人教版初中生物七年级下册 第四节 输血与血型(市一等奖)

学习小组代表展示小组交流讨论结果，表达交流，构建知识体系，形成输血与血型关系的知识点。

教师适时评价学生的探究能力、语言表达能力等等，及时给予学生鼓励和表扬，增强学生的自信心，培养学生构建知识的能力，老师视在整个过程中进行适当的启发、引导、点拨。

（五）训练拓展
学生独立完成下列问题，小组内交流，然后展示，教师点拨。

1、某人的血型为A型，若需输血，最好输（）型血，在紧急情况下，还可以少量而缓慢地输入（）型血。

2、一个健康的成年人，一次失血（）毫升，就会发生生命危险，而一次献血（）毫升是不会影响健康的。

3、如果血型不合，混合时会出现凝集现象的是：A、血浆B、红细胞C、白细胞D、血小板/
4、失血量如果一次超过800ML，人就会出现症状。

5.献血会不会影响自身的健康呢
6、连线题
1.严重贫血患者 5.全血
2.抵抗力低下患者 4.血浆
3.大面积烧伤患者
3.浓缩的白细胞
4.急性大出血患者 2.浓缩的血小板
5.严重血小板减少症患者 1.浓缩的红细胞全液
（六）小结反思
通过这节课的学习，你收获了什么，你愿意与大家分享吗
板书设计
第四节输血与血型
血型的种类A型B型AB型O型
输血的原则输同型血
人体的血量7%--8%
献血量200毫升--300毫升。