幼儿园中班美术绘画教案《星空》含反思

幼儿园中班美术绘画教案《星空》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术绘画教材第四章《大自然的美》，详
细内容为“星空”主题绘画。

通过本节课的学习，让幼儿了解星空的
基本元素，如星星、月亮、银河等，并引导幼儿运用画笔、颜料等绘
画工具，创作出属于自己的星空作品。

二、教学目标
1. 让幼儿了解星空的基本元素，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿对美术绘画的兴趣，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿观察星空，激发他们的想象力，创作
出富有创意的绘画作品。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩搭配技巧，提高他们的绘画能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：星空图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示星空图片，引导幼儿观察星空的特点，如星星、月亮、银河等，让幼儿感受大自然的神奇。

2. 例题讲解（5分钟）
以一幅星空作品为例，讲解绘画步骤和技巧，如如何画星星、
月亮，如何进行色彩搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据讲解的步骤和技巧，动手进行绘画练习，教师巡回指导。

4. 创作时间（15分钟）
幼儿在教师的指导下，独立完成一幅星空作品。

5. 展示与评价（5分钟）
每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计
1. 星空主题板书：展示星空图片，标注星星、月亮、银河等元素。

2. 绘画步骤板书：简要列出绘画步骤和技巧。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅星空作品，并讲述自
己的创作思路。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的
作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、练习、创作等环节，让幼
儿掌握了星空绘画的基本技巧，提高了他们的绘画能力。

但在教学过
程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强
指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，夜晚观察星空，让他们亲
身感受星空的魅力，为创作提供更多灵感。

同时，鼓励幼儿尝试其他
绘画主题，提高他们的绘画水平。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿观察星空，激发他们的想象力，创作
出富有创意的绘画作品。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩搭配技巧，提高他们的绘画能力。

3. 实践情景引入：通过展示星空图片，让幼儿感受大自然的神奇。

4. 例题讲解：详细讲解绘画步骤和技巧，帮助幼儿掌握绘画方法。

5. 作业设计：鼓励幼儿回家后为家人创作星空作品，锻炼他们的
实践能力。

一、教学难点解析
引导幼儿观察星空并激发想象力的关键在于：
1. 选择具有代表性的星空图片，如清晰可见的星星、月亮、银河等，让幼儿对星空产生直观的认识。

2. 通过提问方式引导幼儿观察，如“大家看看星星是什么形状的？”“月亮在天空中的位置是怎样的？”等，激发幼儿的观察兴趣。

3. 鼓励幼儿分享他们对星空的想象，如“你觉得星星为什么会闪烁？”“如果你在太空中，会看到什么？”等，培养幼儿的想象力。

二、教学重点解析
1. 讲解基本色彩理论，如冷暖色、对比色等，让幼儿了解色彩的
分类和特点。

2. 演示色彩搭配方法，如如何使用邻近色、对比色等，使画面更
加和谐。

3. 在绘画过程中，教师巡回指导，针对每个幼儿的色彩搭配问题
进行个别指导，帮助他们掌握色彩搭配技巧。

三、实践情景引入解析
1. 选择具有美感的星空图片，让幼儿在视觉上感受到星空的美丽。

2. 通过生动形象的语言描述，如“夜晚，天空布满了闪闪发光的
星星，它们像钻石一样璀璨夺目”，让幼儿在听觉上产生共鸣。

3. 鼓励幼儿参与互动，如“大家一起来数数，图片中有多少颗星星？”等，提高幼儿的参与度。

四、例题讲解解析
1. 详细讲解绘画步骤，让幼儿了解星空绘画的基本流程。

2. 演示绘画技巧，如如何运用画笔、颜料等工具，使作品更具表
现力。

3. 强调色彩搭配在作品中的作用，引导幼儿在绘画过程中注意色
彩运用。

五、作业设计解析
1. 鼓励幼儿回家后为家人创作星空作品，让他们在实践中巩固所
学知识。

2. 提醒幼儿在创作过程中注意色彩搭配，提高他们的绘画水平。

3. 鼓励幼儿分享创作思路，培养他们的表达能力和自信心。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言描述星空，激发幼儿的想象力。

2. 语调亲切、温柔，使幼儿感受到教师的关爱和鼓励。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 例题讲解：5分钟，简洁明了地讲解绘画步骤和技巧。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的实践时间，巩固所学知识。

4. 创作时间：15分钟，让幼儿独立完成作品，培养他们的动手能力。

5. 展示与评价：5分钟，鼓励幼儿展示作品，提高他们的自信心。

三、课堂提问
1. 提问具有开放性，鼓励幼儿发挥想象力，如“你觉得星星为什
么会闪烁？”
2. 针对不同幼儿的掌握程度，设计不同难度的问题，使每个幼儿
都能参与到课堂中。

四、情景导入
1. 选择具有美感的星空图片，让幼儿在视觉上感受到星空的神奇。

2. 使用生动形象的语言描述，结合图片，让幼儿仿佛身临其境。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，涵盖了星空的基本元素和
绘画技巧，但部分幼儿在色彩搭配方面仍存在困难，今后教学中需加
强指导。

2. 教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿充分参与课堂，提高了他们的绘画能力。

但在课堂提问环节，部分幼儿积极性不高，需要针对这一问题进行调整。

3. 时间分配方面：整体时间分配较为合理，但部分幼儿在创作时
间上显得紧张，可以考虑适当延长创作时间，确保幼儿充分展示自己
的才华。

4. 教学效果方面：大部分幼儿能够掌握星空绘画的基本技巧，创
作出富有创意的作品。

但在课堂互动方面，仍有部分幼儿表现出害羞、不敢发言的情况，需要在今后的教学中多给予鼓励和支持。

通过本次教案反思，有助于教师发现教学中存在的问题，不断调
整和改进教学方法，提高幼儿的绘画水平和参与度。