2020年教师外出听课的心得体会感悟多篇范文

2020教师出门听课心得领悟感悟多
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2020教师出门听课心得领悟感悟多篇为***投稿介绍，希望对你的学习工作带来帮助。

教师出门听课学习是提升教师综合素质的最有效手段,对于新课改的顺利推进、促进学校、教师和学生的发展都拥有重要意义。

接下来是我为大家整理的2020教师出门听课心得领悟感悟5篇大全，希望对你有借鉴作用!
2020教师出门听课心得领悟感悟大全1
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

岁月飞逝，片刻间我作为一名新教师已经上岗快一个月了。

学校各位领导对我苦心培育，为了让我能够更好的投入到授课中去，为我创立了一次次出门观摩和学习的机会。

这使我认识到:作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把授课搞好，把学生的成绩搞上去，就必定付出更多的劳动，花更多的时间。

听课是提升自己授课能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

经过听课我逐渐掌握了一些驾驭课堂的技巧。

每次听完课此后，我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，尔后对我自己的备课设计进行参照，将其他教师好多长处和长处应用到我的课堂授课中间去。

今年10月17日，我有机会到心目中神圣的殿堂，孔子故土----曲阜杏坛中学参加初中语文优秀课评选，真是万分有幸。

听课开放日，我有幸观摩了十五位优秀教师的开放课，听后我受益匪浅、受益无量，同时我也深深地感觉到自己需要学习的东西太多了。

我把自己的心得领悟写下来，与同行们沟通一下。

一、教师语言拥有艺术的魅力。

授课是一门艺术，授课语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

从某种意义上说，教育就是经过语言造就人才。

可见语言艺术的魅力是教书育人的重要因素。

一位优秀的教师，应该拥有驾驭授课语言的高妙技术，这样才能将学生的注意力紧紧地吸引过来，使学生愿意且热情地希望接受老师所
教授的知识，学习收效也就事半功倍。

当我听着这十五位教师的课时，我想教师的语言竟有这样之魅力，它能带领学生学习古代文化的精华，就忧如是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话，从他们的文气象里，感觉广博的胸襟，和丰沛的人文情怀，将古代文人的思想感情引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……饶建玲老师在授课《湖心亭看雪》这一课时，引导学生一边观看湖心亭雪景的图片，一边听老师的介绍，以精华的笔墨，记述了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的安静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。

1.精心设计课堂授课。

授课方案是老师为达到预期授课目的，依照授课规律，对授课活动进行系统规划的过程。

从这两位教师的课堂授课中，我能感觉教师的准备是相当充足的：不但“吃透”教材，还充足地认识学生。

她们正确掌握授课目的，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特色设计授课。

找准授课的起点、突出授课的重点、打破授课的难点、捕捉授课的生长点，
各处表现了以人为本的学生的发展观。

2.授课过程优秀。

从每一位讲课教师的授课过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到部署作业课后小结，每一句话都很精华、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充足表现了知识的结构系统。

值得一提的是孙庆海老师讲的《唐雎不辱使命》的板书，板书中的“唐雎”、“秦王”这些是不变的，而中间的随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了本文的主旨。

3.学生自主学习，无论是哪节课，老师都能做到面向全体，敬爱差异;
让学生自主学习、主动参加，体验成功。

李燕老师的七年级语文《天净沙·秋思》一课，整堂课轻松、自然。

她那富饶亲和力的声音，那平和而温柔的姿态，就连每个听课的老师都感觉心情快乐。

新课程要请教师改变过去那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为相同的课堂，要做到这一点就要请教师要放权给孩子，同时给孩子热情的激励。

王老师让学生自主学习，学生有时回答错时的欣慰和激励，孩子答对时的大方奖励，整个课堂在轻松快乐的学习
气氛中，学生学有所得，学有所乐。

让我感觉孩子们能在这种宽松，相同的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。

4.创立优秀的学习气氛，制作优良的课件。

近来几年来，多媒体技术迅速流行，并逐渐进入课堂获取广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以超越时空的非凡的表现力，大大加强学生对抽象事物与过程的理解与感觉，从而将课堂授课引入崭新的境地。

它不但优化了课堂授课，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的掌握反响信息，从而获取优秀的授课收效。

在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。

无论是导入新课，新知识的学习，还是牢固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真确实地辅助了整节课的授课。

最后一节的评课议课活动，使我对新课程、新理念有了更深刻的认识，给青年教师供应了自我发展的平台。

同时教研活动合作、对话、专业研究的过程，加强了教师之间的授课沟通，有利于拓展教师的授课思路，提升课堂效率，提升授课质量，让青年教师在
关注中共同成长，课程讲解中表现的长处主要有以下几个：
一、教师自己的优秀素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特色：
1、教师角色的定位准。

整堂课中教师向来以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，向来微笑面对学生，给学生一种平和感，拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言正确规范，只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性。

3、善于利用多媒体，演唱，图表等各种手段辅助授课，使学生接触到的知识更立体，更直观，再生动。

4、教态平和，表情丰富，特别有感染力，课堂的组织、调控能力很强，灵便应变在课堂上能轻松，爽朗，潇洒的进行讲课，富饶艺术性。

5、有扎实的专业知识作后盾，素材丰富，课堂充足。

二、授课的同时，也侧重了学生创新思想的培育。

1、发挥想象，说出自己的特色。

2、经过课外延伸来培育学生的创新意识。

几位讲课的老师都在课中，注意培育了学生的创新意识。

教师善于引导学生英勇思疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独立见解，培育学生的创新精神。

3、在研究中学习。

在整堂课中，老师设计了一个又一个新鲜又幽默的问题，让孩子们在研究中学习，在学习中研究，不知不觉中掌握知识，培育能力，让他们一个个乐此不彼，怪不得连下课也不知道。

甚至于我们这些听课老师也兴致勃勃地加入其中。

三、课堂中，激励性考语的使用和积极议论的收效。

1、努力创立宽松、民主的议论气氛。

让学生享受成功的欢喜。

“好孩子是夸出来的”整堂课中，老师对于学生的回答都恩赐充足的必然，并采用多形式的夸耀，让学生陶醉在成功的欢喜中，这对于平时听到都责怪多的学生来说是极稀有过的，所以上起课来兴趣更浓，劲头更高。

所以讲课教师都
注意了创立宽松、民主的议论气氛，宽松、民主的议论气氛是推行激励性口头议论的重要前提。

2、合时捕捉学生的闪光点。

每个学生都有自己的长处，讲课教师都注意合时发现、捕捉学生的闪光点进行议论，掌握机会进行对话沟通议论，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培育学生学习的兴趣和自信心。

四、充足备课是上好课的基本保障备课是授课的基本要求，而备课的重点是对教材的解读，若是教师挖掘教材不到位，就简单造成很清楚了然的数学问题，让老师越讲越糊涂。

所以在解读教材上下功夫是我们每位教师必定进行的内容。

比方这15节课，每位教师都在教材的解读上下了功夫，毕竟是精英风采显现课，表现出各位教师备教材、用教材很充足，而且都采用了多媒体授课设施设施。

使学生如同身临其境，学习理解就简单了一些。

自然，备课的另一个重视点是要关注学生。

学生是学习的主人，是课堂的生命。

所以教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，其他，合适的授课组织形式、授课方法、策略的采用，也是教师在备
课过程中必定考虑的问题。

无论是哪一各种类的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思虑问题、解决问题的过程。

只有充足的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程推行的过程中不偏离授课的重点、难点，去生成和丰富课程内容。

五、课堂生成是课堂生命灵性的表现课堂推行是一个动向生成的过程。

教师必定在课程推行过分中去生成和丰富课程内容。

侧重课堂中与学生的对话，使课堂成为教师、学生互动交往的场所，成为不能重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思想不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的优秀!这就说明要求我们教师必定认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，关注学生的一举一动。

三天学习，共听了15节课，在这些优秀课中，教师放手让学生自主研究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐心的对学生进行有效的引导，充足表现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的授课理念。

执教者的语
言精练、丰富，对学生激励性的语言特别值得我学习。

这些优秀课讲课教师侧重从学生的生活本质出发，为学生创立现实的生活情况，充发散挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作沟通的授课模式，让人人学有价值的数学，不相同的人在数学上获取不相同的发展，表现了新课程的授课理念。

结合自己过去的教育授课工作，在解析教材时，要合适舍取一些教材内容，做到灵便运用教材，而不是教教材。

在今后的授课工作中必然要弘扬成绩，找出教育授课方面的差距，向教育授课经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在今后的授课中，以更加高昂的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育授课工作中。

优秀教师的优秀课评选中，诚然百花齐放，但是任何事物都不是圆满的，我认为课程在显示出它明显优势的同时，也表现出了一些不足之处，接下来我想谈谈课程的一些不足之处。

学习古诗词和文言文，对语言的品味不够，对文本的解读不够，对文本的个性化理解不够。

老师的解析和讲解代替了学生的思虑和学习，老师牵着学生的鼻子来读，预设的东西多，生成的东西少，教师的硬件能力不够，对学生的必然多，对学生的不足少，课堂上对学生的解难思疑不够。

语文授课必定从学科自己的特色和学生学习的本质出发，在现代教育授课理念指导下，积极睁开“教”与“学”的实践活动，从而使全体学生“习得知
识”“养成能力”，塑造健全人格，在各个不相同层次上都获取发展。

同时针对此次的优秀课评选活动，专家教授也提出了相应的建讲和详尽推行措施。

一、新课标认认真真学习，落实精神和理念。

1、侧重感情熏陶感染与学生的独到体验。

语文资料的感情要靠学生自己去领悟，去自我感染，教师在授课中应清楚意识到授课内容的价值取向，把一种健全的价值观和社会主义主流价值观贯穿于语文授课的全过程，同时还要敬爱学生对授课内容独到的，多元的反响。

2、侧重语文教育中学生的语文实践能力的培育。

语文教师要反语文知识的教授作为语文实践的支点，合学生在学习过程中不断地进行语文实践形成语文的基本能力。

3、积极提议自主、合作、研究的学习方式。

新课标提议学生主动参加、乐于研究，勤于着手，
培育学生扶和办理信息的能力，获取新知识的能力，解析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。

总之。

结合授课进行科学实验，以科研成就促进授课的发展，在穿越索中实践新课标，以表现语文新课标的最后目的。

二、对文言文、古诗词的授课引起重视。

初中古诗词授课最主要的问题，是要塑造学生健康的心灵和饱满的精神气象，要培育学生优秀的语文应用能力——详尽来说，就是听闻读写能力，其中主若是读写能力。

我们要经过引导学生学习古诗词，在学生的内心里培育一颗优秀传统文化的种子，而这就是初中古诗文授课的基本定位。

三、侧重对文本的解读，特别是文章为何要这样读。

文本解读的过程也是授课方案的酝酿过程，好多优秀教师的经典课堂来自于他们高妙的文本解读本领。

侧重文本解读确实让阅读授课走向了高效，走向了个性。

由此看来，文本解读确实为当前的语文授课打开了一扇光明的窗。

于是，好多专家和老师提出，文本解读就是要读出共性的东西，更要读出自己个性的东西。

听课是教师成长的一条捷径，此次出门听课学习，使我更深刻的领悟到学习的重要性同时也丰富了我的授课经验和授课方法，给我的授课工作带来了很大的帮助。

我也反思到我的授课中存在好多的不足，我诚挚的希望学校今后能多组织这样的听课活动，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提升自己的素质，不断地提升教育、授课水平。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对我们这些青年教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地脚扎实地地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身、自己的心。

在今后的授课中，我会本着吃透教材，吃透学生，提升自己素质去努力，不休学习，博采众长，充足利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀授课涵养，为教育事业贡献全部的光和热。

2020教师出门听课心得领悟感悟大全2
经过此次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的授课风采。

让我受益匪浅。

听完这几节课，心中除了赞叹和敬佩，更多的是自己有所收获的那份欣喜。

下面是自己的一点收获，也许说是感想，写出
来大家一同分享。

一、小学英语教师的基本功
各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、平和，规范的板书。

口语的流利，使整堂课都特其他流利，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成优秀的书写习惯。

特别是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么如数家珍。

学生抓住了本篇阅读课文的重点。

二、情境的设置
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。

这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创立必然的情境，让学生学会在必然的情境中学会用句子、词语。

给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，经过自己的video更近一步的使学生熟知重点句型，经过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感觉到自己的假期的丰富多彩。

三、合适的导入，自然的过渡
这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。

导入的自然，过渡的简洁而不留印迹给我留下了深刻的印象。

这点陆晓雪老师运用的特别好，经过“howareyou?”自热导入，生问师答“justfine”。

从而导入新课的学习中。

四、侧重基础，合适拓展延伸
此次的优秀课观摩没有想象中那么花哨，更多的是侧重课文，侧重基础知识。

在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。

提升了整节课的课堂效率。

经过此次听课，让我广阔了眼界，理解了努力方向。

同时我对自己也提出了好多问题去思虑，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培育孩子的能力?相信经过不断努力，必然能拉近距离，不断进步。

2020教师出门听课心得领悟感悟大全3
11月30日，我们学校组织老师到江山外国语学校听课。

此次学习使我们更进一步认识和掌握新课改的发展方向和目标，反思了今后工作中的不足。

使我的授课见解进一步获取更新，真是受益非浅，感想良多，感想颇深，主要有以下几点：
一、老师要提升自己
上课的老师基本功都特别厉害，每个老师的口语都很棒，信口雌黄的英语很令人敬佩。

高要求的老师教出来的学生也是高水平的。

他们的授课方案都很圆满。

每一个环节之间相连系的细节之处都表现了匠心独到之处。

环环相扣让人不得不敬佩。

上课老师的课前准备充足，资料也很丰富。

二、老师要善于启迪学生
每一个学生都是一匹千里马，老师则是发现他们的伯乐。

每一个学生都有他储蓄的能量。

可能深埋在地不被发现。

怎样调动这些积极因素是一个好老师应该追求的。

在此次听课中我们明显地感觉到上课的老师都很善于挖掘学生，他们启迪式的提问给了学生很大的发展空间。

老师在课堂中的提问，每一次都能将学生的注意力紧紧地吸引到课堂的话题中。

每一次的提问都是以话题为中心的，而且经常将提问的机会让给其他学生，让其他学生在当听众的同时也积极思虑问题。

这些都是老师上课的艺术。

三、老师要学会创立学习气氛
英语课堂授课中经常能够看到紧紧围绕教材的授
课过程。

学生张口说的也不过是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机会。

但是此次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。

他们以点连线，以线组合面，将一个很小的话题拓引得很大。

真实做到让学生有话可说。

其他加上老师准备的丰富而合适地资料也为学生张口说英语供应了机会。

所以在课堂授课中一个好的老师是要让学生有话可说，敢于张口表达自己的见解，给学生一种安全感，让他们敢于在别人眼前张口，其实不害怕犯错误。

一个班上的学习气氛好与不好与这个老师的培育有相当大的关系。

所以，我们要努力成为这样的老师。

对照之下，我们感觉到自己在某些方面还有不足，在今后的工作中应不断加强学习，争取在专业技术上有较大的提升和长足的发展。

上课是一门技术，也是一门艺术，特别是英语授课，对任课授课各方面的技术都有较高的要求。

它要求任课教师不但是语言教师，同时又是艺术教师。

英语授课作为第二语言授课，在平时应用中面对着必然的困难，学生不大简单领悟到英语的本质用途，没有迫切的学习要求。

怎样调动学生学习英语的积极性成为英语授课中的一个重要环节。

讲课教师们经过巧妙的设计，创立出幽默而真实
生动的情境，成功调动起学生学习英语的兴趣，使他们在学习中掌握知识的同时领悟到成功的欢喜，真实感觉到“快乐英语”的魅力。

总之，此次出门学习受益匪浅，在今后的工作中，我们要把学习所得的经验和领悟消化吸取，转变为自己的东西，并在今后的授课实践中融化为自己特色成分，形成拥有自己独到的授课方法，不断提升自我。

教师出门听课心得领悟6
每一堂课对我来说都是一个学习的机会，我谨将自己的所得所获所悟总结以下：
第一、浮华退去，尽显本色。

此次听课最大的感觉就是，老师执教的观摩课都很朴实，侧重学生的学习效率。

华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替，真实彰显了课堂本色。

第二、老师的引导很到位
在此次听课中我明显地感觉到上课的老师都很善于启迪学生、引导学生。

老师没有教给学生确定的知识，而是让学生在已有的知识基础上，自己创立形成知识。

在学生解决了一个问题后，教师随即又引导着
提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾矛盾中研究、发现新知。

在老师的引导下主动建构新知，发展思想，完成了授课目的。

教师的有效引导是这节课成功的保证。

第三、让学生在体验中学习数学
教育见解现代化的主要标志之一，是重申给学生自主参加的机会，让学生运用所学知识进行实践体验。

课老师重新至尾都关注学生的学习过程，给学生供应"做"数学的机会，让学生在学习过程中去体验和经历数学。

在体验中丰富经验、获取方法、形成态度、享受快乐、获取发展。

第四、精心独到的课堂设计
授课方案是老师为达到预期授课目的，依照授课规律，对授课活动进行系统规划的过程。

从老师的课堂授课中，我们能感觉到教师的准备是相当充足的：不但"备"教材，还"备"学生。

设计优良，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充足挖掘学生的潜力。

在练习设计方面针对性也很强，贴近学生本质。

分层合理合适，收到了优秀的授课收效。

第五、高效成为衡量标准。

教师授课方案的每一个环节都围绕着"高效"，注意提升课堂效率特别学生的学习效率。

第六、放手让学生练习
整节课老师讲的和学生练习的时间比大概为1：2左右，能做到以学生为主体。

第七、合适议论学生的发言、练习，善于激励学生。

此次出门听课学习，让我在欣赏别人优秀的同时发现了自己的好多不足，在今后的授课中，必然要严格要求自己：做到课前认真解读教材，依照本班学生的情况设计出合理的授课流程;课后认真反思，坚持写好授课反思;多看书学习，多做笔录，不断提升自己的文化底蕴和业务水平。

争取成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都满意的研究型教师。

2020教师出门听课心得领悟感悟大全4
20__年3月21日，我有幸出门到义马市一中学习听课。

我们数学组8人在教务处王纪春主任的带领下一同观摩了郭光彩和刘斌上的课，两位老师的课让我们感觉颇深，收益匪浅，也让我们充足领悟了课堂授。