安教高三联考六语文参考答案
安徽省1号卷A10联盟2025届高三下学期第六次检测语文试卷含解析
安徽省1号卷A10联盟2025届高三下学期第六次检测语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
对于我在一九五七年的加盟，武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓雪泥鸿爪。
但对于我来说，它就几乎塑造了我的生命。
我常常会想，这座城市有如一本摊开着的书，长江是它的书脊。
南北两岸是它摊开的扉页。
而行走的我，穿行在它的街巷中，就仿佛①_______。
我曾经想要努力地去读懂它的每一行文字的内容，努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意，努力去看清落在这些字后的阴影，努力去获悉在这些字后的故事。
我在这样无数次的穿行中成长。
成长起来的我深深地明白：有些东西你是无法读懂无法参透无法看清也无法获悉的。
你知道的永远只是表面，而隐藏在深处的东西，尤其与人的命运相关的故事，它们多半就终身地隐藏了，隐藏在历史的尘土之下，时光一层层地覆盖着它们，今生今世也无人知晓。
所以，如果你问我为什么喜欢武汉这座城市？与其他无关，也许只是因为这一次次的探寻，让它成为我最熟悉的面孔。
古诗云，相看两不厌，唯有敬亭山。
② 。
1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是A．对武汉这座巨大的城市，我在一九五七年的加盟，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓雪泥鸿爪。
B．对于武汉这座巨大的城市，我在一九五七年的加盟，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓蚍蜉撼树。
C．对我在一九五七年的加盟，武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓九牛一毛。
D．对于武汉这座巨大的城市，我在一九五七年的加盟，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓沧海一粟。
2．文中画下划线的句子可改写成“你读不懂、参不透、看不清、获悉不了某些东西”，从语义上看与原文基本相同，但原文表达效果更好，原因分析有误的一项是A．原文句式绵长，符合探求过程中意识的流动性和含混性；B．使语气更加舒缓，增强语言的感染力；C．“有些东西”前置，起到强调作用。
安徽省阜阳市示范名校高三下学期第六次检测新高考语文试卷及答案解析
安徽省阜阳市示范名校高三下学期第六次检测新高考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国古代的民心测评儒家将“天命”和“民心”捆绑在一起，一代代学者不断积累，创建出一整套浩繁的政治学、伦理学理论。
要言之，《尚书•泰誓》中所说“天视自我民视，天听自我民听”，可以总概儒家的“民心”诠释之道。
以此来证明天命与民心之间的关联，告诫君王，江山社稷非为个人私产，乃是替天看守，只有得民心，才能得到天命，失去民心则失去天命。
在这样的逻辑下，很合理地推导出“君为轻，社稷次之，民为贵。
”（《孟子•尽心下》）这种理念当然不能等同于现代政治理念中的“主权在民”，但将民心、民意，与终极的仲裁者——天，紧密联系在一起，对掌握最高权力的君王，有着强烈的制约意图。
那么，如何观测民心渐失、天命将终呢？在没有现代选举制度和中立媒体进行民意调研的前提下，政府的公信力以及言论自由程度是观测民心变化的一个比较现实的指标。
“民无信不立”是古代中国评价一个政权的公信力最有名的一句话。
如果一个政权在民众中公信力产生危机，甚至说完全破产了，那么就可以说其执政“民心”正在迅速地流逝。
古代社会，官府公信力产生危机，甚至破产的一个最显著的社会现象就是：流言甚至“谤言”肆虐，而官府陷入了“塔西佗陷阱”（亦即当一个政府失去公信力时，无论说真话还是假话，做好事还是坏事，都会被认为是说假话、做坏事）。
在没有现代传媒业的古代，民间歌谣、段子、流言不失为统治者观察舆情的重要参照系，因此中国周代天子派采诗官摇着木铎巡行天下，收集歌谣，以观执政之得失。
到了西周后期，厉王暴虐，国人苦不堪言，于是民怨沸腾。
2020届安徽省六校教育研究会高三第六次联考语文试卷
2020届安徽省六校教育研究会高三第六次联考语文试题★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3题(3小题，共9分)①表演传统曲艺，演唱流行金曲，展示手工技艺……如今在成都的街头走一走，也许你就能邂逅这些热闹的街头艺术表演。
快意拨弦，随性而歌，律动翩舞，生动、热烈、洒脱的街头艺术，为蓉城街头增添了别样色彩。
②除了剧院、荧屏，城市露天公共场所也是孕育文化、成就梦想的地方。
我们所熟悉的西单女孩、旭日阳刚等，都是从街头走向了更大的舞台、更广阔的天地。
但要处理好街头表演和城市秩序的关系，有不少现实矛盾需要妥善处理。
此次成都向社会招募街头艺人，推行持证上岗、定点表演，为街头文化的发展提供了更安适的土壤，也为心怀梦想者创造了一个人生出彩的舞台。
全国大联考2024高三第六次联考语文
全国大联考2024高三第六次联考语文全文共4篇示例，供读者参考名校联盟全国优质校高三大联考语文试题本试卷共10页。
满分分。
注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人的准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读ⅰ (本题共5小题, 19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：文学经典往往暗含了传统的延续，也昭示着对于传统的突破。
抗战时期文学经典的创作需要面对古典和五四两个传统。
与政治上中国特色道路的寻找相呼应，抗战时期文学正是通过对民族化和现代性的双面追求，在与两大文化传统的对话中诞生了超越五四的经典之作。
古典文化在抗战时期文学中有大量的复活，较突出地表现为内容上对传统道德的肯定和形式上对历史典故、诗词意象和传统文学形式的借用。
这些传统文化因子增强了文学的宣传效果。
但仅此还不够，只有摒弃古典与五四的二元对立，充分展开对话，才能把传统转化到自己的写作之中并使它们成为想象性的存在，从而获得成为经典的“原创魅力”。
思想上，抗战时期出于向文化传统寻找民族凝聚力的需要，促使文学在五四反叛传统的地方重审传统。
比如，与离家、反抗父权的五四情结不同，抗战时期文学对家园意识的诠释、对家庭亲情的依恋、对家族文化的反思等恰恰成就了契合时代心理的民族经典。
《荷花淀》等小说在水淀荷香中表现乡妇农人的恋家与卫国的统一，表现底层民众现代民族意识从思乡恋家中的觉醒。
再如，与批判乡村的封闭、愚昧不同，《四世同堂》《呼兰河传》等作品中的城镇意象，以及艾青诗歌中的土地意象，都以农业文明的生活场景勾连起了乡土中国的共同记忆，获得了不断流传的经典价值。
安徽省六校教育研究会 2022届高三联考语文能力测试参考答案
安徽省六校教育研究会2022届高三联考语文能力测试参考答案1．A(B项，“‘游于艺’是人格养成和道德修为的最高境界”错，“游于艺”是达到人格养成和道德修为最高境界的必经阶段。
C项，“是中国古代对诗歌创作进行的系统的理论探索”错，曲解文意，原文是“提出了一个相当系统的诗歌艺术的功能理论”。
D项，张冠李戴，作者引用“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子”是孔子对“文”与“质”既对立，又统一的关系的认识。
）2．B(第三段是先引用《论语》，再进一步阐述。
）3．B(通过对“乐”的学习掌握是最后一个阶段的陶冶，而不是“学习掌握了“乐”后，再做到“仁”。
)4.A（“电商主播、网约配送员等人社部日前公示拟发布的新职业”错，网约配送员并非人社部日前公示拟发布的新职业。
）5.C（A项，“如果不突发疫情，新就业形态也就不会发展”错，新就业形态发展与突发疫情没有必然的因果关系；B项，“未接受过高等教育的人将无法享受到新就业形态发展的红利”错，“有的就业门槛较低”，不一定要接受过高等教育；D项，“未来将成为我国新增劳动力就业的主渠道”于文无据。
）6.①政策支持，国家相关部门出台多项政策，鼓励新就业形态发展；②政府加强培训，人社部面向新业态的重点就业群体提供岗前培训和技能提升培训；③新业态就业门槛和组织管理成本相对较低，具有巨大的发展潜力；④新业态覆盖行业范围广，就业形式灵活，能够助力就业增收。
（每点2分，答出任意3点即可。
其他答案言之有理可酌情给分。
）7．C（无肖像描写。
）8．（1）侧重点：美国军人视角侧重于写他们的惊讶、震撼与一连串不可理解的疑问；中国军人视角侧重于写他们对战友的深厚情谊。
（2分）（2）作用：①敌我两方所见同一场景，能增强作品的真实性；②使事件叙述更全面、更具体；③使人物形象更鲜明，突出了志愿军坚韧不拔、英勇无畏的精神。
（4分）9．①“非虚构”式的客观性指小说具有纪实性。
它背景真实（抗美援朝）、事件真实（冰雕连牺牲）、人物真实（里兹伯格）。
安徽省示范高中高三联考语文试题含答案
安徽省示范高中高三联考语文试题含答案考生注意：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题,9 分）阅读下面的文字，完成1 ~3 题。
截至目前,我国共公布了五批传统村落6819 个。
中国传统村落已成为世界上规模最大、仍然鲜活的文化遗产。
在我国，传统村落分布相对集中，形成了“一心、三片、多组团、多特色”分布特点。
这些种类繁多、生动多彩的传统村落，形成了人类文化多样性的重要支撑，它们既是世界农耕文明的源头和我国农耕文明最集中的反映，也是中华民族复兴的源泉所在。
在城乡关系重构的今天，传统村落已成为传统文化传承与重塑的重要载体和诗意栖居的家园。
当前，传统村落面临的紧迫任务依然是严格保护。
经过很长一段时期的努力，我们遏制了传统村落的自然消亡，但是空心化、建设性破坏、资金不足等依然是传统村落保护面临的主要挑战。
对传统村落进行严格保护，一方面需要开展传统村落谱系研究，充分利用现代信息技术实施精细化记录和管理，把传统村落中有价值的内容进行进一步明确。
另一方面则要健全传统村落保护体系，分级分类，精准保护利用。
对于有一定价值的传统村落，要保护好传统风貌，充分挖掘特色，适度恢复和还原，促进传统建筑的改善利用。
让传统村落走向现代，离不开完善基础设施，提升人居环境。
当前历史村镇最突出的矛盾之一就是居住者对现代生活的要求与历史文化的冲突。
对此，我们要重点研究和突破，进一步改善传统村落的基础设施和人居环境，包括加强公共服务，完善公共服务设施、配设小型综合体等。
通过优化调整适宜的产业，促进传统村落实现农业与二、三产业融合发展,进一步发展生态农业、特色农业。
2025届福建省泉州永春华侨中学高三下学期第六次检测语文试卷含解析2
2025届福建省泉州永春华侨中学高三下学期第六次检测语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成各题。
一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害。
其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。
概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，（）。
因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。
在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。
这无疑有利于打破专业精英文学批评的壁垒，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。
在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。
它___，无所旁骛，能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和___的延展，更没有___的枯燥和___的迂腐。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．危言危行喧宾夺主要言不烦食言而肥B．仗义执言虚张声势长篇累牍食古不化C．仗义执言喧宾夺主要言不烦食古不化D．危言危行虚张声势长篇累牍食言而肥2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论B．存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评C．专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险D．存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性B．但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首C．但是其罪魁祸首是学理性弱化了批评现实感D．但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化2、阅读下面的文字，完成下面小题。
2025届安徽省庐江县六校联盟高三下学期第六次检测语文试卷含解析
2025届安徽省庐江县六校联盟高三下学期第六次检测语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中写道，蜩与学鸠起飞后，“________”，有时飞不了多高就落在地上了，所以他们不解地诘问大鹏：“ ________________？”（2）荀子在《劝学》中，从反面论证学习应当专一的句子是：“____________，___________，_________。
”（3）李白在《蜀道难》用夸张的手法，写行人仿佛能触摸到星辰的句子是“_____。
”2、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A．中国质检总局宣布，自9 月15 日起，中国暂停进口蒙．（měng）古国牛羊肉及其制品。
有网友发帖子评论：“怎么办？我每天都要吃土豆牛腩．（nǎn）饭。
”B．嘉庆对内政的整饬．（chì）是从诛杀和珅开始的。
在清除飞扬跋扈、贪赃妄法的和珅后，嘉庆即打出“咸与维新”的旗号，诏求直言，广开言路，祛．（qù）邪扶正，以期光风霁月。
C．网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以致不断发酵，上升为论坛主题帖．（tiè），并被更多的论坛转载．（zǎi），成为网络社会的一时热点。
安徽省合肥六校联盟2023-2024学年第一学期期中联考高三语文试题及答案解析
安徽省合肥六校联盟2023-2024学年第一学期期中联考高三语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：人类创造的文化，包括科技文化和人文文化两大部类，它们的分别发展看工具理性和价值理性。
科学技术作为最富革命性格的生产力，改造着世界，创造着巨大的物质财富，为人类提供日益增多的方便与享受，使人类自觉不自觉地产生了一种对科学技术的盲目崇拜。
19世纪以降，尤其是20世纪，相当多的人把科学技术视作全知、全能、全在的救世主，以为所有难题，包括精神、价值、自由都可以经由科学技术获得完满解决。
但由于科学技术是从研究自然界（尤其是物理世界）中抽象出来的一种“物质化”方法，或“非人格化”方法，其应用显然不足以解决人的精神领域的各种问题。
用池田大作的语言来说，“科学之眼”自有其限定性，因为“科学的思维法产生了轻视生命的倾向，容易忽视活生生的人的真实风貌”，因而有赖人文的思想及方法的补充与矫正。
这首先表现在，对人类的生命意义而言，科学技术的健康走向，有赖人文精神指引。
诚然，科技是“价值中立”的，但是作为社会人的科学家却不应是价值中立的，二战期间，爱因斯坦与“原子弹之父”奥本海默联袂反对使用原子弹，便是从人类良知和社会责任感出发的。
科技需要人文文化弥补的又一理由是：科学技术可以提供日益强大、有效的工具理性，却不能满足人类对于政治理念、伦理规范和终极关怀等层面的需求，总之，无法提供人类区别于禽兽的“价值理性”。
而现代人类所面临的诸多困扰，往往发生在价值理性”管辖的领地，发生在“意义危机”频频袭来之际。
中国古代优秀的人文传统也是在道德层面，有若干超越性的意义，可以成为文明人类公认的生活准则。
诸如不忍之心、羞恶之心、恻隐之心、仁爱之心，都是贯通古今、中外认可的。
“人无信不少”，何尝不是成熟的现代市场交易所应遵循的经济伦理？“己所不欲，勿施于人”，也是古代社会人际关系须臾不可脱离的黄金法则。
2020年安徽省高三联考语文试卷及答案解析
2020年安徽省高三联考语文试卷考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1 ~3题。
截至目前,我国共公布了五批传统村落6819个。
中国传统村落已成为世界上规模最大、仍然鲜活的文化遗产。
在我国，传统村落分布相对集中，形成了“一心、三片、多组团、多特色”分布特点。
这些种类繁多、生动多彩的传统村落，形成了人类文化多样性的重要支撑，它们既是世界农耕文明的源头和我国农耕文明最集中的反映，也是中华民族复兴的源泉所在。
在城乡关系重构的今天，传统村落已成为传统文化传承与重塑的重要载体和诗意栖居的家园。
当前，传统村落面临的紧迫任务依然是严格保护。
经过很长一段时期的努力，我们遏制了传统村落的自然消亡，但是空心化、建设性破坏、资金不足等依然是传统村落保护面临的主要挑战。
对传统村落进行严格保护，一方面需要开展传统村落谱系研究，充分利用现代信息技术实施精细化记录和管理，把传统村落中有价值的内容进行进一步明确。
另一方面则要健全传统村落保护体系，分级分类，精准保护利用。
对于有一定价值的传统村落，要保护好传统风貌，充分挖掘特色，适度恢复和还原，促进传统建筑的改善利用。
让传统村落走向现代，离不开完善基础设施，提升人居环境。
当前历史村镇最突出的矛盾之一就是居住者对现代生活的要求与历史文化的冲突。
对此，我们要重点研究和突破，进一步改善传统村落的基础设施和人居环境，包括加强公共服务，完善公共服务设施、配设小型综合体等。
通过优化调整适宜的产业，促进传统村落实现农业与二、三产业融合发展,进一步发展生态农业、特色农业。
高三六联【语文】参考答案
天一大联考(原豫东、豫北十所名校联考)2014—2015学年高中毕业班阶段性测试（六）语文·答案（1～6题，13～15题，每小题3分）1.A2.C3.B4.C5.C6.D7.（1）后来事情泄露，李怀光把高郢与李鄘带到整顿好的士卒前审讯责问。
李鄘的言辞激烈气势雄壮，三军将士都认为他有义节。
（关键词“严兵”“诘责”“义”的翻译各1分，大意2分）（2）李鄘在朝廷内外都担任的是重要职务，但从不以宰相之位自夸炫耀，再加上年岁渐长权势已重，更安心于外镇之任。
（关键词“显重”“侵”“安”的翻译各1分，大意2分）【参考译文】李鄘，字建侯，江夏人。
大历年间进士及第，又因为书法优美被判为高等，官授秘书正字。
被李怀光征聘，屡次擢升官至监察御史。
等到李怀光占据蒲津反叛，李鄘与母亲、妻儿俱陷贼中。
担心祸害牵及亲人，于是欺骗李怀光说：“兄长在洛阳患病，请让家母前往探视。
”李怀光应允，但警告他不许让妻儿跟着去。
李鄘却将妻子、儿女都送走了。
后来被李怀光得知，以此责问李鄘。
李鄘回答说：“我名列军籍，因此不能随行侍候老母，怎么能不让妻子随婆婆前往呢？”李怀光没有理由将他定罪。
当时李鄘同前宰相高郢同在叛贼朝廷，便向皇上密奏贼军虚实的情况及如何攻取的策略。
德宗赐给亲笔诏书以慰劳他们。
后来事情泄露，李怀光把高郢与李鄘带到整顿好的士卒前审讯责问。
李鄘的言辞激烈气势雄壮，三军将士都认为他有义节。
李怀光不敢杀他，只将他囚禁狱中。
李怀光死后，马燧到狱中看望，上表推荐他为河东从事。
不久由于马燧的建议未被采用，他便返回洛中休养。
不久被任命为检校礼部尚书、凤翔尹、凤翔陇右节度使。
该镇承袭旧例任命主帅，多用武将，有“神策行营”的称号。
受命之初，便要到军中接受拜谒。
李鄘受命之后，上表陈说此做法是不对的，皇上便下诏书让取消了“神策行营”的字样，只称凤翔陇右节度。
等到王师征讨淮西贼寇，郓州的贼寇李师道又与淮西贼寇内外相援。
李鄘调集楚、寿等州两万余兵，分路压逼贼境，虽然每日费用很大，却从未向主管官署请求援助。
安徽省淮南一中等四校高三下学期第六次检测新高考语文试卷及答案解析
安徽省淮南一中等四校高三下学期第六次检测新高考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下文，完成小题。
春行于野汤世杰①刚刚过去的这番冬去春来，如杨万里所谓“也思散策郊行去，其奈缘溪路未干”，我几乎哪都没去，早晚只在院子里随意走走。
回头一看，一冬一春看似无事，倒一直在为花忙，想着的，尽是些树啊花啊什么的。
②开得最早的，是楼下一株高大的冬樱花，年前还只零落开了几朵，一到新年，便盛放如一蓬温柔的火焰。
想用手机完整地拍下来，离得远了怕拍不出气势，近些吧毕竟树太大，拍完一看，好些枝杈没拍进去，发到朋友圈里时戏言：“糟了，这棵冬樱花要撑破我的屏幕了！”引来一众友人围观。
③稍后才见到腊梅。
院里的梅本来就少，且多在旮旯拐角处，等我看到时已然凋零，亏欠它了。
匆匆别了梅，去寻花期长的紫叶矮樱，那花倒真是莹白透红，一嘟噜一嘟噜的，爱死了人。
山茶乃南国冬日最殷勤的主，秋末冬初一路相随，开到眼下还在开。
到了这时节，紫叶矮樱已花谢叶繁，举着满树透亮的紫红嫩叶，花倒只剩几朵，想看新花，只好等着三月桃花开了。
④如此一想，辞冬迎春之际，许多朋友东奔西跑到处去寻花，我虽没跑得很远，却还是看到了冬去春来的全过程，何也？凭持的，唯一点静心的等待而已。
⑤等待其实并不轻松，间或更有焦急，甚至失落。
安徽省淮南第一中学高三第六次模拟考试新高考语文试卷及答案解析
安徽省淮南第一中学高三第六次模拟考试新高考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国是文章大国，中国散文更是源远流长，，在殷商时代初具特质，发展到今天已成为中国文学重要门类。
自由、开放、包容、博大，是中国散文的独特气质，它植根中国大地，元气蓬勃，。
特别是新世纪以来，中国散文喷薄的生产态势、磅礴的创作力量、多元的文化禀赋、厚重的文学积淀，是中国文学中不可忽视的力量。
由此我们想到编选一套新世纪以来的优秀散文选集，并且以“观”与“天下”之间的动静、起承、转合，命名为《观天下·新世纪散文精品文存》。
观天下，其实亦是一种天下观。
江山盛文藻，风流亦吾师。
昔者，老子观道，张衡观天地，陆羽观茶茗，鬼谷子观兵势进退，司马迁观史海沉浮，徐霞客观山川纵横，曹雪芹观人情厚薄……但有如兰之心，如炬之眼，世间万物，莫不可观，每观一物，莫不有所得。
因此，中华文化时有天光迸射，奇绝突进——（），观天下事，察世间理，洞幽烛微，豁然开悟，由此写下篇章。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．在漫长历史的某个节点，在广袤大地的某个角落，忽然就会有人源于一生默默积累，也源于一时灵感驾临B．忽然在广袤大地的某个角落，在漫长历史的某个节点，就会有人源于一生默默积累，也源于一时灵感驾临C．在漫长历史的某个节点，在广袤大地的某个角落，忽然就会有人源于一生默默积累，也源于一时驾临的灵感D．忽然在漫长历史的某个节点，在广袤大地的某个角落，就会有人源于一生默默积累，也源于一时驾临的灵感2．与划线句子“……”作用相同的一项是（）A．他说：“我……我不是你的……朋友”B．有春天的太阳，夏天的向日葵，还有……C．成岗说：“老许，你……”D．这个呢……呃……我也不太清楚。
2025届安徽合肥市高三下学期第六次检测语文试卷含解析
2025届安徽合肥市高三下学期第六次检测语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
我国考古学具备更好发展的条件历史研究是一切社会科学的基础。
世界上各个民族都十分重视自己的历史传承，或用文字记载，或以神话和传说等方式口头传承。
重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族的优良传统。
数千年来，历代史家为记述和研究中华民族的历史进行了不懈努力，留下了珍贵的学术遗产。
新时代坚持和发展中国特色社会主义需要深入研究历史，其中也包括推动我国考古学发展。
考古学是历史学的重要组成部分，主要利用发掘出土的实物资料研究历史。
考古学研究人类过去的生活，探讨人类文化与社会发展的进程、特点与规律，为当今人类社会发展提供借鉴。
考古学可以为历史研究提供极为重要的第一手资料，特别是没有文字记载的史前时期研究，只有依靠考古发掘获得的资料才能不断深入。
可以说，考古学与文献史学是推动历史学发展的两个车轮，相辅相成，缺一不可。
考古学是具有自身特点的学科:考古学是一个交叉学科，是哲学社会科学中与自然科学关系非常密切的学科;考古学研究对象的真实性和解释的多样性，决定了考古学更加需要科学世界观和方法论的指导，更加需要严谨科学、实事求是、勇于探索的学风与学术精神;考古学的研究区域和内容既具有强烈的地方特色，又往往具有国际性，适于开展国际交流;考古学的研究年代虽然非常久远，但与当今时代又密切相关，在经济建设、城市建设、古城保护利用等方面都发挥着重要作用。
我国的考古学研究具有得天独厚的条件，比如，我国生态环境多样、文化丰富多彩，许多考古学研究方法与手段都有用武之地，往往能产生更多成果;中华文明延绵不断、生生不息，许多生活习俗、思维方式和思想意识依然存在于中华民族的肌体之中，民众对考古学具有亲切感和浓厚兴趣等。
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安教高三联考（六）语文参考答案
一、现代文阅读（每小题3分，共9分）
1.B．2．C．3．C．
二、古诗文阅读（共36分）
4.A（3分） 5．B（3分） 6．B（3分）
7．（10分）
（1）刘昆为政三年，推行仁政，老虎也背着小老虎过黄河去了。
光武听说，认为很奇怪。
（句意１分，“仁化大行”“负”“河”“异”各１分。
）
（2）你以前在江陵，反风灭火，后来作弘农太守，老虎向北渡过黄河，实行了什么德政招来了这类事呢？（句意１分，“北”“何”“致”“是”各１分。
）
参考译文
刘昆字桓公，陈留东昏人，梁孝王的后代。
年轻时学习仪礼。
平帝时，从沛人戴宾学习《施氏易》，能弹雅琴，懂得清角之操。
王莽时，教授弟子常达五百多人。
春秋飨食宾客，与诸侯射，常准备典仪，用素木瓠叶为俎豆，桑弧蒿矢，惧礼废缺，射则歌“菟首”诗以为节。
每次行礼，县长刘昆常率领吏属观看。
王莽认为刘昆聚集生徒，私行大礼，有冒犯朝廷的思想，于是收捕刘昆及其家属，送入外黄狱中。
不久，王莽失败，刘昆和他的家属才免遭处理。
天下大乱以后，刘昆避难河南负犊山中。
建武五年，被举为孝廉，不去，逃跑了，在江陵教授生徒。
光武听说了，就授他担任江陵令。
当时江陵县连年火灾，刘昆经常向火叩头，能降雨止风。
征授议郎，升为侍中、弘农太守。
先时崤、癉驿道老虎为灾，行旅不通。
刘昆为政三年，推行仁政，老虎也背着小老虎过黄河去了。
光武听说，认为很奇怪。
建武二十二年，征召代替杜林为光禄勋。
诏问刘昆：“你以前在江陵，反风灭火，后来作弘农太守，老虎北渡黄河，实行了什么德政招来了这类事呢？”刘昆回答说：“这不过是偶然的巧合罢了。
”左右的人都笑他朴实。
帝笑道：“这才是长者所说的话啊。
”让左右的人写在本子上。
令他教授皇太子及诸王小侯五十余人。
建武二十七年，授骑都尉。
建武三十年，因年老请求回家，诏赐洛阳第舍，按千石的俸禄终身。
中元二年死。
儿子刘轶，字君文，继承刘昆教授生徒的事业，门生也很多。
永平中，为太子中庶子。
建初中，升为宗正，死在任上，于是就世掌宗正。
８．此句描绘登阁远眺所见。
此时正是风起云飞，江涛翻滚的肃杀季节，不知来自何方的征帆仿佛是从树梢轻轻掠过，又时见野鸟落在江畔沙滩之上。
（２分）词人捕捉住、“云涨”“涛作”“征帆”“野鸟”等典型景物，描绘出一幅豫章秋色图（３分）。
９．（１）“秋渐紧，添离索。
天正远，伤飘泊。
”这是叹自己身世之苦。
词人四处漂泊，贬谪他乡，本已伤感，如今秋色愁人，更添凄苦。
（２）“叹十年心事，休休莫莫。
”这是叹心忧国事之苦，寄寓词人十年宦海沉浮的无限感慨。
（３）“岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。
”抒发了光阴岁月催人老，政治理想难实现的愁恨。
（４）“向黄昏、断送客魂消，城头角。
”融情入景，表现了羁旅他乡，贬谪在外的无限愁恨。
（每点２分，答对３点得６分。
意思对即可。
）
10.（１）士不可以不弘毅，任重而道远。
（２）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
（３）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
三、文学类文本阅读（25分）
11.（１）Ａ（３分）Ｄ（２分）Ｂ（１分）。
Ｂ项“更指的是刘铭和魏县长最后真的关系非常好”说法不够准确，结尾是刘铭对魏县长的由衷钦佩。
Ｃ不是刘铭对魏县长的身体不关心，是觉得他的伤不重，好心劝说主任。
Ｅ没有具体的外貌描写。
(2)①知人善任，能通过细节识别人才。
“所有人都抢着跟我握手……我就决定用你当秘书了。
”“一个人不争不抢．．．．．．心才会平静正直。
”②严于律己，时刻自省。
“这样的人在我身边，就是一面镜子，有你这面镜子照着，对我时时刻刻是个提醒啊”③委婉周到，既坚持原则，又不使对方难堪。
“你就跟他们说．．．．．．再把其余的钱送回来。
”（每点２分） (3) ①照应题目；②交待人物身份，以及外界评价；③交代刘铭坚持原则的品质，为下文展开情节作铺垫；④为故事结局埋下伏笔。
（６分，答出任意３点即可。
）
(4)观点一：不能删。
①最后两段与标题相互照应，使情节更加完整。
②画龙点睛，使主题更加鲜明。
③使人物形象更丰满，通过刘铭的举动更能说明魏县长是个人民的好公仆。
观点二：可以删。
①最后两段太过直白，使小说不够含蓄。
②前文对主旨的表达已经很清晰，删去后不影响主旨的表达。
③人物形象已经很丰满，删去后对人物形象塑造没有什么影响。
四、实用类文本阅读（25分）
12．1．AB [C项原文中只是说“蒋先生对他的影响不可忽视”，章先生的转化不全是因为蒋天枢先生的引导，应该还有自身及时代的原因。
D项“这使他后来成了文学研究的一个‘异类’”理解有误。
E项“生活上不拘小节的人”理解有误，这里主要是表现其创新精神。
] 2．第一问：章先生既有现代知识分子的进取精神、社会责任、宽阔视野，又有传统知识分子的深厚学养。
第二问：①从章先生自身看，他参加过中国共产党，能够自觉地以马克思主义的批判眼光来看问题。
②从其所受教育的角度看，给他影响最大的两位老师贾植芳先生和蒋天枢先生，一位代表着“五四”新文学战斗传统，一位代表着国学主流传统。
3．①研究方面，章先生站在现代知识分子的自觉立场上研究古典文学，学术视野超出了自己的专业而贯通古今中外，如他的《中国文学史新著》中有关明代政治与文学的关系的相关段落与众不同，具有现代人的襟怀。
②教学方面，章先生能把枯燥的学问讲得生动有趣，并且善于创新，他与外文系的夏仲翼先生同台上中外文学比较课，轰动了整个校园，反映出他立志创新改革的精神。
4．①爱憎分明，不奴不媚。
如他在学术界涌起贬低鲁迅先生的思潮时挺身而出，为鲁迅先生辩护；进行学术研究，从来不随从附和别人的观点，常与主流看法相左。
②充满理想情怀，有担当。
章先生主持复旦大学中文系工作时，冲破重重阻力，大刀阔斧进行改革，抵制了社会上的市侩风气，为复旦中文学科的发展做出了贡献。
③学养深厚，有进取精神。
章先生有扎实的学术基础，学贯古今，学术视野广阔，既有着传统知识分子的素养，又有着现代知识分子的进取精神。
五、语言文字运用（20分）
13.Ｂ（3分） 14.B（3分） 15. D（3分）
16(示例)①不是用它来侵占别国领土②使人们在节日里享受欢乐③并不曾向海上获取霸权（6分）
17.构图要素：该会徽以"福"字为设计主体，充满喜庆，具有很强的运动感。
同时又别具一格地表达了第一届青运会的举办地是在福建福州和对第一届青运会深情祝福的心意（5分）。
六、18．参考2015年高考作文评分标准。