人教初一英语上册 Unit 1My name is Gina学案(无答案)

任课教师林老师科目初中英语授课时间：年月日学生姓名年级七年级辅导章节：1
辅导内容 1 ’s
考试大纲
严格按照教学大纲规定内容教学
重点
难点让学生学会做自我介绍，询问对方和第三方姓名，掌握与初次见面的朋友打招呼，询问基本信息等交际功能。

课堂检测听课及知识掌握情况反馈：
教学需求:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后
巩固
作业：巩固复习预习布置（注：均已写入学生家庭作业签字表）
课后学生
分析总结
你学会了哪些知识和方法：
你对哪些知识和方法还有疑问：
签字教务主任签字：学习管理师:
1. 让学生学会做自我介绍，询问对方和第三方姓名，掌握与初次见面的朋友打招呼，询问基本信息等交际功能。

正确听辨运用’s …/ I’m …并会使用形容词性物主代词。

2. 数字0-9以及电话号码的表达方式，难点是英语的姓和名与汉语的语序不一样。

3、掌握英语姓名的表达法。

重点词汇： 1. 2. 3. 4
5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.英语 想想译译 :
1.我的
2.名字
3.是
4.时钟
5.我
6.是
7.好的，令人愉的
8.遇见，相逢
9.你，你们
10.什么 11.你的，你们的 12.喂 他的；她的； 13. 中国 中国人
14’s = 15’ 16’
注：英文姓名排列顺序为先名后姓，这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。

例如：
； ； ； 重点例句： 1. ’s ? ... 2. ? , I . 3. ? , ’t. ’s . 4. ! , ! 5. ’s ?
知识重难点
1 ’s
1
A
1 .我的名字叫吉娜。

(教材第1页)
①形容词性物主代词，意为“我的”，在句中作定语，后面必须跟名词。

其人称代词主格形式为I. 若名词前有形容词性物主代词，则不能再用冠词()或指示代词(, , , ).
我的书我的地图
.这是我的直尺。

(广西桂林中考) 4.
A. B. C. I D.
2 !
.
①英美人初次见面或经第三方介绍认识时，常说“ !”,其答语是“.”
【拓展】你会打招呼吗？
!或! 比较随意的问候语，用!或!进行回答
? 用于熟人见面时打招呼，答语为，等
? 用于比较正式的场合，初次见面经介绍后打招呼,其答语
为?
. 两人初次见面打招呼的用语，答语为.
②形容词，意为“令人愉快的，宜人的”，一般带有感情色彩，着重强调人的感觉。

a .这是一张漂亮的照片。

③常用于动词原形之前，表示该动词为不定式，是动词不定式符号。

I .我想去游泳。

4及物动词，意为“遇见；相逢”。

.他想见她。

5副词，意为"也。

通常用于口语中，用于肯定句的句末，其前常加逗句。

可用在人称代词宾格形式之后。

's a I’m a ，他是一名学生，我也是一名学生。

一.她喜欢英语。

一.我也喜欢(英语)。

【拓展】作副词，还可意为“太”。

.这个箱子太重了。

3.我是布朗女士。

(教材第1页)
.意为“女士”，用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否。

.格林女士是我们的数学老师。

【拓展】①称呼未婚女子常用，意为“小姐”，用于女子的姓氏或姓名前。

a .史密斯小姐是一位老师。

②称呼已婚女性用.，意为“太太，夫人”，用于女子的姓氏或姓名前。

a .布朗太太有个儿子。

4 ?他是杰克吗’t.不，他不是。

(教材第2页)
① ...?询问“他是……吗？”，其肯定答语为，.否定答语为’t.
当问的人物为女性时，问句用..?意为“她是……吗?”，其肯定答语为.否定答语为’t.
②人称代词，意为“他”。

是主格形式，指代男性，在句中作主语，谓语动词用.
.他是一个英国男孩。

③副词，意为“不，不是”。

常用作一般疑问句的否定回答，反义词为.
一?她是你妈妈吗?
一，’t.不，她不是。

4’t是的缩写形式。

副词，意为“不；没有”。

在句中，常放在
动词（)后面构成否定句。

I’m .我不是鲍勃。

’t( ).它们不是黑色的。

B
1，零，一，二……九(教材第4页)
以上这些词都是基数词。

数词分为两大类：基数词和序数词。

表示"多少"的词为基数词，表示“第几”的词为序数词。

基数词有等。

序数词我们刚学了一个(第一)。

基数词可用来表示数字、年龄、编号等。

一's ?二加五等于几?
一.七。

(表示数字)
一?它几岁了?
一's .它四岁了。

(表示年龄)
第一课第一单元(表示编号)
注意
基数词还可表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，读数时，按单个
基数词读出。

0可读成字母o的发音或，相连的相同两位数可以
接作(双写的)+基数词。

6987245 读作
8272-5533 读作或
2’ s ?你的姓氏是什么?(教材第5页)
也可以用表示，意为“姓氏”。

一's ?他姓什么?
一.他姓布朗。

. .
这是吉姆·格林。

他的姓氏是格林。

3 .我的朋友在中国。

(教材第5页)
①可数名词，意为“朋友”。

常用短语，意为“交朋友”。

.玛丽是我的朋友。

I .我喜欢交朋友。

②专有名词，意为“中国”。

意为“在中国”。

I’m .我在中国。

【拓展】作不可数名词，意为“汉语；中文”；作可数名词，意为“中国人”；作形容词，意为“中国的；中国人的；汉语的”。

a .汤姆会说一点儿汉语。

.我们是中国人。

I .我喜欢中餐。

形容词性物主代词
1's ?他叫什么名字?
.他的名字叫埃里克。

2's ?她叫什么名字?
’s .她是玛丽。

3's ?李新，你的电话号码是多少?
以上句子中分别含有形容词性物主代词，今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。

[语法全解]
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。

物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词，本单元主要涉及形容词性物主代词。

人称单复数类别第一人称第二人称第三人称
单数复数单数复数单数复数
形容词
性物主代词我的我们的你的你们的他
的
她
的
它的他/她/它们的
形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，具有形容词的性质。

在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。

如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

我的钢笔我的红色钢笔
你的名字他的母亲
. 选择填空
1.
.
A. ?
B. ’s ?
C. ?
D. ?
A. B. C. D.
3. ?
’s 6678954.
A. ’s
B. ’s
C. ’s
D.
4. , ?
A. , I .
B. I’m .
C. , I .
D. I’m .
5. . .
A. I;
B. I; I
C. ; I
D. ;
6.
.
A. ?
B. ’s ?
C. ?
D. ?
7. . .
A. B. C. D.
8. ’s a .
A. B. C. D.
9. ?
’s 6678954.
A. ’s
B. ’s
C. ’s
D.
10. a . .
A. B. C. D.
11 a ?
.
A. , I’m.
B. , I .
C. , I .
D. , I ’t.
12. . .
A. I;
B. I; I
C. ; I
D. ;
. 连词成句（注意标点符号及字母的大、小写）1. , , , ,
?
.
. 按要求改写下列各句，每空一词
1. . （对画线部分提问）
?
2. . （对画线部分提问）
?
3. 929-31. （对画线部分提问）
?
选用方框中的单词填空（, , I, , , , )
1. a .
2. a .
3 a . 4. .
5. . . .
6. . .
7. .
一、完成下列短语的缩写形式。

1. 2. 3.
4. 5. I 6. 身份证
7. 英国8. 千克
9. 中国中央电视台10. 联合国
11.人民币12. 美国13.厕所
二、选择填空
（）1 ’s . ’s ?
A. ;
B. ;
C. ; I
（）2 —’s
— a .
A. B. ’s C.
（）3. . .
A. B. C.
三、连词成句。

（注意大小写及标点符号）（10分）
1. , , ,
2. ’s, , , , , , 2863696
3. , , , .
.
4. , , , , .
.
3.填空
（A）用动词的适当形式填空
1. ?
2. 2746598.
3. .
4. .
5. .
(B)用所给代词的正确形式填空
1. () .
2. () .
3. (I) .
4. () ?
（）5、—’s ?
A. a .
B. ’s a .
C. ’s a .
D. ’s .
（）6、’s .
A. B. C. D.
（）7、—?
—.
A. B. C. D.
（）8、 a .
A. B. a C. D. /
（）9、 a .
A. B. C. ’s D.
（）10、(朋友).
.
A. B. C. D.
（）11、—’s ?
—7284587.
A. ’s
B. I’m
C.
D. ’s
（）12、.
A. B. C. D.
完形填空（10分）
1 a .
2 a (学生).
3 4
5 .
6 7094328
7 a
. 8 a (工人) 9 10 .
（）1. A. B. C. ’t
（）2. A. C. D. I
（）3. C.
（）4. C. ’s D.
（）5.
（）6.
（）7.
（）8. ’t
（）9.
（）10.
阅读
, . . I , . . I . , . 8 5. I , , I 9 6. .
阅读短文，然后根据短文内容回答问题
1. ?
A. .
B. .
C. .
2. I .
A. B. C.
3. I ?
A. .
B. .
C. .
4. .
A. B. C.
5. I ?
A. .
B. .
C. .。