四年级上语文教案-白公鹅-人教新课标(1)

三、对比阅读，领悟方法
1.设计表格（或课件），引导对比阅读。

白鹅白公鹅
①姿态
②叫声
③步态
④吃相
⑤玩相
2.从表中你发现什么？（相同点、不同点）
（1）抓片段，进行对比阅读。

同样是写“步态”，两段的相同点是什么？不同点是什么？（同：傲慢、派头；异：
一个从容不迫、大模大
样；另一个慢条斯理，
仔细掂量。

一个通过对
比，一个具体写如何
“落步”、过泥泞路、
狗在身后追赶的步态。

）
按提示自
主学习读
书
对比阅读
时间预估教师指导学生活动设计意图
15--20
分
四、读丛书《丰子恺放生趣闻》、《梧桐
树》
五、作业：1.预习自读课《母鸡》
2.读丛书剩余
部分从两篇文章描写中找不
同之处，
读后小组讨论
自读丛书
抓重点对
比阅读
小组合作
自主读书
板书设计教
学
后
记
通过本课时，学生们通过作者
的具体描写初步体会作者表达
方式的不同。