健美操教学设计

健美操教学设计
1、跟随老师的示范动作进行练；
2、注意观察老师的指导，并及时纠正自己的错误动作。

基本部分
1、学生展示自编组合
2、研究一级大众健美操
3、小组展示
4、小组练
教法与学法
教师：
1、引导学生自主编排组合，并进行展示；
2、通过示范和指导，帮助学生掌握一级大众健美操的动作；
3、分组训练，帮助学生相互配合，提高协调性和团队意识。

学生：
1、自主编排组合，并进行展示；
2、认真研究一级大众健美操的动作，并与同伴一起练；
3、积极参与小组练，提高协调性和团队意识。

结束部分
1、放松练
2、课堂常规
教法与学法
教师：
1、引导学生进行适当的放松练，缓解身体疲劳；
2、总结本节课的教学内容，并安排下节课的研究计划。

学生：
1、积极参与放松练，缓解身体疲劳；
2、认真听取老师的总结和下节课的研究计划。

2、学生集合时快速、安静、整齐。

学生们按照四列横队集合，教师要求声音洪亮，学生集合时要快速、安静、整齐。

教师准备了部分6分钟的基本内容。

学生们展示并点评了自主创编的组合动作，然后进行了大众健美操一级练，包括2个8拍和3个8拍的动作。

教师示范并讲解要领，带领学生们进行练。

学生们分成小组进行练，并展示他们的组合动作。

其他学生欣赏并点评，教师总结。

教师要求边做示范边讲解，动作示范要准确、规范、先分解动作。

同时，要对做错动作的同学及时纠正并不断鼓励他们。

采用A、B、A+B、C、A+B+C的滚动式教学法研究后面的动作。

学生们要认真听讲，研究，跟着老师的口令做。

要积极接受新的知识和要求，动作协调到位。

在互相评价时要求客观，实事求是。

教师巡视并指点学生，学生互相评价。

最后进行了集合整队、放松练、评价总结、布置课后作业和归还器材。

教师要求口令洪亮，有力。

放松时动作到位，并且语音提示学生。

学生集合动作迅速，认真听课，放松肌肉，拉伸韧带。