牙刷轻轻擦洗婴儿牙齿，每天1-2次。
儿童保健工作规范和八大技术规范
全国儿童保健工作规范（试行）儿童保健工作是卫生工作的重要组成部分，属于公共卫生范畴。
为规范儿童保健服务，提高儿童健康水平，依据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法等相关法律法规，制定本工作规范。
一、范围（一）本规范所涉及的儿童保健对象为0-6岁儿童。
（二）根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供基本保健服务，包括出生缺陷筛查与管理（包括新生儿疾病筛查）、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等。
（三）儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。
二、职责（一）卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。
1.负责制定儿童保健工作方针政策、发展规划、技术规范与标准，并组织实施。
2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健服务机构和服务网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的服务条件。
3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。
（二）妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。
1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作计划。
2.制定健康教育工作计划，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。
定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。
3.承担对下级妇幼保健机构的技术指导、业务培训和工作评估，协助开展儿童保健服务。
4.负责对社区卫生服务机构、乡（镇）卫生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。
5.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求，对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务管理、技术指导、人员培训和考核评估。
6.做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反馈和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。
7.建立健全婴儿及5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测系统，建立残疾儿童筛查和报告制度，开展儿童死亡评审工作。
幼儿园儿童口腔保健知识教育手册
幼儿园儿童口腔保健知识教育手册幼儿园儿童口腔保健知识教育手册第一章：儿童口腔健康的重要性1.1 口腔健康的定义口腔健康是指口腔内所有组织结构的正常状态，包括牙齿、牙龈、口腔黏膜和颌骨，对于儿童的健康发育和全身健康发挥着重要作用。
1.2 儿童口腔问题的影响牙齿问题、牙龈问题和口腔黏膜问题都可能对儿童产生消极影响，如儿童的食欲减退、营养摄入不足、咀嚼和消化问题等。
此外，口腔问题还可能导致儿童的发音不清晰，影响其正常的语言发展。
1.3 儿童口腔保健的意义儿童期是牙齿发育最活跃的时期，也是培养正确口腔卫生习惯的关键时期。
良好的口腔保健习惯有助于预防儿童口腔问题的发生，维护儿童的口腔健康，促进其健康成长。
第二章：儿童口腔保健的基本知识2.1 正确的刷牙方法教导儿童正确的刷牙方法是口腔保健的基础。
儿童可以根据自己年龄选择适合的牙刷和牙膏，儿童妈妈或老师应指导他们每天早晚刷牙，要注意用正确的方法刷牙，并要求他们持续刷牙至少两分钟。
2.2 饮食习惯对口腔健康的影响儿童的饮食习惯直接与口腔健康相关。
教育儿童要有均衡的饮食，尤其是要减少糖分和碳酸饮料的摄入。
儿童妈妈或老师应引导儿童多食用新鲜水果、蔬菜和富含钙质的食物，同时鼓励他们适量饮水，减少吃零食的次数和数量。
2.3 儿童口腔保健用品的选择选择适合儿童使用的牙刷、牙膏和牙线是口腔保健的重要环节。
儿童的牙刷应该选用软毛的，头部较小，手柄易于儿童握持的。
牙膏应该选择低氟或无氟的适合儿童使用的产品。
第三章：儿童口腔问题的预防与处理3.1 龋齿的预防教育儿童正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯是预防龋齿的基础。
此外，儿童妈妈或老师还应监督儿童的饮食习惯，减少糖分和碳酸饮料的摄入。
3.2 牙龈问题的预防教育儿童正确的刷牙方法和使用牙线清洁牙缝可以预防牙龈问题的发生。
儿童妈妈或老师还可以教育儿童如何正确地使用漱口水，定期进行口腔清洁和洗牙。
3.3 口腔黏膜问题的预防儿童应尽量避免吃过烫或太硬的食物，以免对口腔黏膜造成损伤。
全国儿童保健工作规范》
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㈢ 婴幼儿及学龄前期儿童保健(内容)
4.根据不同年龄儿童的心理发育特点，提 供心理行为发育咨询指导。
5.开展高危儿童筛查、监测、干预及转诊 工作，对残障儿童进行康复训练与指导。
6.开展儿童五官保健服务，重点对龋齿、 听力障碍、弱视、屈光不正等疾病进行筛查和 防治。
柳州市社区儿童保健业务培训班
《全国儿童保健工作规范》
主讲人：
卫生部办公厅关于印发 《全国儿童保健工作规范（试行）》的通知
卫妇社发〔2009〕235号
各省(区)、直辖市、新疆生产建设兵团卫生局： 为促进儿童保健工作，提高儿童健康水平，根
据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法， 我司组织有关单位和专家制订了《全国儿童保健工 作规范（试行）》。现印发给你们，请在儿童保健 工作中参照执行。
附件：全国儿童保健工作规范（试行）.doc
二○○九年十二月十七日
全国儿童保健工作规范
（试 行）
儿童保健工作是卫生工作的重要组成 部分，属于公共卫生范畴。为规范儿童保 健服务，提高儿童健康水平，依据《中华 人民共和国母婴保健法》及其实施办法等 相关法律法规，制定本工作规范。
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一、范围
㈠ 本规范所涉及的儿童保健对象为0-6岁 儿童。
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㈡ 妇幼保健机构（职责）
3.承担对下级妇幼保健机构的技术指导、 业务培训和工作评估，协助开展儿童保健服务。
4.负责对社区卫生服务机构、乡（镇）卫 生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术 指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。
《儿童保健技术规范》课件
定期总结与改进
对临床应用情况进行定期 总结，分析存在的问题和 不足，及时进行改进和优 化。
儿童保健技术规范的效果评估与改进
设立评估指标
根据《儿童保健技术规范》的目 标和要求，设立科学的评估指标
，对实施效果进行客观评价。
收集反馈意见
通过调查、访谈等方式收集医护 人员、家长等利益相关方的反馈 意见，了解技术规范的优缺点。
持续改进
根据评估结果和反馈意见，对《 儿童保健技术规范》进行持续改 进和优化，不断提高实施效果和
应用价值。
05
CATALOGUE
儿童保健技术规范案例分析
新生儿窒息的急救与护理
总结词
掌握新生儿窒息的急救与护理技术，确保新生儿生命安全。
详细描述
新生儿窒息是一种紧急情况，需要及时进行急救和护理。应掌握清理呼吸道、建立呼吸、维持正常循环和评估等 步骤，确保新生儿能够正常呼吸和循环。同时，在护理过程中要密切观察新生儿的生命体征和病情变化，及时采 取相应措施。
以预防为主，防治结合；关注个体差 异，注重全面发展和个性化指导；加 强健康教育，提高儿童自我保健能力 。
儿童保健的主要任务
预防和控制儿童期常见疾病和健康问 题，促进儿童生长发育、智力发展和 社会适应能力，提高儿童整体健康水 平。
儿童保健的重要性
01 02
保障儿童生命安全和健康权益
儿童保健是保障儿童生命安全和健康权益的重要措施，通过预防和控制 儿童期常见疾病和健康问题，降低儿童死亡率，提高儿童整体健康水平 。
儿童保健的历史与发展
古代儿童保健
近代儿童保健
在古代，由于医学知识匮乏和医疗条 件有限，儿童的死亡率很高。但是， 一些文明古国如古希腊、古罗马、古 印度等已经有了对儿童保健的初步认 识和实践。
儿童口腔保健技术规范
儿童口腔保健技术规范文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-儿童口腔保健指导技术规范一、目的通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。
二、服务对象??辖区内0～6岁儿童。
三、内容与方法在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施。
（一）问诊。
询问儿童的喂养、饮食及口腔护理情况，了解是否喜食甜食、进食甜食的频率，是否有吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯，是否使用安抚奶嘴，口腔清洁、刷牙等卫生习惯。
（二）口腔疾病筛查。
??1．面部检查。
检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。
检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。
检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。
3．龋齿检查。
检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。
（三）口腔保健指导。
?根据儿童的年龄阶段，从牙齿发育、饮食、口腔卫生指导等方面予以宣传教育。
1．喂养。
提倡母乳喂养，牙齿萌出以后规律喂养，逐渐减少夜间喂养次数。
人工喂养儿应当避免奶瓶压迫其上下颌，不要养成含着奶瓶或含着乳头睡觉的习惯。
牙齿萌出后，夜间睡眠前可喂服1～2口温开水清洁口腔；建议儿童18个月后停止使用奶瓶。
2．饮食习惯。
减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。
3．牙齿萌出。
乳牙萌出时婴儿可能出现喜欢咬硬物和手指、流涎增多，个别婴儿会出现身体不适、哭闹、牙龈组织充血或肿大、睡眠不好、食欲减退等现象。
待牙齿萌出后，症状逐渐好转。
建议这一时期使用磨牙饼干或磨牙棒以减轻症状。
儿童口腔健康干预指导
儿童口腔健康干预指导1.纠正儿童口腔不良习惯，该怎么做？2.儿童如何保持口腔健康？3.儿童口腔保护常识4.儿童牙齿保健需要注意什么5.幼儿园口腔健康讲座内容6.如何做好孩子的口腔卫生？纠正儿童口腔不良习惯，该怎么做？如果想要纠正儿童口腔的不良习惯，要经常让孩子做弹舌训练。
在训练的过程中，他们的口腔习惯就已经形成了。
而且口腔不良习惯的产生和孩子受到的外界因素以及心理因素有很大的关系，如果想要戒除的话，就要密切的观察孩子的行为。
如果发现有不良的习惯，一定要进行及时的纠正。
而且不良的习惯发生的时间如果不长的话，内心的说服以及心理上面的引导是能够纠正的。
但是有些是长期养成的习惯，劝导无效的时候，一定要采取相应的措施进行戒除。
很多孩子会出现吮指这样的现象，可以给孩子的拇指上面涂一些苦药，孩子在嗦手指的时候，尝到了苦就会放弃继续尝。
对于一些顽固的习惯，一定要采取专业的方式来进行治疗和指导，这样的话才能够更好的解除。
口腔的不良影响千万不要在家里面自己尝试，否则的话就会对孩子的口腔造成不良的影响。
而且如果因为精神元素导致的不良习惯，一定要配合病理治疗。
这样的话才能够解除病因，并且达到记住这个效果。
很多儿童在有口腔不良习惯的时候，因为家长没有过多的注意，觉得这是小孩子的一种惯用行为，所以就没当回事。
从细节处改善但是久而久之孩子在这种行为的呈现之下就会变得越来越严重，这个时候发现的话就为时已晚了。
所以家长一定要对孩子的行为有一个系统的了解，这样的话才会看到孩子的变化。
而且在感受到孩子变化的同时，也要对孩子的一些不良习惯进行全方位的了解，这样才能够达到解除的效果。
想要纠正孩子的不良口腔习惯，家长一定要从细节之处出发才能够解决。
儿童如何保持口腔健康？龋齿是一种由口腔中多种因素复合如作用所导致的牙齿硬组织进行性病损，俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病。
表现为无机质脱矿和有机质分解，随病程发展而从色泽改变到形成实质性病损演变过程。
口腔预防适宜技术操作规范
口腔预防适宜技术操作规范1.前言2.口腔预防技术操作规范3.总结前言：口腔预防技术是口腔保健的重要组成部分，具有重要的临床意义。
为了保证口腔预防技术的有效性和安全性，我们需要规范操作流程，遵循操作规范。
口腔预防技术操作规范：1.口腔检查口腔检查是口腔预防技术的第一步。
在进行口腔检查时，应该注意以下几点：1）使用口腔检查器具时，应该消毒并确保其完好无损。
2）检查时应该仔细观察口腔内部的情况，包括牙齿、牙龈、口腔黏膜等。
3）对于发现的问题，应该及时记录并进行相应的处理。
2.口腔___口腔洁治是口腔预防技术的重要环节。
在进行口腔洁治时，应该注意以下几点：1）使用洁治器具时，应该消毒并确保其完好无损。
2）在进行洁治时，应该注意力度和角度，避免对牙齿和牙龈造成伤害。
3）___完毕后，应该对患者进行口腔卫生教育，指导其正确刷牙和使用口腔清洁用品。
3.口腔护理口腔护理是口腔预防技术的重要环节。
在进行口腔护理时，应该注意以下几点：1）使用护理器具时，应该消毒并确保其完好无损。
2）在进行护理时，应该注意力度和角度，避免对牙齿和牙龈造成伤害。
3）护理完毕后，应该对患者进行口腔卫生教育，指导其正确刷牙和使用口腔清洁用品。
总结：口腔预防技术的有效性和安全性需要遵循操作规范。
在口腔检查、口腔洁治和口腔护理等环节中，应该注意消毒、力度、角度等操作要点，并对患者进行口腔卫生教育。
前言口腔卫生是口腔保健的重要组成部分，也是预防口腔疾病的关键。
除了日常刷牙外，还有一些口腔卫生方法可以帮助我们更好地保护口腔健康。
本文将介绍一些常见的口腔卫生方法及其操作步骤。
局部用氟1.定义局部用氟是指在局部施加氟化物，以增强牙齿的抗酸性和耐腐蚀性，从而预防龋齿的发生和发展。
2.适应证局部用氟适用于龋齿高发人群，如儿童、老年人、口干症患者等。
同时，对于有龋斑、龋洞、龋坏等早期龋齿病变的患者，局部用氟也有一定的治疗作用。
3.临床操作方法局部用氟有多种方式，包括含氟涂料、含氟凝胶、含氟泡沫等。
儿童保健技术规范
喂养与营养指导技术规范
纯母乳喂养
6个月内纯母乳喂养：无需添加水、果汁等液体 和固体食物
早开奶：产后1小时内应帮助新生儿尽早实现第 一次吸吮
掌握正确的喂哺技巧：姿势、次数 处理常见问题：识别摄入不足、母乳性黄疸等
23
喂养与营养指导技术规范
食物转换
建议开始引入为6月龄，不早于4月龄 第一阶段食物：谷类食物、根茎类蔬菜、水果 第二阶段食物：7～９月龄，肉类、蛋类、鱼类、
4
新生儿访视技术 等四个技术规范
2012年4月 颁布
5
技术规范的统一体例
目的 服务对象（管理对象） 内容与方法（管理内容） 工作要求 考核指标
6
新生儿访视技术规范要点
及时发现新生儿异常，进行相应的处理 减少新生儿家中死亡和危重症发生率 融入了对高危儿的特殊管理内容 促进纯母乳喂养 与其他新生儿卫生服务的衔接（预防接种、
豆制品 注重进食技能的训练
24
喂养与营养指导技术规范
食物转换
6月龄
7-9月龄
10-12月龄
乳类 蛋类 肉类
定时（3-4小 时）奶量8001000 毫升/日 暂不添加
尝试添加
4-5次/日，奶量 约2-3次/日，奶量 800 毫升/日左右 600-800毫升/日
开始添加蛋黄， 1个鸡蛋
每日自1/4个逐渐 增加至1个
后改为400I U/d 预防超重铁剂2个月
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营养性疾病管理技术规范
维生素D缺乏性佝偻病
活动期，VitD治疗
口服： 800 IU/d连服3～4个月或2000～4000 IU/d连 服1个月，之后改为400 IU/d
大剂量突击疗法：一次性肌注VitD 15～30万IU 1～3个月后口服VitD 400IU/d维持 大剂量治疗应监测血生化指标
儿童保健工作规范
卫生部办公厅关于印发《全国儿童保健工作规范（试行）》的通知卫生部办公厅卫生部办公厅关于印发《全国儿童保健工作规范(试行)》的通知卫妇社发〔2009〕235号各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：为促进儿童保健工作，提高儿童健康水平，根据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法，我司组织有关单位和专家制订了《全国儿童保健工作规范(试行)》。
现印发给你们，请在儿童保健工作中参照执行。
附件：全国儿童保健工作规范(试行).doc二○○九年十二月十七日(信息公开形式：主动公开)全国儿童保健工作规范(试行)儿童保健工作是卫生工作的重要组成部分，属于公共卫生范畴。
为规范儿童保健服务，提高儿童健康水平，依据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法等相关法律法规，制定本工作规范。
一、范围(一)本规范所涉及的儿童保健对象为0-6岁儿童。
(二)根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供基本保健服务，包括出生缺陷筛查与管理(包括新生儿疾病筛查)、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等。
(三)儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。
二、职责(一)卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。
1.负责制定儿童保健工作方针政策、发展规划、技术规范与标准，并组织实施。
2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健服务机构和服务网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的服务条件。
3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。
(二)妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。
1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作计划。
2.制定健康教育工作计划，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。
定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。
儿童口腔保健指导技术规范
儿童口腔保健指导技术规范【儿童口腔保健指导技术规范】儿童口腔保健是保障儿童口腔健康的关键，合理的技术规范能够有效指导保健工作。
本文将针对儿童口腔保健，从儿童牙齿发育、口腔卫生习惯养成、膳食与口腔健康等方面，介绍相关技术规范。
一、儿童牙齿发育规范1. 牙齿出牙时间：儿童乳牙开始生长出牙的时间一般在6个月至1岁之间，此后逐渐长齐。
恒牙开始替换乳牙的时间一般在6-7岁，牙齿齐全一般在12岁左右。
家长应当关注儿童牙齿发育情况，对于异常发育的牙齿应及早就诊。
2. 牙齿萌出顺序：通常情况下，儿童的下颌前牙会先于上颌前牙萌出。
在此基础上，上下侧位牙、磨牙会依次萌出。
了解牙齿的正常发育顺序，有助于家长及时识别问题。
二、口腔卫生习惯养成规范1. 刷牙习惯：婴幼儿可从牙龈边缘用湿纱布擦拭开始，出牙后逐渐转为使用适龄儿童牙刷。
儿童应每天早晚刷牙，每次至少两分钟，刷洗达到颗粒感减少、口腔清洁感明显的标准。
2. 牙膏选择：牙膏应根据儿童年龄选择适合的规格。
对于2岁以下儿童，使用不含氟化物的无味无色牙膏即可；对于2-6岁儿童，应选用氟化物牙膏，但含氟量不得超过500ppm；6岁以上儿童可以使用含氟量为1000-1500ppm的牙膏。
三、膳食与口腔健康规范1. 控制糖分摄入量：家长应注意控制儿童的甜食和糖分摄入量，尤其是粘性食物（如糖果、蛋糕等）。
糖分是口腔细菌的主要能量来源，过多的糖分摄入容易导致龋齿发生。
2. 膳食均衡：儿童膳食应保证多样化、均衡合理。
摄入足够的维生素A、C、D、钙、磷等有益于口腔健康的营养素。
其中，乳制品、水果、蔬菜、谷物等应该成为儿童日常膳食的重要组成部分。
结语：通过本文的介绍，我们了解到了儿童口腔保健的技术规范。
家长和儿童应根据这些规范，做出相应的行为调整，保持口腔健康。
只有确保良好的口腔卫生习惯、适时就医、合理膳食，才能让儿童拥有洁白健康的牙齿，远离口腔疾病的困扰。
只要我们每日从小事做起，为儿童的口腔健康提供科学规范的照护，让他们展现自信美丽的笑容！。
儿童保健工作制度及规范
儿童保健工作制度及标准儿童保健工作制度1、承当社区内0—6岁儿童保健工作，对婴幼儿实行系统保健管理，常住3岁以下儿童系统管理率达95％以上。
2、掌握社区内新生儿、婴幼儿的保健状况。
有方案的对儿童常见病、多发病进行防治，做好托幼机构的健康教育及卫生保健指导。
3、定期对6岁以下儿童按照4、2、1的要求及时进行健康查体，对检查出的体弱儿实行专案管理、登记。
对体弱儿体检结果、病情、喂养、营养、生长发育评价、护理、治疗、矫治等情况作详细记录及定期复查，必要时可转往上级医疗机构治疗。
待患儿恢复正常后，及时结案转正常健康儿童管理。
4、普及科学育儿知识，推广母乳喂养，喂养率达标。
5、搞好集体儿童保健管理工作，定期对托幼机构进行保健及营养指导。
注意饮食卫生，抓好疾病防治，每年对幼师及在园儿童进行一次健康查体。
6、按时准确登记、统计、上报儿童保键根本数据和报表。
儿童保健门诊工作制度l、开展儿童生长发育及常见病、多发病防治的宣传咨询，定期为儿童进行健康查体，建立体弱儿专项管理。
普及科学育儿知识。
2、对辖区内儿童进行系统管理，疾病防治和缺点矫治。
3、定期到基层保健网了解情识、指导工作。
4、认真做好资料的收集、整理、统计、分析及反响。
5、开展母乳喂养、小儿腹泻病防治、小儿呼吸道感染防治、科学育儿等卫生宣教工作。
6．开展儿童方案免疫工作。
l、按照儿童心理开展规律和不同年龄阶段的心理特征，指导培养儿童的健康心理，良好性格，顽强的适应能力和融洽的人际关系，以增进儿童的身心全面健康。
2认真听取家长对儿童心理咨询提出的各种问题，并相应答复耐心、仔细、认真。
准确。
3、严守秘密，不议论患儿有关心理障碍问题。
4、认真书写病历，作好资料登记统计。
5、对于疑难病例，请有关专家指导，进行追踪访视，定期进行心理卫生指导。
1、在对0-6岁儿童定期进行健康查体的根底上，开展儿童生长发育监测。
对小儿佝偻病、营养不良、营养性缺铁性贫血、微量元素缺乏症等及时进行诊断和矫治工作。
全国儿童口腔疾病综合干预项目工作规范
全国儿童口腔疾病综合干预项目工作规范3. 按照要求应该填写的必须填写，不能空格。
4. 复查：只检查已经封闭过的牙面，没有封闭过的牙面不查。
登记表（学龄前儿童）附件5结果通知书模板（窝沟封闭）尊敬的家长同志：您孩子（姓名）的四颗第一恒磨牙（“六龄牙”）中，有颗已经进行了窝沟封闭，还有颗牙齿因为下列原因未能进行窝沟封闭。
①龋齿；②未完全萌出；③已封闭；④已充填；⑤浅窝沟注意事项特此告知如下:一、已经做了窝沟封闭的牙齿，请您于3个月后带孩子前来复查，若发现有封闭剂脱落，可以免费进行重新封闭。
二、您的孩子若患有龋齿,建议您带孩子尽早到正规的口腔医疗机构接受治疗,否则龋齿的进一步发展会增加治疗的难度和复杂性,以免给孩子带来更大痛苦。
三、其他措施：虽然对萌出的六龄牙进行窝沟封闭可以最大程度预防龋齿的发生，但请您仍需督促您的孩子少吃甜食、正确刷牙、定期口腔检查，这样才能有效地预防龋齿。
医生签名:××××××医院年月日结果通知书模板（局部用氟）尊敬的家长同志：您孩子（姓名）（在下面相应的选项上画勾）：£已经接受了口腔健康检查和局部用氟；£只接受了口腔健康检查，因孩子不能配合或呕吐反射强烈没有接受局部用氟；£您的孩子患有颗龋齿。
注意事项特此告知如下:一、您的孩子若患有龋齿,建议您带孩子尽早到正规的口腔医疗机构接受治疗,否则龋齿的进一步发展会增加治疗的难度和复杂性,以免给孩子带来更大痛苦。
二、其他措施：虽然采取了局部用氟的措施可以降低龋齿发生的可能性，但仍需督促孩子少吃甜食、帮助或监督孩子正确刷牙、定期口腔检查，这样才能更加有效地预防龋齿。
三、接受局部用氟的当天晚上请不要刷牙（只针对使用含氟涂料的情况）。
医生签名:××××××医院年月日家长反馈表幼儿园：班级：儿童姓名：为了有效保证局部用氟的防龋效果，请回答下列问题，并将您的答案的相应字母填写在题目后面的括号中，每小题请选择一个选项。
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0-6岁儿童口腔保健指导技术规范
一、目的
通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。
二、服务对象
辖区内0～6岁儿童。
三、内容与方法
在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施。
（一）问诊。
询问儿童的喂养、饮食及口腔护理情况，了解是否喜食甜食、进食甜食的频率，是否有吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯，是否使用安抚奶嘴，口腔清洁、刷牙等卫生习惯。
（二）口腔疾病筛查。
1．面部检查。
检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。
检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。
检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。
3．龋齿检查。
检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。
（三）口腔保健指导。
根据儿童的年龄阶段，从牙齿发育、饮食、口腔卫生指导等方面予以宣传教育。
1．喂养。
提倡母乳喂养，牙齿萌出以后规律喂养，逐渐减少夜间喂养次数。
人工喂养儿应当避免奶瓶压迫其上下颌，不要养成含着奶瓶或含着乳头睡觉的习惯。
牙齿萌出后，夜间睡眠前可喂服1～2口温开水清洁口腔；建议儿童18个月后停止使用奶瓶。
2．饮食习惯。
减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，
预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。
3．牙齿萌出。
乳牙萌出时婴儿可能出现喜欢咬硬物和手指、流涎增多，个别婴儿会出现身体不适、哭闹、牙龈组织充血或肿大、睡眠不好、食欲减退等现象。
待牙齿萌出后，症状逐渐好转。
建议这一时期使用磨牙饼干或磨牙棒以减轻症状。
4．口腔清洁。
注意儿童的口腔清洁，尤其在每次进食以后。
牙齿萌出后，家长应当用温开水浸湿消毒纱布、棉签或指套牙刷轻轻擦洗婴儿牙齿，每天1-2次。
当多颗牙齿萌出后，家长可选用婴幼儿牙刷为幼儿每天刷牙2次。
3岁以后，家长和幼儿园老师可开始教儿童自己选用适合儿童年龄的牙刷，用最简单的“画圈法”刷牙，其要领是将刷毛放置在牙面上，轻压使刷毛屈曲，在牙面上画圈，每部位反复画圈5次以上，牙齿的各个面（包括唇颊侧、舌侧及咬合面）均应刷到。
此外，家长还应每日帮儿童刷牙1次（最好是晚上），保证刷牙的效果。
当儿童学会含漱时，建议使用儿童含氟牙膏。
5．纠正不良习惯。
幼儿期尽量不用安抚奶嘴；纠正吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯。
6．口腔健康检查。
儿童应该在第一颗乳牙萌出后6个月内，由家长选择具备执业资质的口腔医疗机构检查牙齿，请医生帮助判断孩子牙齿萌出情况，并评估其患龋病的风险。
此后每半年检查一次牙齿。
7．局部应用氟化物预防龋病。
3岁以上儿童可接受由口腔专业人员实施的局部应用氟化物防龋措施，每年2次。
对龋病高危儿童，可适当增加局部用氟的次数。
8．窝沟封闭预防龋病。
窝沟封闭是预防磨牙窝沟龋的最有效方法。
应当由口腔专业人员对儿童窝沟较深的乳磨牙及第一恒磨牙进行窝沟封闭，用高分子材料把牙齿的窝沟填平，使牙面变得光滑易清洁，细菌不易存留，达到预防窝沟龋的作用。
（四）转诊。
出现以下情况之一者，应当予以及时转诊至上级妇幼保健机构或其他医疗机构的相关口腔专业门诊进一步诊治。
1．唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．舌系带过短。
3．乳牙早萌或滞留。
4．乳牙反咬合。
5．龋齿。
四、流程图
五、工作要求
（一）社区卫生服务中心和乡镇卫生院应当为儿童和家长提供口腔健康指导，为儿童提供定期口腔疾病筛查服务，宣传口腔卫生保健知识，发现异常及时进行转诊。
（二）从事儿童口腔保健工作的医护人员应当接受儿童口腔保健专业技术培训，并取得培训合格证书。
工作中应当严格按照原卫生部疾控局印发的口腔保健相关技术规范执行。
（三）口腔检查应当在自然光线或良好照明条件下进
行。
认真填写检查记录，追访转诊结局。