会计学教材2
基础会计学(第二版)课后习题答案
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第一章概论自测题一、单项选择题1. B2. B3. A4. C5. D6. A7. D8. D9. C 10. C 11. C 12. C 13. B 14. B 15. D 16. A 17. C18. ACD 19. A 20. A 21.A二、多项选择题1. ABC2. ABCD3. ABCDE4. ABD5. AD6. ABCD7. ACD8. ABC9. ABC 10. AC 11. BC 12. ABCD 13. AC 14. ABC 15. ABD 16. BC 17. ABC 18. ABCE19. ABC 20. ABCE 21.AD 22.AB三、判断题1. √2. ×3. ×4. ×5. ×6. √7. √8. ×9. √10. √11. √12. ×13. √业务处理题一、资料:大安公司有关资料如下表所示:要求:根据资料,确定资产、负债和所有者权益项目,并在上表的相应空栏处划“√”。
二、资料:大安公司201×年12月31资产、负债、所有者权益内容如下:(1)C=1790万元 D=1565万元 A=150万元B=139万元 E=70万元 F=223万元(2)流动资产总额950万元(3)流动负债总额315万元(4)净资产总额1195万元四、资料:大安公司201×年3月31日的资产负债表显示,资产总额425 000元,负债总额172 000元,4月份发生下列经济业务:(1)4月2日,接受投资汽车一辆,公允价值200 000元。
(2)4月5日收回应收账款120 000元存入银行。
(3)4月11日购买原材料78 000元,货款未付。
(4)4月13日以银行存款50 000元,归还银行短期借款。
(5)4月18日以银行存款35 000元购买机器设备一台。
(6)4月25日经研究决定将资本公积500 000元转增资本金。
会计学原理第二版答案
![会计学原理第二版答案](https://img.taocdn.com/s3/m/21461c9a250c844769eae009581b6bd97f19bc3c.png)
会计学原理第二版答案在学习会计学原理第二版的过程中,我们经常会遇到一些难以理解的问题,尤其是关于习题和案例的答案部分。
为了帮助大家更好地理解和掌握会计学原理第二版的知识,我整理了一些习题和案例的答案,并结合相关的解析进行了详细的说明,希望能够对大家的学习有所帮助。
1. 习题一。
答,根据会计学原理第二版第三章的内容,我们知道资产=负债+所有者权益。
所以在习题中,当资产增加时,负债或所有者权益也会相应增加。
因此,正确答案应该是“资产=负债+所有者权益”。
2. 习题二。
答,根据会计学原理第二版第五章的内容,我们知道会计分录是指将一笔交易或事项的经济效应以会计方程式的形式表示出来。
在习题中,对于每一笔交易或事项,都需要进行相应的会计分录。
因此,正确答案应该是“会计分录”。
3. 习题三。
答,根据会计学原理第二版第六章的内容,我们知道资产负债表是反映企业在特定日期的财务状况的一张报表。
在习题中,资产负债表上的资产和负债是按照流动性和非流动性进行分类的。
因此,正确答案应该是“资产负债表”。
4. 习题四。
答,根据会计学原理第二版第八章的内容,我们知道应收账款是企业向顾客销售商品或提供服务而应收到的款项。
在习题中,如果客户延迟支付货款,企业就需要将应收账款转化为坏账准备。
因此,正确答案应该是“坏账准备”。
5. 案例一。
答,根据会计学原理第二版第十章的内容,我们知道利润表是反映企业在特定期间内经营成果的一张报表。
在案例中,如果企业在某一期间内发生了亏损,那么利润表上会显示负数。
因此,正确答案应该是“亏损”。
通过以上习题和案例的答案分析,我们可以更好地理解和掌握会计学原理第二版的知识。
希望大家在学习过程中能够多加练习,加深对会计学原理的理解,提高解决实际问题的能力。
同时,如果在学习过程中遇到任何问题,也欢迎大家随时向我提问,我会尽力帮助大家解决问题。
祝大家学习进步,取得好成绩!。
基础会计学第二版教案电子版
![基础会计学第二版教案电子版](https://img.taocdn.com/s3/m/0d2c1125fe00bed5b9f3f90f76c66137ef064f67.png)
基础会计学第二版教案电子版教案标题:基础会计学第二版教案电子版教案概述:本教案旨在为基础会计学第二版的教学提供指导和建议。
通过结合教材内容和学生需求,设计出符合教学目标和学习进程的教学计划。
教案将涵盖教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方法等方面的规划,以帮助教师有效地组织和实施课堂教学。
教案目标:1. 理解基础会计学的基本概念和原理;2. 掌握会计的基本记账方法和流程;3. 熟悉财务报表的编制和分析;4. 培养学生的会计思维和分析能力;5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案内容:1. 第一章:会计的基本概念和原理- 学习目标:了解会计的定义、目的和基本原理;- 教学内容:会计的定义和目的、会计的基本假设、会计等式和会计核算的基本流程;- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论;- 教学资源:基础会计学第二版教材、案例分析资料。
2. 第二章:会计的基本记账方法和流程- 学习目标:掌握会计的基本记账方法和流程;- 教学内容:会计的账户和账户分类、会计凭证的编制和记录、会计账簿的管理;- 教学方法:讲解、实例演示、练习题;- 教学资源:基础会计学第二版教材、实例演示材料、练习题库。
3. 第三章:财务报表的编制和分析- 学习目标:熟悉财务报表的编制和分析方法;- 教学内容:资产负债表的编制和分析、利润表的编制和分析、现金流量表的编制和分析;- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论;- 教学资源:基础会计学第二版教材、案例分析资料。
4. 第四章:会计思维和分析能力的培养- 学习目标:培养学生的会计思维和分析能力;- 教学内容:会计分析的基本方法和技巧、财务报表的分析和解读;- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演;- 教学资源:基础会计学第二版教材、案例分析资料。
5. 第五章:团队合作和沟通能力的培养- 学习目标:培养学生的团队合作和沟通能力;- 教学内容:团队合作的重要性和技巧、有效沟通的方法和技巧;- 教学方法:讲解、小组讨论、角色扮演、团队项目;- 教学资源:基础会计学第二版教材、案例分析资料、团队项目材料。
《会计学原理》(第二版)参考答案
![《会计学原理》(第二版)参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/60cbabe8a6c30c2258019eba.png)
《会计学原理》(第二版)参考答案2第一章总论 ........................................................................................................第一节 (2)第二节 (2)第三节 (2)第四节 (2)第二章会计要素与会计等式 (3)第一节 (3)第二节 (3)第三节 (3)案例分析 (4)5第三章会计核算基础 ........................................................................................第一节 (5)第二节 (5)第三节 (5)案例分析 (6)第四章账户与复式记账 (7)第一节 (7)第二节 (7)第三节 (7)案例分析 (7)第五章经济业务的核算 (9)第一节 (9)第二节 (9)第三节 (10)第四节 (10)第五节 (10)案例分析 (10)第六章会计循环Ⅰ ..........................................................................................12第一节 (12)第二节 (12)第三节 (13)14第七章会计循环Ⅱ ..........................................................................................第一节 (14)第二节 (14)第三节 (14)第一章总论第一节单选:(1)D(2)A多选:(1)ABD(2)ACD判断:(1)错(2)错第二节单选:(1)B(2)C(3)C(4)A(5)B多选:(1)ABCE(2)ABC(3)ABC(4)AD判断:(1)对(2)对(3)错(4)对(5)错第三节单选:(1)C(2)A(3)A多选:(1)ABC(2)ABC(3)ABC(4)ABCD(5)ABC(6)BCD 判断:(1)错(2)错(3)对(4)对第四节单选:(1)C(2)C多选:(1)AB(2)ABCD案例分析案例一:陈然应该拒绝朋友。
会计学基础第二版教材答案主编伍瑞斌
![会计学基础第二版教材答案主编伍瑞斌](https://img.taocdn.com/s3/m/74b3bf3bfd4ffe4733687e21af45b307e871f9ad.png)
会计学基础第二版教材答案主编伍瑞斌1、长期借款利息及外币折算差额,均应记入()科目。
[单选题] *A.其他业务支出B.长期借款(正确答案)C.投资收益D.其他应付款2、.(年宁波二模考)根据权责发生制原则,以下属于本期的收入或费用的是()[单选题] *A支付明年的房屋租金B本期已经收款,但商品尚未制造完成C当期按照税法规定预缴的税费D商品在本期销售,但货款尚未收到(正确答案)3、企业为扩大生产经营而发生的业务招待费,应计入()科目。
[单选题] *A.管理费用(正确答案)B.财务费用C.销售费用D.其他业务成本4、某企业上年末“利润分配——未分配利润”科目借方余额为50 000元(属于五年以上亏损),本年度实现利润总额为1 000 000元,所得税税率为25%,无纳税调整项目,本年按照10%提取法定盈余公积,应为()元。
[单选题] *A.75 000B.71 250C.100 000D.70 000(正确答案)5、下列各项税金中不影响企业损益的是()。
[单选题] *A.消费税B.资源税C.增值税(正确答案)D.企业所得税6、企业在转销已经确认无法支付的应付账款时,应贷记的会计科目是()。
[单选题] *A.其他业务收入B.营业外收入(正确答案)C.盈余公积D.资本公积7、下列各项中,不会引起无形资产账面价值发生增减变动的是()。
[单选题] *A.对无形资产计提减值准备B.转让无形资产使用权(正确答案)C.摊销无形资产D.转让无形资产所有权8、企业对账面原值为15万元的固定资产进行清理,累计折旧为10万元,已计提减值准备1万元,清理时发生清理费用5万元,清理收入6万元,不考虑增值税,该固定资产的清理净收益为()万元。
[单选题] *A.5B.6C.5(正确答案)D.59、.(年温州二模考)以下不属于会计事项的是()[单选题] *A结转当年取得的利润B生产产品领用原材料C将闲置资金用于投资D与租赁公司签署设备租入协议(正确答案)10、A企业2014年12月购入一项固定资产,原价为600万元,采用年限平均法计提折旧,使用寿命为10年,预计净残值为零,2018年1月该企业对该项固定资产的某一主要部件进行更换,发生支出合计400万元,符合固定资产确认条件,被更换的部件的原价为300万元。
《会计学(第2版)》的读后感
![《会计学(第2版)》的读后感](https://img.taocdn.com/s3/m/4e5c16bf82d049649b6648d7c1c708a1284a0ad9.png)
《会计学(第2版)》的读后感《会计学(第2版)》是一本关于会计学的教材,通过阅读这本书,我对会计学的基本知识和理论有了更深入的了解。
下面是我对这本书的读后感。
首先,这本书的编排非常合理。
作者将会计学的基本概念、会计记账方法、财务报表分析等内容按照逻辑顺序进行了阐述,使读者能够逐步理解和掌握会计学的各个方面。
此外,每个章节都有明确的标题和总结,方便读者回顾和巩固所学的知识。
其次,这本书提供了丰富的案例分析。
案例分析是理论学习的重要组成部分,通过具体的案例,可以帮助读者将理论知识与实际应用相结合。
在《会计学(第2版)》中,作者提供了各种类型的案例,涵盖了不同行业和企业的会计问题,使读者能够更好地理解和应用所学的会计知识。
此外,这本书对一些复杂的会计概念进行了简化和解释。
会计学作为一门专业的学科,其中涉及到许多抽象和复杂的概念,对于初学者来说有一定的难度。
但是,《会计学(第2版)》中的作者通过清晰简明的语言和实例展示,将这些复杂的概念解释得非常易懂,使读者能够更好地理解和掌握这些概念。
除了理论知识的讲解,这本书还介绍了一些与会计学相关的最新发展和趋势。
例如,作者提到了电子商务对会计工作的影响,以及会计信息系统的发展等。
这些内容使读者能够对会计行业的未来有一个更全面和深入的认识。
然而,这本书也存在一些不足之处。
首先,有些章节的内容过于复杂,可能会让初学者感到困惑。
虽然作者在概念解释上做得很好,但在深入的理论分析上仍然有一定的挑战性。
其次,这本书在案例分析方面的数量有限,有时难以满足读者的实际需求。
希望下一版的书能够增加更多的案例,以满足读者的需求。
总的来说,《会计学(第2版)》是一本很好的会计学教材,对于初学者来说提供了全面和深入的会计知识。
通过阅读这本书,我对会计学的重要性和实际应用有了更清晰的认识。
同时,这本书也激发了我对会计学的进一步学习和探索的兴趣。
希望通过不断地学习和实践,能够真正掌握会计学的核心概念和技能,为将来的职业发展打下坚实的基础。
基础会计学第二版教案及答案
![基础会计学第二版教案及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/3bb95df89fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6aa.png)
基础会计学第二版教案及答案教案名称:基础会计学第二版教案及答案教案目标:1. 了解基础会计学的概念和原理,并能够应用于实际情境中。
2. 掌握会计核算的基本方法和技巧。
3. 培养学生的会计思维和分析能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
适用对象:高中或大学本科会计学入门课程学生。
教案结构:第一课:会计学基础概述1. 教学目标:介绍会计学的定义、目的和发展历史,引导学生了解会计学的重要性。
2. 教学内容:- 会计学的定义与目的- 会计信息的分类与特点- 会计职业的发展历史3. 教学步骤:- 引入:用生动的例子引导学生了解会计学的应用场景。
- 知识讲解:讲解会计学的基本概念和目的,以及会计信息的分类与特点。
- 案例分析:通过真实案例,让学生理解会计学在解决实际问题中的应用。
- 总结归纳:对本课内容进行总结,引导学生思考会计职业的发展历史和未来趋势。
第二课:会计等式与凭证1. 教学目标:介绍会计等式的基本原理,以及凭证的作用和编制方法。
2. 教学内容:- 会计等式及其意义- 会计凭证的定义与作用- 会计凭证的编制方法3. 教学步骤:- 引入:通过生动的例子引导学生理解会计等式的概念和意义。
- 知识讲解:讲解会计等式的基本原理,以及凭证的定义和作用。
- 演示操作:示范编制凭证的过程,并与学生一起完成练习题。
- 练习评估:布置凭证编制的作业,并对学生答案进行评估和讲解。
第三课:分类账与账户1. 教学目标:介绍分类账的作用和编制方法,以及账户管理的基本原则。
2. 教学内容:- 分类账的定义与作用- 分类账的编制方法- 账户管理的基本原则3. 教学步骤:- 引入:通过实例引导学生了解分类账的作用和重要性。
- 知识讲解:讲解分类账的定义、编制方法和账户管理的基本原则。
- 案例分析:通过实际案例,让学生理解分类账的编制方法和账户管理的重要性。
- 总结归纳:对本课内容进行总结,强调分类账的作用和账户管理的原则。
教案答案:第一课:会计学基础概述答案略第二课:会计等式与凭证答案略第三课:分类账与账户答案略。
基础会计学第二版教学设计
![基础会计学第二版教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/cbf8a599b1717fd5360cba1aa8114431b90d8e6e.png)
基础会计学第二版教学设计一、教学目标和要求教学目标1.理解会计基础知识,包括会计核算对象、会计基本假设、会计等式等;2.掌握会计分录、账户、账簿等会计核算方法;3.理解会计报告的基本要素,掌握编制资产负债表、利润表等财务报表的方法。
教学要求1.建立学生的会计思维模式;2.培养学生的实际运用能力;3.培养学生逻辑分析、沟通表达的能力。
二、教学内容第一章会计概述1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的基本特征和会计主体 1.3 会计的基本假设和会计等式第二章会计核算方法2.1 会计核算的要素和方法 2.2 会计分录 2.3 会计账户和账簿第三章会计报告3.1 财务报表的定义和构成 3.2 资产负债表 3.3 利润表第一节:会计概述1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的基本特征和会计主体 1.3 会计的基本假设和会计等式教师讲授会计的基本定义和作用,阐述会计的基本特征、会计主体和会计假设等方面的内容,使学生了解会计的概述和基本原理。
第二节:会计核算方法2.1 会计核算的要素和方法 2.2 会计分录 2.3 会计账户和账簿教师讲解会计核算方法中的要素、方法和基本流程,重点探讨会计分录、账户、账簿等内容,鼓励学生通过例题进行练习,提高实际操作能力。
第三节:会计报告3.1 财务报表的定义和构成 3.2 资产负债表 3.3 利润表教师详细讲解财务报表的定义和构成、资产负债表及利润表的编制方法,教授会计报告的分析方法,提高学生的逻辑思维和分析能力。
四、教学方式本教程采用理论结合实际操作、课堂实践和课后作业相结合的方式进行教学。
教师首先讲解理论知识,重点讲解会计基本核算方法和会计报告分析方法等,增强学生的理论认知。
然后,通过实际案例和实际操作提高学生的实际应用能力,培养学生的分析和解决问题的能力。
最后,通过课后作业巩固和加强学生的理论知识和实际操作能力。
学生的考试成绩、实践操作能力、表达沟通能力以及自主学习能力等综合评估。
会计学第二章 借贷记帐法
![会计学第二章 借贷记帐法](https://img.taocdn.com/s3/m/1a2c8adba1c7aa00b52acb6d.png)
例:某企业13年7月31日的资产负债表显示资产 总计为375000元,负债总计为112000元,该 企业13年8月发生如下经济业务: 1、用银行存款购入机器一台,价值30000元; 2、用银行存款支付前欠A公司货款5000元; 3、收到投资者者投入的原材料,价值10000元; 4、将一笔长期借款50000元,转化为对企业的投资; 5、收到购货单位所欠帐款8000元,收存银行; 6、按规定将20000元资本公积金转增资本。 要求: (1)说明各经济业务引起的资产权益的变动类型。 (2)计算13年8月末企业的资产总额、负债总额和 所有者总额。
大明商店2月份发生的五笔业务列示在以下等式里: 资产 负债 所有者权益 现金+银行+原材料+固定=应付账款+实收资本 存款 资产 期初 500 7300 900 6500 1200 14000 业务1 –400 +400 业务2 -1000 -1000 业务3 +8000 +8000 业务4 +12000 +2000 +10000 业务5 -800 +2000 +1200 1、根据上述资料,描述发生的每笔经济业务。 2、计算并说明经济业务对资产和权益增减变动的影响。
帐户名称:银行存款 单位:元
凭证 摘要 借方 日 号码 1 略 期初余额 5 国家投入资本 22000 15 支付应付帐款 18 提取现金 25 支付购货款 28 收到存款利息 1500 31 合计
贷方
借或 余额 贷 借 20000 42000 41000 33000 28000 29500 29500
贷
减少 (-)
增加(+)
资产类账户 借 期初余额 增加额
费用类账户 贷
会计学(第二版)课后习题答案_(第九至十三章)
![会计学(第二版)课后习题答案_(第九至十三章)](https://img.taocdn.com/s3/m/dbbd068471fe910ef12df8d9.png)
取得时
借:银行存款
1037184
贷:应付债券—面值
1000000
利息调整
37184
2007 年 7 月 1 日,债券溢价摊销时
借:财务费用
31115.52
应付债券—利息调整
8884.48
贷:应付利息
40000
实际支付利息时
借:应付利息
40000
贷:银行存款
40000
2008 年 1 月 1 日、2008 年 7 月 1 日,溢价摊销和支付利息费用同上。
1.ABCD 2.AC 3.AC 10.AC 11.AB 12.ABC 19.AC 20.ACD
4.ABC 5.AB 6.ABD 7.ABCD 13.ABC 14.AB 15.ABD 16.AB
8.BCD 9.ABC 17.BC 18.ACD
三、是非题 1.对 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 11.错 12.对 13.错
600000 300000 1200000 300000
206000 86000
7
(3)借:原材料
60000
应交税费—应交增值税(进项税额) 10200
贷:实收资本
(4)借:盈余公积
300000
贷:利润分配—其他转入
(5)应纳税所得=350000+8000=358000(元)
税后利润=350000-118140=231860(元)
贷:盈余公积—法定盈余公积
任意盈余公积
(2)借:盈余公积 贷:利润分配—其他转入
(3)借:盈余公积 贷:股本
1200000 300000
(1)借:固定资产 贷:实收资本
基础会计学原理2
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基础会计学原理二
第二节 账户
三、账户的分类 (二)按用途和结构的分类 3.调整账户 . 调整账户是为调整某个账户的余额, 调整账户是为调整某个账户的余额,以计算该账 户实际余额而开设的账户。为真实核算该项经济活动, 户实际余额而开设的账户。为真实核算该项经济活动, 就需要设置两个账户,一个反映其原始数据, 就需要设置两个账户,一个反映其原始数据,称为被调 整账户;一个反映原始数据的增减变动情况, 整账户;一个反映原始数据的增减变动情况,称为调整 账户。按照调整方式的不同分为: 账户。按照调整方式的不同分为:抵减账户 、附加账 户 、抵减附加账户 。
基础会计学原理二
第二节 账户
三、账户的分类
(一)按经济内容的分类 2.负债类账户 . 负债类账户是用来反映企业负债的增减变动及其期末债 务余额的账户。按负债的偿还期限又分为: 务余额的账户。按负债的偿还期限又分为: (1)流动负债账户:短期借款、应付账款、应付票据、预收 )流动负债账户:短期借款、应付账款、应付票据、 账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息等; 账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息等; (2)长期负债账户:长期借款、应付债券、长期应付款。 )长期负债账户:长期借款、应付债券、长期应付款。
基础会计学原理二
第一节 会计科目
三、会计科目的分类 (一)按反映的经济内容分类 会计科目按其反映的经济内容不同,可分为五类: 会计科目按其反映的经济内容不同,可分为五类: 资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类。 资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类。 (二)按所反映信息的详细程度分类 会计科目按所提供信息的详细程度, 会计科目按所提供信息的详细程度,可分为总分类 科目和明细分类科目。 科目和明细分类科目。
成本会计(第2版)教学指南
![成本会计(第2版)教学指南](https://img.taocdn.com/s3/m/46bcb97c814d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082e6.png)
《成本会计(第2版)》教学指南一、课程性质本课程是为满足中等职业教育会计专业成本会计课程的教学需要而编写的。
依据新《企业会计准则》和国家现行有关成本核算管理规定,以制造业成本计算为例编写而成。
本教材通过九个项目,二十八个任务,具体介绍了要素费用、综合费用的归集和分配,生产费用在完工产品与月末在产品之间的分配,以及品种法、分批法、分步法和成本计算辅助方法的应用,并简要介绍了成本报表的编制与分析方法。
本课程注重理实一体化,结合实际工作,用大量的案例来充实,并在每个任务后,以课堂实训的形式来帮助学习者提高实际操作能力。
本课程注重实用,浅显易懂。
二、参考学时72学时三、学分4学分四、课程目标认知企业成本核算岗位的背景、特点和要求,产生对成本核算岗位的兴趣。
能理解成本核算的一般程序。
能对要素费用、综合费用进行归集和分配。
能进行生产费用在完工产品与月末在产品之间的分配。
能正确应用品种法、分批法、分步法进行产品成本核算。
能应用成本计算的辅助方法。
能进行成本报表的编制与分析。
五、课程设计思路(一)本课程的设计总体要求是:按照“项目导向,任务驱动”的形式来组织编写,紧紧围绕成本核算岗位的工作职责,以成本核算工作任务为主线,由浅入深,划分成具体的九个项目,并将每个项目分解成若干个具体任务。
在教师的指导下,力求“能力本位”,以学生模拟操作为主,由知识准备,到案例分析,再到课堂实训,体现了“教、学、做”合一,使学生的知识和技能体系逐步形成,达到培养学生实际动手能力的目的。
(二)本课程所选案例真实、资料仿真,具有可操作性。
通过知识准备、到案例分析、再到课堂实训的操作来编写,均体现了“理实一体化”的教学要求。
所选用的会计核算资料都采集于企业成本核算岗位上经常发生的真实的经济业务,所使用的台账、明细账、成本计算单和分配表等都是现行制造业企业采用的。
目的就是让学生在学习中就能接触、熟悉、使用真实的会计资料,增加感性认知,为今后走上会计岗位,胜任成本核算工作奠定良好的基础,使学校教学、学生学习与企业实际工作三者之间实现“无缝对接”。
高教社基础会计学(第二版)教学课件第三章 会计科目、账户和复式记账
![高教社基础会计学(第二版)教学课件第三章 会计科目、账户和复式记账](https://img.taocdn.com/s3/m/ebcda11eb80d6c85ec3a87c24028915f814d845d.png)
第一节 会计科目
一、会计科目的含义:
◆对会计要素进行分类所形成的具体项目; ◆设置会计账户的依据。
系统、分类反映会计要素内容的需要
设置会计科目的意义 设置会计科目的原则
满足信全息面使反用映者会了计解要会素计的信内息容的需要 满足信息使用者的需要
设置会计账户,核算经济业务的需要 既适应需要又相对稳定
右方
期初余额 300,000
本期具体增 加的发生额
150,000 100,000
本期具体减少 的发生额
期末余额 350,000
会计期末
结余金额 期末余额=期初余额+本期增加额-本期减少额
账户的期末余额结转下期即为下期的期初余额 账户如有期初余额,一般应登记在账户中记录增加额等的那一方
三、账户的级次
总分类账户与明细分类账户的平行登记是指对发生的每一项经 济业务,都要以会计凭证为依据,一方面记入有关总分类账户 ,另一方面记入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。
1.平行登记要点 平行登记的要点包括三个方面:期间相同、方向相同以及 金额相等。 2.平行登记后总账与明细账的数量关系 总分类账户和明细分类账户平行登记后的数量关系如下: 总分类账户本期发生额=各明细账本期发生额之和 总分类账户期末余额=各明细账期末余额之和 利用这种数量关系,可以检验总分类账户与明细分类账户 记录的完整性和正确性。
第三节 复式记账
一、复式记账的法的定义
所谓复式记账法(Double-entry Accounting System),是指 经济业务发生时,以相等的金额在相互联系的两个或两个以上 的账户中进行记录的一种记账方法。
原材料
如甬江公司5 月5日用银行 存款3万元购 买了生产所需 的原材料
《会计学(第二版)》情景案例分析要点-罗金明[8页]
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情景案例二参考答案
1.不可行,固定资产折旧方法不能随意变更,将加速折旧法改为平均年限法,使 得折旧费用减少,同时使企业的利润增加,不符合可比性原则。
2.根据情况讨论。如果企业通过节约费用方式减少了一个月的办公用品,应该予 以鼓励。如果企业 12 月已使用了这一批办公用品,但仅仅通过不开票据、延迟 支付款项的方式,不可以,不符合权责发生制、及时性原则。 3.不可行,不符合权责发生制原则。 采用预收款方式销售商品的,应在发出商 品时确认收入。12 月份签订合同并预收货款,不满足收入确认的条件,应在 3 月份确认收入。 4.不可行,不符合及时性原则。未报销的差旅费和办公费是在 19 年发生的 , 应当在 19 年报销并计入 19 年的费用,推迟到明年报销会使得 19 年利润增加 20 年利润减少,同时也影响财务信息的可比性。 5. 不可行,不符合谨慎性原则,近年来实际坏账率为 8%,而按 1%估计低估了 企业的坏账损失,使得企业的利润增加,同时也使公司的总资产增加。
《会计学》情景案例分析要点
第一章 总论
情景案例一参考答案
1.参考企业会计准则,张蔚所拥有的商品房属于固定资产,应按历史成本进
行计量;小汽车也属于自用资产,采用历史成本法计量;股票与国库券属于交易
性金融资产,应采用公允价值计量。
资产负债表
2019 年 1 月 1 日
2019 年 12 月 31 日
资产
第二章 会计核算方法
参考答案 1、2020 年 1 月末,有三项需要调整的账项: (1)杭州百思达科技有限公司 1 月 30 日预收客户 6 个月(包括本月)的房屋 租金 6000 元,合同规定每月 1000 元,则期末需编制调整分录。 (2)(2)1 月 30 日该公司预付今明两年办公用房租赁费 33600 元,则期末需 编制调整分录。 (3)该公司上年度末借入 6 个月银行贷款 1000000 元,年利率 6%,根据合同规 定,利息费用和本金 6 月 30 日一次偿付。则期末需编制调整分录。 其他题略
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(二)适应会计对象的特点(实用性) 适应会计对象的特点(实用性)
– 符合单位经济业务的特点、经营管理的需要。企 符合单位经济业务的特点、经营管理的需要。 业在不违反会计准则的前提下, 业在不违反会计准则的前提下,可以根据本单位 的实际情况设置更多的会计科目, 的实际情况设置更多的会计科目,完整的反映出 会计主体的经济业务。 会计主体的经济业务。 – 大中型企业涉及的经济业务面广,比小企业会设 大中型企业涉及的经济业务面广, 置更多的会计科目。 置更多的会计科目。 – 制造业企业为了计算产品生产成本,需要设置相 制造业企业为了计算产品生产成本, 关科目, 生产成本” 制造费用” 关科目,如“生产成本”、“制造费用”,商业 企业一般不需要设置这些科目。 企业一般不需要设置这些科目。 – 对于重要的经济内容,或者管理者特别需要了解 对于重要的经济内容, 的某方面信息,应单独设置会计科目进行反映。 的某方面信息,应单独设置会计科目进行反映。
第二章 会计科目与账 户
学习重点: 学习重点: 一、会计恒等式 二、会计科目的概念及其分类 三、账户的概念和结构 四、会计科目与账户之间的关系
第一节 会计恒等式
一、会计恒等式的恒等原理 二、经济业务的发生对会计恒等式的影响 三、结论
一、会计恒等式的恒等原理
(会计等式、恒等式)资产、权益数量关系。 会计等式、恒等式)资产、权益数量关系。 分析: 分析: –任何企业生产经营,必须拥有或控制一定的经济 任何企业生产经营, 资源(货币、设备、存货、房屋等)。 )。企业取得 资源(货币、设备、存货、房屋等)。企业取得 这些资产的来源有两方面。 这些资产的来源有两方面。 资产(是企业开展经济活动的基本条件) 资产(是企业开展经济活动的基本条件) –――企业所有者投资――所有者权益――净资产 ――企业所有者投资――所有者权益――净资产 企业所有者投资――所有者权益―― 的所有权 –―― 债权人,借贷投入(信贷)――负债――要 债权人,借贷投入(信贷)――负债――要 负债―― 求索偿的权益(要求权) 求索偿的权益(要求权)
平衡公式(数量上) 平衡公式(数量上) –资产=负债+所有者权益(债权人要求先于所有 资产=负债+所有者权益( 者) –简化:资产=权益 简化:资产= 王某近日内开办了一家影楼, 王某近日内开办了一家影楼,影楼的所有资产都是 由王某投入的。用于经营的财产包括: 由王某投入的。用于经营的财产包括:两台照相机 和镜头等配件及一套冲洗、放大设备,共计80 和镜头等配件及一套冲洗、放大设备,共计80 000 元;必须的耗材如胶卷、冲洗、印放照片的药水、 必须的耗材如胶卷、冲洗、印放照片的药水、 相纸等, 000元 周转用现金10 000元 相纸等,计10 000元;周转用现金10 000元。 在影楼开业后不久,王某发现, 在影楼开业后不久,王某发现,顾客们普遍喜欢经 过特殊制作的照片, 过特殊制作的照片,相应设备的市场价格大约在 30 000元左右。他向设备供应厂商赊购这一设备。 000元左右 他向设备供应厂商赊购这一设备。 元左右。
经济业务多种多样,但它们对资产、负债、所有 经济业务多种多样,但它们对资产、负债、 者权益增减变动的影响归纳起来,只有四类: 者权益增减变动的影响归纳起来,只有四类: 经济业务发生,引起会计等式左右两方 左右两方项目 (1)经济业务发生,引起会计等式左右两方项目 同时增加相等的金额 会计等式保持平衡。( 相等的金额, 。(业 同时增加相等的金额,会计等式保持平衡。(业 务1) 经济业务发生,引起会计等式左右两方 左右两方项目 (2)经济业务发生,引起会计等式左右两方项目 同时减少相等的金额 会计等式保持平衡。( 相等的金额, 。(业 同时减少相等的金额,会计等式保持平衡。(业 务2) 经济业务发生,引起会计等式左方 左方项目之间 (3)经济业务发生,引起会计等式左方项目之间 有增有减,增减金额相等,会计等式保持平衡。 有增有减,增减金额相等,会计等式保持平衡。 业务3 (业务3) 经济业务发生,引起会计等式右方 右方项目之间 (4)经济业务发生,引起会计等式右方项目之间 有增有减,增减金额相等,会计等式保持平衡。 有增有减,增减金额相等,会计等式保持平衡。 业务4 (业务4)
假定某企业2009年 月发生如下经济业务: 假定某企业2009年1月发生如下经济业务: 业务1 从某供应商购进商品,采购成本25 业务1:从某供应商购进商品,采购成本25 000元 货款尚未支付。 000元,货款尚未支付。 分析:该项经济业务的发生,一方面资产中 资产中 分析:该项经济业务的发生,一方面资产 库存商品项目增加 项目增加25 000元 另一方面, 的库存商品项目增加25 000元;另一方面, 因为所欠货款,引起负债中的应付账款 负债中的应付账款项目 因为所欠货款,引起负债中的应付账款项目 增加25 000元 增加25 000元。
第二节 会计科目
一、设置会计科目的意义 二、会计科目设置的原则 三、会计科目的分类
一、设置会计科目的意义 (一)会计科目的概念
会计科目是对会计对象(即会计要素) 会计科目是对会计对象(即会计要素)具体 是对会计对象 内容进行分类核算的项目。 内容进行分类核算的项目。 或将广泛的核算内容分成若干项目, 或将广泛的核算内容分成若干项目,每一项 起一名称,就是科目。 起一名称,就是科目。 会计上运用“科目”这一专业术语, 会计上运用“科目”这一专业术语,概括项 目 库存现金” 银行存款” 例:“库存现金” “银行存款” “短期 借款” 应付账款” 实收资本” 借款” “应付账款” “实收资本”
三、结论 任何经济业务发生,都不会破坏资产、负债、 任何经济业务发生,都不会破坏资产、负债、所 有者权益之间的平衡关系。 有者权益之间的平衡关系。 因为会计恒等式揭示了会计要素之间的这种规律 性联系,因此它是设置会计科目、复式记账、 性联系,因此它是设置会计科目、复式记账、编 制财务报表等会计核算方法的理论依据 理论依据。 制财务报表等会计核算方法的理论依据。 (一)任何业务发生都要引起资产和权益中至少 两个项目增减变动,数额相等——因此要复式记 两个项目增减变动,数额相等——因此要复式记 账 只涉及一类有关项目变化, (二)只涉及一类有关项目变化,表现为有增有 且总额不变,涉及二类有关项目, 减,且总额不变,涉及二类有关项目,表现同增 同减,总额变化。 同减,总额变化。 (三)任何业务的发生都不会破坏会计等式的平 衡。
任一时点,企业的所有资产,无论其处于何种占 任一时点,企业的所有资产, 用形态(如现金、银行存款、固定资产等等), 用形态(如现金、银行存款、固定资产等等), 它都必须有相应的来源,或者是借入的, 它都必须有相应的来源,或者是借入的,或者是 所有者投入的,或者是经营过程所赚取的, 所有者投入的,或者是经营过程所赚取的,赠送 换言之,企业所有资产都必定有相应的来源, 的。换言之,企业所有资产都必定有相应的来源, 这样, 资产=负债+所有者权益”这一等式, 这样,“资产=负债+所有者权益”这一等式, 在任何情况下,其左右双方的平衡关系,都不会 在任何情况下,其左右双方的平衡关系, 被破坏。 被破坏。 不断发生经济业务(购买原材料、支付职工薪酬、 不断发生经济业务(购买原材料、支付职工薪酬、 销售产品、上缴税金),只要发生经济业务, ),只要发生经济业务 销售产品、上缴税金),只要发生经济业务,就 会引起有关会计要素金额的变动。但是, 会引起有关会计要素金额的变动。但是,不会破 坏资产、负债、所有者权益之间的平衡关系, 坏资产、负债、所有者权益之间的平衡关系,所 会计恒等式。 称为会计恒等式 以,称为会计恒等式。
业务2 用银行存款20 000元偿还到期的长 业务2:用银行存款20 000元偿还到期的长 期借款。 期借款。 业务3 收到顾客归还前欠购货款10 000元 业务3:收到顾客归还前欠购货款10 000元, 直接存入银行。 直接存入银行。 业务4 向银行借入短期借款15 000元 业务4:向银行借入短期借款15 000元,直 接偿还所欠某供应商的货款。 接偿还所欠某供应商的货款。
(二)设置的意义
1、对会计要素进行科学的分类; 对会计要素进行科学的分类; 为会计信息使用者提供科学、 2、为会计信息使用者提供科学、详细的分类指 标; 满足会计信息使用者的要求。 3、满足会计信息使用者的要求。 业务内容广泛,性质各异,核算时需要分门别类, 业务内容广泛,性质各异,核算时需要分门别类, 否则眉目不清,杂乱无章。 否则眉目不清,杂乱无章。 设会计科目可提供分类指标和信息, 设会计科目可提供分类指标和信息,满足各方面 需要,是记账的前提。 需要,是记账的前提。
同增
资产
有 增 有 减 同减
权益
有 增 有 减
资产
权益
(二)既影响收入、费用、利润要素,也 既影响收入、费用、利润要素, 影响资产、负债、 影响资产、负债、所有者权益要素的经济 业务( 业务(收入和费用变动的经济业务对会计 等式的影响) 等式的影响) 收入、费用和利润之间的关系: 收入、费用和利润之间的关系: 利润=收入- 利润=收入-费用
扩展的会计等式: 扩展的会计等式:
利润是企业经营成果,影响资产的多少和权益的 利润是企业经营成果, 大小。盈利时增加,亏损时减少。 盈利—— 大小。盈利时增加,亏损时减少。如:盈利—— 形成新资产,所有者权益增加。 形成新资产,所有者权益增加。 →资产(原)+资产(新)=负债+所有者权益+利 资产( 资产( 负债+所有者权益+ 润 资产=负债+所有者权益+ →资产=负债+所有者权益+利润
二、经济业务的发生对会计恒等式的影响
(一)只影响资产、负债和所有者权益要素 只影响资产、 的经济业务( 的经济业务(资产和权益变动的经济业务对 会计等式的影响) 会计等式的影响) 2008年12月31日某企业资产合计274 2008年12月31日某企业资产合计274 000 日某企业资产合计 负债合计62 000元 元,负债合计62 000元,所有者权益合计 212 000元。 000元 资产 = 负债 + 所有者权益 274000 = 62000 + 212000