小学语文《皇帝的新装》课件

四、作业
学习辅导27课
人物 骗子
皇帝 老大臣 官员 亲随 骑士 小孩
外
语
动
神
心
性格
描写方法 骗子 动作 语言 老大臣 心理 语言 神态 诚实的官员 心理 语言 神态 亲随 语言 神态 骑士 语言 皇帝 神态 动作 语言 小孩 语言
性格特点 狡猾 贪婪 愚蠢 虚伪 虚伪 阿谀奉承 虚伪 昏庸 虚荣 愚蠢 天真无邪
二、归纳主题
( ) 多么细小、多么柔弱， 连微风都敢把你捕捉。 我赞美那永恒的自由之爱， 终于把你引进花的王国。
教学目标
1、分析人物形象，归纳主题。 2、体会童话中夸张和想象的运 用，续写结尾。
一、细读文本，筛选信息，整合人物 形象 人物的形象塑造主要通过故事情节和描 写来完成 1、人物描写 2、环境描写
主要人物形象
现实意义 ——故事中由一个小孩戳穿 了骗局，揭出了真相，意在 教育我们要保持烂漫的童心， 无私无畏，敢于说真话。
1、运用语言描写或心理描写 2、想象夸张合理
那个裸体皇帝在光天化日之下游行，自从 被孩子点破之后，一路上受尽嘲笑。皇帝恼羞 成怒，当场宣布了“谁说坏话，立刻逮来，杀” 的法律，结果四五十人被就地处死。自此，皇 帝不论上朝还是回宫，不再穿别的衣服。有一 次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句： “啊呀！把胸膛弄脏了！”另一次，一个大臣 辞职后，自言自语：“再不用看不穿衣服的皇 帝了。”都因为触犯了皇帝的禁忌，被送到行 刑官那里去了。从皇帝祭天、大阅兵到巡行京 城，被杀的群众竟有一千多人！
一个善良的老大臣为了给皇帝遮丑， 建议他换一件新衣，但皇帝回答说，他穿的 是一套神奇的衣服，永远不会旧；人们请求 皇帝给予“言论自由、嬉笑自由”，皇帝一 概拒绝。以后，大家对皇帝都采取了回避的 态度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵：凡是 有笑声的家里，都要把人抓出来杀掉。结果 终于激起了人们的反抗，大家一齐拥到皇帝 跟前，撕他的肉，并大声喊：“撕掉你空虚 的衣裳。”最后，连士兵也站在人民的一边。 皇帝终于瘫在地上。。
《献给童话的歌》顾城
( )
为了像人那样站立、生活， 你忍受着地狱般可怕的折磨。 为了别人永远地幸福、相爱， 你又甘愿化为黎明前的泡沫。 ( ) 你披着鸭子鄙俗的羽毛， 却有一颗天鹅的心。 当你的灵体得到了统一， 也没忘记最初的外形。
(
)
你坚定地走过你的道路， 不论是抛弃、是吞噬、是放逐。 谁也无法改变你战士的姿态， 除了那燃烧着爱情的火炉。
主题
——故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢、
虚伪、自欺欺人，批判了说假话的世风。
三、思考讨论
1、骗子为了成功行骗，给“新 装”赋予了哪些神奇的效果？
2、在根本不存在的“新装”面 前，很多人都不敢说真话。想一想 他们不 况?请你就童话中小孩敢于说真 话谈谈作品对我们今天有什么现 实意义。 (说真话需要勇气，有 时还要付出代价，如果你当时也 在场，会怎样做?试结合生活经 验，讨论有关说真话的问题。)