部编版三年级上学期语文期末全册综合复习及答案完美版

部编版三年级上学期语文期末全册综合复习及答案完美版班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选一选，填一填。

细微稍微
1.李丽用放大镜来看（______）的东西,或者阅读字很小的书。

2.这件瓷器要是（______）精致一些,就可以算作艺术品了。

央求要求
3.可他又怕再去剃头店受折磨,就（______）我替他剪头发。

4.班主任（______）我们要按时认真完成家庭作业。

2. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
虽然既然希望愿望
（1）这个方法（_________）很好，但不够安全。

（2）（_________）你错了，就应该主动认错。

（3）童年时候我有一个美好的（________），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。

（4）我多么（_________）人类永远没有战争，没有灾难啊！
3. 选择恰当的词语填空。

欣赏观赏
(1)“我”和阿成哥（______）着缸里有趣的小虾。

(2)鹿对着池水（______）着自己美丽的身段。

偶然偶尔
(3)小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。

(4)蜜蜂能找到家不是（______）的，这是一种无法解释的本能。

4. 我能选词填空。

陆续继续连续
1．给妈妈开了门后，我（__________）坐在书桌旁做作业。

2．上课铃响了，正在游戏的同学们（___________）地走进教室准备上课了。

3．老师（________）上了三节课，嗓子都有些哑（yǎ）了。

5. 选词填空。

继续连续陆续持续
1.九点钟，参加会议的代表（__________）进了会场。

2.那哀痛的日子（__________）了很久，他们不知如何安慰我。

3.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

可就是这让他发愁的胡子（__________）帮助了很多有困难的人。

4.胡萝卜先生还在（__________）走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

拼音词组
6. 拼一拼、写一写。

jùlǒnɡɡǎn jíxínɡchénɡqīnɡxiānɡwǔdǎo （________）（________）（________）（________）（________）
tínɡzhǐǒu ěr sǎluòfǎnɡfúhuàjiā（________）（________）（________）（________）（________）
7. 拼一拼，写词语。

zhōng duàn chǔjiāng zhìcǐgūfān yǐn jiǔ
chūqíng jìng zi wèi móyáo wàng yín pán
8. 看拼音，写词语。

bǎo guìfēng fùyúmín zhěng jiéhǎi bīn nǎo dai yào cái fān chuán
9. 读拼音，写词语。

gāo yuán chén sīmáquèmǎyǐbān jiā（________）（________）（________）（________）（________）jǐng rán jīng shén qùwèi xiān měi rútóng （________）（________）（________）（________）（________）
10. 看拼音，写词语。

móxíng lián peng píjuàn biàn rèn xíng zhuàng xùn sùyōu xián qiān xū
连一连
11. 你熟悉下列动物的叫声吗？连一连。

咕咕喵喵汪汪叽叽呱呱嘶嘶咩咩
12. 将诗句补充完整，并将诗句、诗名与作者用线连起来。

谁言寸草心，________________。

《石灰吟》于谦
草长莺飞二月天，____________。

《观书有感》高鼎
____________，为有源头活水来。

《游子吟》孟郊
____________，要留清白在人间。

《村居》朱熹
13. 读一读，连一连。

蒲公英野兔春风不度玉门关宿新市徐公店苍耳自身弹射应怜屐齿印苍苔凉州词
豌豆小鸟树头花落未成阴滁州西涧
葡萄风上有黄鹂深树鸣游园不值
14. 把诗句同作者连起来。

迟日江山丽王维两个黄鹂鸣翠柳
春江水暖鸭先知王安石夜静春山空
千门万户曈曈日杜甫千里莺啼绿映红
清明时节雨纷纷苏轼不识庐山真面目
遍插茱萸少一人杜牧为有暗香来
15. 连线找朋友。

咆哮的村庄一棵棵雨
锋利的土地一栋栋树
裸露的洪水一阵阵工具
美丽的斧头一样样房
补全词语
16. 把下列词语补充完整。

光彩（____）目波（____）粼粼翩翩起（____）
轻快有（____）烂（____）无比伶（____）可爱
17. 把词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。

耳闻（___）（___）（___）（___）口呆怒（___）圆（___）
争分（___）秒欢（___）乱跳一摇一（___）
1．第一行中所填的字都含有偏旁“______”，这些字都与“______ ”有关，我还知道这样的字有_______、_______。

2．听完他说的这件事，我们个个惊得__________。

3．现在局势特别严峻，我们必须__________地完成任务。

4．表示亲耳听见，亲眼看见。

（________）
5．形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子。

（________）
18. 把下列词语补充完整再填空。

________发________中 ________缤纷一叶________
________群________队恍然________ 一本________
①我发现第一行词语都有________，仿写一个________。

②描写秋天的词语是：________，这样的词语我还知道________。

③从上面选词填空：小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他________的样子。

现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才________。

19. 先补充词语，再选词填空。

（____）萤夜读铁（____）成针势不可（____）（____）然有序
惊慌失（____）（____）定自若相提并（____）（____）丝不动
（1）尖锐的警报声响起，同学们没有________________，在班主任的指挥下，________________地跑向了大操场。

（2）火越烧越旺，________________，可邱少云趴在那里__________。

20. 先补充词语，选择恰当的词语填空，再按要求写词语。

千（___）百（___）四（___）八（___）七（___）八（___）
（___）分（___）秒（___）瞪（___）呆（___）（___）无声
手（___）脚（___）（___）挤（___）碰（___）华（___）实
1．原本人声嘈杂的演播大厅，此时竟是___________，大家都在紧张地等待比赛的结果。

2．她看见这惊险的一幕，吓得___________，半天说不出话来。

句子训练营
21. 按要求完成句子。

（1）难道我们会忘记祖国吗？（改陈述句）
___________________________。

（2）数学对我产生了浓厚的兴趣。

（修改病句）
_______________________________。

（3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写句子）
________________________________________________。

22. “把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

_________________________________________
（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

_________________________________________
2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

_______________________________________________________
（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

_______________________________________________________
23. 按要求完成句子练习。

1.全班同学的目光一齐投向了那个角落。

（缩句）
___________________________
2.小庙被烟雾淹没了。

（改成“把”字句）
___________________________
3.我不能离开自己的阵地。

（改成反问句）
___________________________
4.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。

（修改病句）
_____________________________________________
24. 句子练习。

1．小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是
．．一座巨大的宝库。

（用加点的词语写一句话）
_______________________________________________
2．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（仿写比喻句）
______________________________________
3．小鹿在溪边散步。

（仿写拟人句）
______________________________________
4．小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）
______________________________________
阅读理解
25. 阅读下文，回答问题。

民艺一绝——南阳烙画
河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。

南阳有“三宝”——烙画、玉雕、
《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。

它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。

百闻不如一见。

一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。

他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。

看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。

恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……
是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……
1．用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。

2．根据短文内容填空。

烙画，是_____（地方）的特色，它又称为“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的铁笔在材料上进行烙烫。

3．判断下列说法是否正确。

①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。

( )
②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。

( )
③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。

( )
④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。

( )
26. 阅读下文，回答问题。

看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1．作者是按照________的顺序描写天空的。

（）
A．时间 B．方位 C．事情发展
2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
_________________________
3．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。

请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。

_________________________
5．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。

_________________________
27. 课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（______________）结实一（______________）
2．文中画横线的句子，所起的作用是( )
A．点明中心 B．引出下文 C．承上启下
3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

4．本段描写了种形态的龙。

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

______
28. 阅读短文，回答问题。

_____________
老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。

浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。

南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。

花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。

老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。

”
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。

到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。

老奶奶当然搬不动这个大南瓜。

她请全村人来帮忙，“一，二，三！”大家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。

老奶奶一点儿也不介意，她说：“就让它留在院子里吧。

”老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。

白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。

到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。

有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。

冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱。

这样一来，大南瓜变成了大房子。

老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。

1．（确定题目）读完全文后，你想给它加一个什么题目？（）
A．种南瓜 B．南瓜房子 C．老奶奶的南瓜 D．老奶奶的南瓜房子
2．（预测内容）一边读一边猜测接下来会发生什么事。

老奶奶种了一棵南瓜苗——__________—— _________——_________
3．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把人物描写鲜活的，并猜测人物的心理活动。

到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。

老奶奶惦记着大南瓜，她想：____________________
4．（推测判断）下面说法正确的一项是（）
A．老奶奶没有房子，所以做了个南瓜房子。

B．南瓜能听懂老奶奶的话。

C．老奶奶喜欢南瓜，所以把它做成了房子。

D．因为南瓜无处可放，就做成了房子。

5．（拓展思维）读了这篇文章，你还能想到什么办法帮助老奶奶？
________________________________
写作
29. 习作展示。

可爱的同学，敬爱的老师，亲爱的家人，他们是我们最熟悉的人，请你从中选择一位，把他（她）突出的特点和令你印象深刻的事情写下来吧。

字数在300字左右。

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30. 按要求作文。

亲爱的同学们，你留心观察过我们身边的景物吗？春天的校园、喧闹的街道、夜晚的天空……它们或美丽，或有趣，或者使人着迷。

你一定也有自己的发现，写下来，与大家分享一下吧！
请尝试运用本学期学到的方法，选取一处喜欢的景物，抓住景物的特点，围绕一个意思，写一段话，注意语句通顺，正确使用标点符号，能用上积累的好词佳句，就更棒了。

字数不少于150字。

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31. 按要求作文。

题目：多彩的童年
要求：同学们，童年是多彩的，是快乐的，在你的童年发生了哪些有趣的或快乐的事呢？请你选择其中的一两件事写一写。

记得把事例写具体，书写规范工整。

（不少于300字）
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答案
1、细微稍微央求要求
2、虽然既然愿望希望
3、(1)观赏 (2)欣赏 (3)偶尔 (4)偶然
4、继续陆续连续
5、陆续持续连续继续
6、聚拢赶集形成清香舞蹈停止偶尔洒落仿佛画家
7、中断楚江至此孤帆饮酒初晴镜子未磨遥望银盘
8、宝贵丰富渔民整洁海滨脑袋药材帆船
9、高原沉思麻雀蚂蚁搬家井然精神趣味鲜美如同
10、模型莲蓬疲倦辨认形状迅速悠闲谦虚
11、
12、
13、
14、
15、
咆哮的洪水一棵棵树
锋利的斧头一栋栋房
裸露的土地一阵阵雨
美丽的村庄一样样工具
16、夺光舞力漫俐
17、目睹目瞪目睁夺蹦晃目眼睛盯眨目瞪口呆争分夺秒耳闻目睹目瞪口呆
18、百百五彩知秋成结大悟正经数字七嘴八舌一叶知秋秋风习习一本正经恍然大悟
19、囊杵挡井措镇论纹惊慌失措井然有序势不可挡纹丝不动
20、方计面方嘴舌争夺目口鸦雀忙乱你我春秋鸦雀无声目瞪口呆
21、我们不会忘记祖国。

我对数学产生了浓厚的兴趣。

温暖的春风抚摸着我的脸。

22、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

大黄牛把可怜的红头和草一
起卷到嘴里了。

正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。

街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

23、目光投向了角落。

烟雾把小庙淹没了。

我怎么能离开自己的阵地呢？白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

24、书是我的朋友，也是我的老师。

柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

烟雾把小庙淹没了。

25、
1．画：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色
2．河南南阳烙花烫花火笔画摄氏三百至八百
3．A.√ B.× C.× D.√
26、
1．A
2．五彩缤纷、五颜六色、五光十色
3．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙
4．我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。

5．空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。

那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。

27、
1．美观坚固
2．C
3．美观
4．3 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

5．天上的云彩变化多端，有的像大象，有的像狮子，还有的像孔雀。

28、
1．D
2．南瓜藤结了大南瓜大南瓜搬不动大南瓜变成房子
3．我的大南瓜呀，它冷不冷啊？它会不会孤单害怕啊？会不会有老鼠来咬它
啊？唉，我真是放心不下呀！
4．C
5．示例：我想，如果在老奶奶的南瓜房子底部装上轮子，老奶奶就可以坐着房车环游世界了。

29、范文：
我最熟悉的一个人
我最熟悉的一个人，他是我们班的，会唱歌，管理班级井井有条。

你知道他是谁吗？
他是罗—东—润！他特会唱歌。

他的歌声可以响彻云霄，优美动听。

整个厅里只有他的歌声没有一点杂音，大家都屏住呼吸聆听。

他管理班级的时候，大家都非常安静，生怕被单独扯出来站在黑板旁十分钟。

一旦我们班被扣分，他就赶过去问评分员：“为什么我们班扣分了呢？”经常和评分员讲完后，我们班最后不用扣分了。

他有唯一一个缺点，就是太胖。

每次体育课在做仰卧起坐时候，占的位置都很大。

记得又一次，他正好在我旁边，我正做到后面的时候，他又粗又健壮的手臂把我压了下去。

结果我本可以做到50个，可就少了那一个。

但是虽然有一个缺点，我还是很崇拜他，因为他有上千万个优点，比如：文艺特好、管理特好、学习也很好……
他是一个热爱学习的少年，是一个品质纯净的优良少年！
30、范例：
拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、无拘无束的色彩。

它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结，使之长久地凝固在天幕的某个地方，让你尽情而贪婪地享受人间的碧蓝所带来的无限宽阔。

我站在这个城市里任何一条并不讲究的街头或陋巷中，都会看到许多人在荧屏上和书本上看到过的那座高大的、依山而建的气势磅礴的房子——布达拉宫，它头顶的天空在一年四季中不管是深冬还是盛夏都净蓝净蓝的发亮。

有了这蓝天，布达拉宫的雄伟、壮丽变得更加神秘、诱人！于是，我有了这样的猜想：拉萨的天空之所以这么湛蓝，就是因为有这座独特的圣殿，如果少了它，拉萨的天空就会冷得像结了冰，寂寞得像一所空房子。

31、例文：
多彩的童年
童年很美好，但爸爸妈妈总是笑我，因为我经常做傻事，让我最难忘的一件事——在土里种东西。

在我很小的时候，我还不懂事，在玩的时候，我看见大人把种子埋进土里，就会有收获，我想：如果我把一些东西埋进土里，会不会长出更多的东西呢？应该会。

小狗最喜欢吃骨头，于是我满怀期待地拿来一根骨头，把它埋进了土里，等到第二天，我高高兴兴地挖开埋骨头的土，发现骨头果然多了。

种骨头成功了，于是我又把一个玩具埋进了土里，如果有了两个玩具，那表弟就不用玩我的玩具了。

第二天，我来挖时，发现还是有一个玩具，“这是为什么呢”？我疑惑不解，我想：难道只有吃的东西才可以种出来吗？
我特别喜欢吃苹果，所以拿了苹果埋进土里。

第二天我发现地上有几个苹果，那时我非常开心，因为我以为苹果真的长出来了。

我觉得，种水果得到的收获会更多一些，从那以后，我经常种水果，但没有几次是成功了的。

我十分不解想：为什么大人们每次种田都会有收获，但我种东西怎么就不会有收获呢？是不是等的时候还不够呢？但种骨头和苹果怎么那么快就会有收获呢？我发现要到秋天，才会有收获，于是我种了几根黄瓜，到了秋天，当我再把黄瓜挖出来时，黄瓜已经臭了。

最后我终于明白了：骨头种出来了是因为妈妈为了我不伤心，所以埋了一些骨头。

苹果收获了，是因为那天有运苹果的车经过，从车上掉下来了几个苹果。

我现在长大了，不会再做这样的傻事了。

我的童年真是五彩缤纷呀！。