高考地理二轮复习注意加强知识的归纳整理

高考地理二轮复习注意加强知识的归纳整理
在高考天文二轮温习留意增强知识的归结整理，构本钱人的知识体系，提高剖析效果和处置效果的才干。

要留意知识之间内在联络。

针对温习进程中所暴显露来的一系列效果，应该在精读课本的基础上多换角度思索，多借助几个载体来整合知识，从而掌握知识之间的逻辑关系，以便提高运用知识的迁移速度。

如气候知识，就可依据气候的详细散布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判别、气候对工农业的影响、气候资源的应用与评价这一线索停止知识串联;也可应用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的应用等停止对比联络;还可对各大洲相反的气候类型停止影响要素的逐一对比等。

还要留意知识归类。

在回归课本防止知识遗忘的同时，应该做好知识的整理和归类任务，对高中天文重点和主干知识停止归类，可得出几种类型。

(1)影响要素类。

如影响太阳辐射强度的要素、影响气候的要素、影响等温线弯曲变化的要素、影响海水温度和盐度的要素、影响地震烈度大小的要素等。

(2)区位要素类。

如工农业的区位要素、人口散布和迁移的区位要素、交通(铁路、港口等)树立的区位要素等。

(3)措施和意义类。

如增加水土流失的措施、增加土壤次生盐碱化的措施、处置水资源缺乏的措施等;修建铁路的作用
和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。

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