《5一个豆荚里的五粒豆》公开课精品课件

不应当看他取得了什么。
——爱因斯坦
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能
到达彼岸。
——马克思
课堂演练
一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里 去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,
其性格特点是（ D ）
A.随遇而安,理想远大 B.充满自信,理想远大
C.重视荣誉,不甘落后 D.妄自尊大,自高自傲
二、为什么说“这一天简直像一个节日”, 找出下列理解正确的一项。
洋溢：(情绪、气氛 等)充分流露。
节日的校园洋溢着 欢乐的气氛。
整体感知
阅读课文，体会普通的豌豆荚 在作者笔下是多么的富有情趣。标 上自然段序号。
一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？
飞向广大的世界里去。 直接飞进太阳里去。 到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。 该怎么样就怎么样吧！
一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？
小姑娘说话时比以前愉快，第一次能 坐一整个钟头
小姑娘脸上放出健康的光彩，眼 睛发着亮光
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。 这一天简直像一个节日。
小豌豆怎样长大
小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里
小姑娘怎样长好
小姑娘身体非常虚弱
小豌豆长出了小叶子
小姑娘心里真高兴
小豌豆攀着线向上长
小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小 花
小姑娘说话时比以前愉快，第一次能 坐一整个钟头
小姑娘脸上放出健康的光彩，眼 睛发着亮光
他虽平凡，却创造出非凡的成就！
思考并交流
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢 慢好了呢？和同学交流你的想法。
小豌豆的成长激发了小姑娘对生命的渴望，她希望自 己也能像小豌豆一样长得又快又好。小豌豆开出了粉 红色的小花，更给小女孩单调的病中生活带来了色彩 和快乐，这让小女孩的病慢慢好了起来。
字词听写
第二课时
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地，过着我理想的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
让我们走进课文，细细品读这篇童话！
互动课堂
阅读课文第1-6自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下 是多么的富有情趣。
坐井观天
青蛙
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
学习目标
1.认识“荚、豌”等8个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、以为” 等28个词语。 2.读课文，了解课文内容。认真思考，提出问题，列出问题清单，并试着给这 些问题分分类。 3.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的惊喜和 活力，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
豌（豌豆）
àn
shì
按（按照） 适（舒适）
kǒng
qiāng
nài
恐 （恐怕） 抢（玩具枪）耐（耐心）
bō lí
玻璃
tàn
探（探出）
yú
rào
愉 （愉快） 绕（盘绕）
dòu jiá
豆荚
qīng tái
青苔
wān dòu
豌豆
qiú fàn
囚犯
àn zhào
按照
jiāng yìng
僵硬
chuāng kuàng yáng yì
三、在五粒豆子中,你觉得最值得称赞 的是哪一粒?说说你的理解。
那粒飞进"长满了青苔的裂缝里去"的豌豆, 最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着 的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
5.一个豆荚里的五粒豆
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5.一个豆荚里的五粒豆
第一课时
学习字词
我
jiá wān àn jiānɡ yù jiē 会
荚 豌 按 僵 预揭 读
曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了
屋顶的通水过笕这里几，粒被一豌只豆鸽，子我吃们掉懂了得。了生命的 价值那不两在粒在于地志上向打的滚大的小豆，子也而没是有在走于多它远实，际也被
鸽的子付吃出掉和了。产生的影响。所以，我们应该要
那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟
里用，平在淡脏的水里心躺去了面好对几一个切星。期，而且涨得大大的。
和同学交流：伴随着豌豆苗 的成长，为什么小女孩的病就慢 慢好了呢？ (课后第三题)
这此个刻纯，真顶可爱楼的窗女子孩 在旁最那后个一小粒女豌孩豆努—力—地她发 芽的、脸生上长洋、溢开着花的健启康示的下， 获勇健豌光亮豆得气康豆花彩光了，。的，，—战身感表快她—达胜体激乐的正了疾 也 与地眼注女渐敬病孩渐佩的微睛视对恢之信笑着发这复情心着豌着粒和了。。
结构梳理
一个
五颗豌豆各怀 不同梦想
平 实 、
豆荚 里的 五粒 豆
豌豆与女孩共 同成长
五颗豌豆结局 不同
仁 爱 、 敬 重 生
命
主题概括
《一个豆荚里的五粒豆》是 安徒生 的 一篇童话，通过描述五粒豆子的经历，赞 赏了 平实、仁爱、敬重生命 的生活态度。
拓展延伸
一个人的价值，应当看他贡献了什么，而
三粒豆被鸽子吃掉了，一粒豆在水沟 里泡涨了，还有一粒在窗台的裂缝里生长、 开花。
读完课文，你有什么问题？提出来。(课后第一题)
豌豆“家庭里的地位”是什么？
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个 小花园”呢？
小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样 长好的？……
课堂演练 一、我会查字典。
1.“豌”是 左__右___ 结构的字，用部首 查字法先查__豆___部，再查_8__画。
母亲一个细小的动作寄托
虽然母亲不相信， 了但对她女儿还获是得仔重细生的地渴用望一，根虽
然小她棍不相子信把一这株植小物小的支豌起豆来苗，
会好创使造奇它迹不，被但风她更吹愿断意，让因这 株为产豌生它豆了苗使陪愉她伴快的着的女病想中儿象的对。女生儿命，
给她带来获得重生的力量。
看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么表现？
小姑娘说话时比以前愉快， 第一次能坐一整个钟头
但她还是仔仔细细地用一根小棍子把这植
物支起来，好使它不至于被风吹断，因为 它使女儿对生命产生了愉快的想象。
小豌豆怎样长大
小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂 缝里
小姑娘怎样长好
小姑娘身体非常虚弱
小豌豆长出了小叶子
小姑娘心里真高兴
小豌豆攀着线向上长
小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小 花
随遇而安 喜欢平静的生活
自由朗读第13—21自然段
思考：最后那粒豌豆有没有实现自己的 愿望呢？它是怎样长大的？小姑娘又是 怎样长好的？
细读第13—21和最后一个自然段，完成填空。
1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时， 小姑娘( 身体非常虚弱 )。
2. 小 豌 豆 长 出 了 小 叶 子 ， 小 姑 娘 （ 觉得好了一些了）。
1.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了, 所以说“简直像一个节日”。（ ）
2.孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那 一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。 （）
3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能 够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满
了希望。所以说“简直像一个节日”。（√ ）
4.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的 生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一 个节日”。（ ）
就飞走了。
第二粒豆
自高自大
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆 呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它 也飞走了。
第三、四粒豆
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其 余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”
不满足现状
第五粒豆
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。 “该怎么样就怎么样！”这粒豆说。
这是一篇生动感人的童话故事。通过小 豌豆的生长和小女孩的康复，称赞了平和、 仁爱、敬重生命的生活态度。
按要求写句子。 1.难到我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
我们不会永远坐在这儿。
2.这里既温暖，又舒适。 （用画线词语造句） 这件事老师处理得体,既解决了同学之间的矛 盾,又维护了同学之间的团结。
太阳今天在我身 上照得怪暖和的。这 粒豆子长得好极了， 我也会好起来的；我 能爬起来，走到温暖 的太阳光中去。
3.小豌豆盘绕着绳子向上生长，小姑娘 （ 能够坐一整个钟头 ）。
4.小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑 娘（ 脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光 ）。
想一想
母亲虽然不相信，但她还是仔细地 用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不 至于被风吹断，这体现了什么？
让你联想到什么寓言故事？
豌豆按照它们在家庭里的地位， 坐成一排。
按照从大到小的顺序排列。
“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。 我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种 预感！”
豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。
分角色朗读第7—12自然段
第一粒豆
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你
能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完
小姑娘低下头 来，轻轻地吻了一 下柔嫩的叶子。这 一天简直像一个节 日。 喜爱 感激
为什么说“这一天简直像一个节日”?
小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能 够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活 充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
自由朗读第22—24自然段
思考： 1.其余几粒豌豆怎样了？你懂得了 什么？ 2.小姑娘对豌豆有怎样的感情？
安徒生 (1805—1875)，丹麦作家， 因童话故事而闻名世界，被誉为 “现代童话之父”“世界儿童文学 的太阳”。他的作品大都来源于亲 身经历过或目睹过的社会生活，真 实地描写了穷苦人民的不幸遭遇。 其作品想象丰富，情节生动，语言 朴素，代表作品有《丑小鸭》《海 的女儿》《卖火柴的小女孩》等。
wǎn
窗 框 洋溢
初读课文
五粒豌豆即将分开时，豌豆们各 自的打算，用原文归纳他们的愿望。
第一粒豆
“现在我要飞到广大的世界里去了！如果 你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完 就飞走了。
第二粒豆
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的 豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也 飞走了。
自高自大
第三、四粒 豆
2.“耐”是 _左__右__ 结构的字，用部首 查字法先查__寸___部，再查_6__画。
3.“曾”是_上__下__结构的字，用部首查 字法先查__日___，再查__8_画。
二、在《一个豆荚里的五粒豆》中,最
后一粒豆子落在了哪里？( A )
A.一个长满了青苔的裂缝里 B.直接飞进太阳里去 C.落到水沟里去了
左右 结构
半包围 结构
识字方法
加一加：艹+夹=荚 豆+宛=豌 艹+台=苔 扌+安=按
换一换：疆 僵 国囚 筐框
氵+益=溢
rào
绕
易写错
不要多写点
巧记：用丝（纟）来缠绕。
识字游戏
豌豆
豆荚
青苔
按照
冻僵
囚禁
相框 洋溢
词语解释
揭晓：泛指把事情的结果公开出来。
考试成绩即将揭晓。
囚犯：关在监狱里的犯人。 水笕：一种引水的工具。
思考并交流
在五颗豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？ 说说你的理解。
那粒钻进“长满了青苔的裂缝里”的豌豆最值得称赞， 因为它发芽、开花，给窗子里躺着的小女孩带来Fra bibliotek愉 快和生机。
思考并交流
你想对其余几粒豌豆说什么？
我们的愿望要切合实际，不要自高自大，目空一切。 我们要脚踏实地地做事，实现自己的人生价值。
5 一个豆荚里的五粒豆
第一课时 第二课时
豌豆是一种攀 缘草本，绿色，椭 圆形，内侧有2—10 粒种子。今天我们 一起来认识一个豆 荚里的五粒豌豆吧！
第一课时
安徒生是丹麦19世纪著名童 话作家，被尊称为“现代童话之 父”。他著名的童话故事有《小 锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《红鞋》等。《一个豆荚里的五 粒豆》是安徒生创作于1853年的 一篇童话。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说，“不过，我们还得 向前滚。”
满足现状
第五粒豆
“该怎么样就怎么样吧！”最后一粒说。
随遇而安 喜欢过平静的生活
再读课文，思考:
1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？画出 相关语句 2.小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什 么？
小豌豆怎样长大
小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂 缝里
小豌豆长出了小叶子
小姑娘怎样长好
小姑娘身体非常虚弱 小姑娘心里真高兴
太阳今天在我身上照得怪温暖的。这粒豆 子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来， 走到温暖的太阳光中去。
小豌豆怎样长大
小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂 缝里
小姑娘怎样长好
小姑娘身体非常虚弱
小豌豆长出了小叶子
小姑娘心里真高兴
小豌豆攀着线向上长
朗读课文 扫清障碍
jiá wān
我会认 豆荚 豌豆
àn
按照
jiāng
冻僵
tái
青苔
qiú
囚禁
kuàng
yì
相框 洋溢
我会写 wān àn shì kǒng qiāng nài
豌按 适恐 枪耐
bō
lí tàn yú rào céng
玻璃探愉绕曾
生字归类
豌 按 适恐枪 耐 玻璃 探愉绕 曾
上下 结构