《串联和并联》电流和电路-PPT标准课件
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知识点 2 串、并联电路的基本特点
4．串联电路中电流的路径只有___一_____条；用电器同时工 作，它们之间相互___影__响___；开关控制_所__有_____用电器， 如果开关的位置改变了，开关的控制作用不__变______。 5．并联电路中电流的路径有___多_____条；用电器同时工作， 它们之间相互__不_影__响___；干路开关控制整__个__电_路___，支路开 关控制它所在的支__路______。
[答案]图略
图15－3－13
第3节 串联和并联
C高频考题实战练
18．[2017·邵阳]卫生间要安装照明灯和换气扇，有时 需要它们独立工作，有时需要它们同时工作。下列电路图 符合设计要求的是(A )
图15－3－14
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
图15－3－5
第3节 串联和并联
知识点 3 连接串联电路和并联电路
8．如图15－3－6所示，根据电路图连接实物电路。
[答案]如图所示
图15－3－6
第3节 串联和并联
9．根据如图15－3－7甲所示的电路图，将如图乙所示的实物
图连接起来。
[答案]图略
图15－3－7
第3节 串联和并联
知识点 4 生活中的电路
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
第3节 串联和并联
A知识要点分类练
知识点 1 串、并联电路的基本组成
1．电路最常见的连接方式有两种，如图15－3－1所示，几 个用电器依次串接在一起后，再接入电路的连接方式叫做 __串__联____；几个用电器的两端并列地连在一起，再接入电路 的连接方式叫做_并_联______。
图15－3－8第3节 串联和并联B规律 Nhomakorabea法综合练
12．关于串联电路和并联电路，下列说法正确的是( C ) A．两灯串联在电路中，闭合开关，离电源正极近的灯泡先亮 B．马路上的路灯总是同时亮同时灭，一定是串联的 C．教室里的电灯都是并联的 D．手电筒的开关与小灯泡是并联的
第3节 串联和并联 13．(多选)下列电路中属于并联电路的是(ACD )
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
10．城市中的路灯是___并_____联的；家庭中的所有用电器 都是_并_______联的，控制每个用电器的开关与该用电器是 ____串____联的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯，一串 彩灯内的各小灯泡是_串_______联的。
第3节 串联和并联 11.交通路口安装着过斑马线的红、绿信号灯，下列符合 红、绿信号灯工作情况的电路图C是( )
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
图15－3－9
第3节 串联和并联 14．电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的，冷藏 室中的照明灯是由冰箱门控制的(开门灯亮、关门灯灭)。在 如图15－3－10所示的电路图中，符合上述特点的D是( )
图15－3－10
第3节 串联和并联 15．如图15－3－11所示的电路中，要使灯L1、L2串联，则应 闭合开关__S_1 _____，断开开关S2_、__S3_____；要使灯L1、L2并联， 则应闭合开关S_2、__S_3 ____，断开开关S1______；如果闭合开关S1、 S3，则会出电现源短__路______，这是不允许的。
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
图15－3－1
第3节 串联和并联
2．如图15－3－2所示的甲、乙两个电路图中，灯泡的连接方式
是( A )
A．甲是串联
B．乙是串联
C．甲、乙都是串联
图15－3－2
D．甲、乙都是并联
第3节 串联和并联 3．如图15－3－3所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡 并联的电路是( D )
图15－3－3
第3节 串联和并联
图15－3－11
第3节 串联和并联 16．如图15－3－12所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁 边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭， 这两个转向灯在电路中的连接方式为__并__联____；司机所拨动的这 根横杆就相当于电路中的开__关______。
图15－3－12
第3节 串联和并联 17．现有电源、两个开关和两只灯泡，请你设计电路，使S1闭 合时L1亮，S2闭合时L2亮。在虚线框中画出电路图，然后连接 如图15－3－13所示实物图。
第3节 串联和并联
6．要在图15－3－4所示的电路中安装一个开关，关于安装
位置的说法正确的是(D )
A．一定要安装在a处
B．一定要安装在b处 C．一定要安装在c处
图15－3－4
D．以上三处均可安装
第3节 串联和并联 7．如图15－3－5所示电路中，开关能够同时控制两盏灯， 且两灯发光情况互不影响的电路是(D )
4．串联电路中电流的路径只有___一_____条；用电器同时工 作，它们之间相互___影__响___；开关控制_所__有_____用电器， 如果开关的位置改变了，开关的控制作用不__变______。 5．并联电路中电流的路径有___多_____条；用电器同时工作， 它们之间相互__不_影__响___；干路开关控制整__个__电_路___，支路开 关控制它所在的支__路______。
[答案]图略
图15－3－13
第3节 串联和并联
C高频考题实战练
18．[2017·邵阳]卫生间要安装照明灯和换气扇，有时 需要它们独立工作，有时需要它们同时工作。下列电路图 符合设计要求的是(A )
图15－3－14
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
图15－3－5
第3节 串联和并联
知识点 3 连接串联电路和并联电路
8．如图15－3－6所示，根据电路图连接实物电路。
[答案]如图所示
图15－3－6
第3节 串联和并联
9．根据如图15－3－7甲所示的电路图，将如图乙所示的实物
图连接起来。
[答案]图略
图15－3－7
第3节 串联和并联
知识点 4 生活中的电路
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
第3节 串联和并联
A知识要点分类练
知识点 1 串、并联电路的基本组成
1．电路最常见的连接方式有两种，如图15－3－1所示，几 个用电器依次串接在一起后，再接入电路的连接方式叫做 __串__联____；几个用电器的两端并列地连在一起，再接入电路 的连接方式叫做_并_联______。
图15－3－8第3节 串联和并联B规律 Nhomakorabea法综合练
12．关于串联电路和并联电路，下列说法正确的是( C ) A．两灯串联在电路中，闭合开关，离电源正极近的灯泡先亮 B．马路上的路灯总是同时亮同时灭，一定是串联的 C．教室里的电灯都是并联的 D．手电筒的开关与小灯泡是并联的
第3节 串联和并联 13．(多选)下列电路中属于并联电路的是(ACD )
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
10．城市中的路灯是___并_____联的；家庭中的所有用电器 都是_并_______联的，控制每个用电器的开关与该用电器是 ____串____联的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯，一串 彩灯内的各小灯泡是_串_______联的。
第3节 串联和并联 11.交通路口安装着过斑马线的红、绿信号灯，下列符合 红、绿信号灯工作情况的电路图C是( )
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
图15－3－9
第3节 串联和并联 14．电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的，冷藏 室中的照明灯是由冰箱门控制的(开门灯亮、关门灯灭)。在 如图15－3－10所示的电路图中，符合上述特点的D是( )
图15－3－10
第3节 串联和并联 15．如图15－3－11所示的电路中，要使灯L1、L2串联，则应 闭合开关__S_1 _____，断开开关S2_、__S3_____；要使灯L1、L2并联， 则应闭合开关S_2、__S_3 ____，断开开关S1______；如果闭合开关S1、 S3，则会出电现源短__路______，这是不允许的。
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
图15－3－1
第3节 串联和并联
2．如图15－3－2所示的甲、乙两个电路图中，灯泡的连接方式
是( A )
A．甲是串联
B．乙是串联
C．甲、乙都是串联
图15－3－2
D．甲、乙都是并联
第3节 串联和并联 3．如图15－3－3所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡 并联的电路是( D )
图15－3－3
第3节 串联和并联
图15－3－11
第3节 串联和并联 16．如图15－3－12所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁 边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭， 这两个转向灯在电路中的连接方式为__并__联____；司机所拨动的这 根横杆就相当于电路中的开__关______。
图15－3－12
第3节 串联和并联 17．现有电源、两个开关和两只灯泡，请你设计电路，使S1闭 合时L1亮，S2闭合时L2亮。在虚线框中画出电路图，然后连接 如图15－3－13所示实物图。
第3节 串联和并联
6．要在图15－3－4所示的电路中安装一个开关，关于安装
位置的说法正确的是(D )
A．一定要安装在a处
B．一定要安装在b处 C．一定要安装在c处
图15－3－4
D．以上三处均可安装
第3节 串联和并联 7．如图15－3－5所示电路中，开关能够同时控制两盏灯， 且两灯发光情况互不影响的电路是(D )