五年级的下册科学实验教学的计划

五年级下册科学实验授课计划
一、指导思想：
以培养小学生科学涵养为要旨，积极提议让学生亲自经历以研究为主的学习活动，培养他们的好奇心和研究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会研究解决问题的策略，为他们平生的学习和生活打好基础。

二、授课目的：
1、五年级的学生已经掌握了必然的过程与方法技术，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完满的研究过程。

2、经过学习让学生重申实验前后的推测、讲解要有充分的依据。

3、掌握控制变量实验的技术，并学习本质控制变量实验。

4、运用模拟实验研究自然事物发生的原因、变化及规律。

5、面对几次较长远的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图办理数据，并认识到重复实验的意义。

三、授课重难点：
授课重点：重视对学生典型科学研究活动的设计，以研究为中心，培养小学生的科学涵养。

授课难点：经过着手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学研究能力。

四、授课措施：
1、第一加强教师自己的科学授课基本功的训练是最主要的。

平时要充分利用悠闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真研究科学教法学法，赶忙成为一名合格的科学教师。

2、结合所教班级、所授课生的详尽情况，尽可能在课堂上创立一个民主、
友善、开放的授课氛围。

以学生为课堂授课的主体，设计吻合学生年龄特色的
授课法进行课堂授课，采用所有手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多经过实验引导学生自己发现问题，解决问题，获取收获。

4、侧重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂授课内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课
程，扩展到家庭和社会。

五、实验授课进度计划：
周次
课章节名称
主要内容
节次
一
第一单元：春天的故事
春天在哪里
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二
第一单元：春天的故事
看望春天；
表达春天的故事。

2
三
第二单元：变化的天气气象万千；
春风拂面。

2
四
第二单元：变化的天气漫步云端；
天气预告。

2
五
第三单元：玩具总动员电动玩具大拆装。

2
六
第三单元：玩具总动员玩转电磁铁。

2
七
第三单元：玩具总动员小小玩具发明家；
信息宣布会。

2
八
第四单元：变废为宝
“废物”知多少；
废物不废。

2
九
第四单元：变废为宝
“变废为宝”交流会
2
十
第五单元：各种各样的微生物搜寻微生物
2
十一
第五单元：各种各样的微生物人类的朋友；
微生物的危害。

2
十二
第五单元：各种各样的微生物
我研究的微生物。

2
十三
第六单元：像不像
我像谁；
可以一摸相同吗。

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十四
第七单元：科学研究成就显现会我们观摩去。

2
十五
第七单元：科学研究成就显现会我们的成就显现会。

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十六
期末议论
期末议论
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十七。