二年级教学上册健康教育教案

健康教育教课设计（二年级）
第一课身高和体重
教课目标：使学生认识身高，体重的观点和检查的意义。

教课课时：1课时
教课要点：初步让学生认识身高，体重的观点。

教课难点：认识检查身体的意义。

教课教具：挂图
教课内容及过程：
（一）讲话揭题
1、师：小朋友们你们知道身高和体重是反应人体生长发育状况的重要指标吗？
2、学生沟通回答。

3、是呀，身高和体重就是这些指标中最重要的两个。

4、揭露课题：什么是身高和体重
（二）新授
1、你们知道什么是身高和体重吗？小组议论。

2、小组沟通。

3、出示：身高指的是人在站即刻的总高度,一般用厘米表示。

体重指的是人体的重量,它不单与骨骼增加有关,还与脂肪,肌肉,内脏器官的增加有关。

因此,体重不只能反应人体长久的营养状况和发育水平,还可以反应人体近期的营养状况。

4、生齐读。

（三）稳固复习
1、学了第五课你知道身高和体重的影响要素有哪些？
2、为何呢？（指名说）
教课小结：
经过本课的学习，学生知道了什么是身高和体重，认识了身高与体重的影响要素有哪些。

板书设计;
身高体重
身高，体重的观点。

检查身体的意义
第二课皮肤的洁净
教课目标：
1
健康教育教课设计（二年级）
使学生认识皮肤，认识皮肤洁净与身体健康的关
系。

教育学生知道爱洁净讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

教课课时：1课时教课要点：
让学生知道一个人有没有优秀的卫生习惯，不单关系到他的身体健康，并且是文明礼貌的标记。

教课难点：
怎么样让学生养成优秀的卫生习惯；要保持健康体魄，要从小养成“四勤”讲究卫生的好习惯，即勤剪发、勤洗
头、勤换衣裤、勤沐浴。

教课教具：有污垢的梳子和脏衣服，挂图、教课内容及过程：
导入新课
讲话：同学们，你喜爱用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲探友或逛公园吗?为何?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整齐是我们的美德，那么如何
才能做到卫生、整齐呢?今日我们就来学习这方面的知识。

学习新课
勤沐浴、勤换衣。

讲话：你爱沐浴吗?你会自己沐浴吗?沐浴时身上能搓出什么来?搓出来的脏东西你知道是什么吗?
叙述：在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。

皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排出
汗水。

皮肤上还常常会有零落的皮屑，当皮屑、汗水和尘埃等混淆在一同时，就会在皮肤上形成污垢。

污垢是细菌最爱生活和生殖的地方。

察看：教师为每个小组都准备一些酒精棉球(酒精拥有消毒、杀菌、去污的作用)，请学生用酒精擦一擦手，看一看，被擦的部位如何了?棉球上又如何了?这说了然什么?
(5)议论：①当皮肤上的污垢多了时，细菌会如何?②假如不当
心抓破了皮肤，又会如何?
叙述：抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子等，
甚至还会惹起发热和其余疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘由。

为
了保持皮肤的洁净，我们应
2
健康教育教课设计（二年级）
当常常沐浴。

叙述：勤沐浴还得勤换衣。

因为这样才能真实完全除去
皮肤上的污垢，消灭孳生在
皮肤上的细菌。

勤洗头、勤剪发。

讲话：(拿出那把脏梳子)方
才老师咨询，谁愿意用这把
梳子梳头，结果没有一人愿
意，为何?大家都嫌它太脏。

一把梳子怎么会变脏的呢?
谁使它变脏的呢?
议论：脏梳子的由来以及头
部皮肤会不会产生污
垢?
①假如长时间不洗头，你有
什么感觉?②运动后全身冒
汗，头发会有一股什么味?
头皮发痒
吗?
③洗过头此后，你又有什么
感觉?这说明什么?
叙述：头皮就是头部的皮肤，
它表面长有又长又密的头发，
很简单藏污纳垢，是细菌最
爱潜藏的地方之一。

假如长
时间不洗头，还会长出小虱
子。

小结：勤洗头还需勤剪发，
这样给人一种整齐、清爽、
有精神的感觉。

要保持健康
的体魄，从小就应养成讲
究卫生的好习惯。

联系实质，提升认识。

议一议：如何才是一个讲卫
生的勤学生?联合课文中图
上小朋友的做法，给对的送
颗“星”。

说一说：如何做才是“四
勤”?联系生活中的自己，
说出“四勤”的内容。

帮一帮：假如有个别小朋友
家中生活有困难，不可以常
常沐浴、换衣服，你准备如
何帮助他？
念一念：儿歌常常念，不时
记心间，请大家在《拍手歌》
中结束今日的学习活动。

教课小结：
爱洁净、讲卫生不单有利于
身体健康，仍是一个人讲文
明，有礼貌的表现。

相信大
家都能做这样的好孩子
板书设计：皮肤的洁净
皮肤洁净与身体健康的关系
养成优秀的卫生习惯
3
健康教育教课设计（二年级）
第三课注意饮水卫生
教课目标：
1、让学生知道喝了生自来水会生病，懂得饮水卫生。

2、指引学生认识水是生命之宝，每日不可以少。

3、知道科学饮水，合理饮水的道理。

教课课时：1课时
教课要点：
让学生知道生水为何不可以喝；为何不可以用饮料、矿泉水、纯净水取代白开水饮用。

教课难点：
（让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。

教课内容及过程：
1．导入新课
讲话：体育课上，同学们正在强烈地运动着，60米、
米赛跑，迎面接力赛，踢小足球个个热得满头大汗，口干舌
燥。

这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水
喝多好啊！同学们，你有过这样的感觉吗？
叙述：水是人身体中很重要的一部分。

我们每一个人每
天都需要喝必定量的水，这对我们的身体健康很有利处。

但是假如不注意饮水卫生，就会影响身体健康。

2．学习新课
不喝生水。

1）讲话：水对我们很重要，水灾自然界散布得特别宽泛。

请
看：（电视录像播放自然水域里的水）散布在江、河、塘的
水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活适用，我们把
这些水称为淡水。

但是这些淡水能直接饮用吗？为何不可以
直接喝？（有细菌、病毒）
2）叙述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大批的泥沙、
腐化的东西，有的里面有大批的细菌、病毒，有的被工农业
废水、污水污染过，城镇居民用的自来水能否就很洁净，就
能够直接喝呢？也不可以。

因为自来水固然经过净化办理，
但在输送过程中，常常又被二次污染，因此也不可以生喝。

3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。

察看：显微镜下的
生水中的细菌（或察看放大的细菌图片）
4）议论：依据察看到的事实，想想：能喝生水吗？为何？
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健康教育教课设计（二年级）
5）叙述：因为生水里面含有大批的细菌，喝了生水会生病，如常有的拉肚子，这样对人体的损害是极大的，如治疗不实时有时还会危及人的生命。

6）小结：生水里面有细菌，喝了生水会患病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。

为了身体健康，我们应当不喝生水。

不可以用饮料、矿泉水、纯净水取代白开水饮用。

1）叙述：为何饮料不可以取代白开水？
2）叙述：为何洁净可口的矿泉水、纯净水不可以长久饮用？
3）叙述：为何说水是人类的生命之宝？
如何喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？注意科学饮水。

1）发问：除了不喝生水外，我们还应注意饮水的科学和卫生。

你知道饮水还有哪些注意事项？
2）议论：为何要一人一个杯，不用他人的杯子？
3）齐读课文第二部分。

4）叙述强烈引动后为何不可以立刻饮水的道理。

教课小结：
在平常生活中就要注意饮水卫生，这样有利于人体健康，不会患病。

板书设计：
饮水卫生
水是生命之宝，每日不可以少
知道科学饮水，合理饮水的道理。

第四课预防接种
教课目标：
使学生懂得预防接种能够预防多种传得病，使之除去对打针的惧怕心理，做到准时预防
接种。

教课课时：1课时
教课要点：
知道预防接种的原理，介绍预防接种的常用方法，告诉学生预防接种此后的反响会有哪些。

教课难点：
让学生懂得预防接种能够预防多种传得病，使之除去对打针的惧怕心理，做到准
时预防接种。

教课教具：挂图。

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教课内容及过程：
1、复习讲话引入：同学们，我们所生活的环境中，空气中，有许很多多的细菌，假如这些细菌入侵我们的身体，我们就简单生病，科学家们为了让我们能很好得
预防一些疾病，就发了然很多疫苗，因此我们从小到大体打好多疫苗针，这就是
预防接种。

2、让学生懂得预防接种能够预防多种传得病。

你们知道有哪些预防接种吗？
3、教师解说后，学生议论。

4、那么，你们平常打针的时候都会有哪些想法呀？（小组议论并沟通，大家分
别谈谈平常自己打针时的想法，都
很怕。

）
5、让学生懂得预防接种能够预防多种传得病，使之除去对打针的惧怕心理，做
到准时预防接种。

教课小结：
经过学习我们懂得预防接种能够预防多种传得病，因此我们要除去对打针的惧怕
心理，做到准时预防接种。

这样我们才不会患病。

板书设计：
预防接种
预防接种的原理
预防接种的常用方法及利处
第五课游戏与健康
教课目标：
使学生懂得课间在室外进行一些适合的活动有利于身体健康。

教育学生知道如何利用课余歇息时间，并展开一些有利于除去疲惫的活动或游戏。

培育学生优秀的个性和心理质量。

教课课时：1课时
教课要点：游戏能促使健康
教课难点：游戏时注意安全
教课内容及过程：
1、导入新课
讲话：同学们，你们喜爱做游戏吗?你们会做哪些游戏?
我们一同来做“老鹰捉小鸡”的游戏，好吗?
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室外活动：老鹰捉小鸡。

2、学习新课
游戏促使健康。

讲话：方才，我们做了“老鹰捉小鸡”的游戏。

请大家说一说做游戏时你有什么感觉?
叙述：做游戏不单能使我们感觉心情快乐，并且还对我们的身体健康有利处。

学习课文内容。

(齐读教师抄在
黑板或投电影上的内容，分段学习和解说)
发问：方才在室外做游戏，你们玩得快乐吗?为
何这样快乐?
①充分的阳光、新鲜的空气使我们感觉如何?②
游戏时，我们追跑、跳跃、躲闪、欢笑，这些活动使我们身体的哪些器官获得锻炼
?
③冬天在室外活动，对我们的身体还有哪些利处
?
小结：游戏活动不单能使我们心情快乐，还可以促使脑的发育，强健呼吸器官，加强身体的抗病
能力。

游戏要注意安全。

讲话：游戏能促
使我们的身心健
康，但是假如不
注意安全，也会
带来损害。

议论：做游戏时
不注意安全会给
我们的身体造成
什
么损害?
小结：假如做游
戏时不注意安全，
会使我们遇到骨
折、扭伤、皮肤
划伤、流血等身
体上的损害。

讲话：假如做游
戏时不当心摔伤
了，怎么办?
议论：
①自己不当心摔
痛了怎么办?②
他人不当心把你
推倒了怎么
办?③假如摔得
很痛，经过好长
时间仍不可以动，
这时该怎
么办?
④假如当时摔痛
了，过了一会儿
就好了，该怎么
办?⑤如何对待
跌倒的同学?
教课小结：
游戏时假如出了
不测，要实时向
老师报告板书设
计：游戏与健康
游戏促使健康游
戏要注意安全
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健康教育教课设计（二年级）
第六课仔细上好体育课
教课目标：
1、指引学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，经过参加
丰富的练习活动，能够达到提升身体各种活动能力和增进健康的目的。

2、提升学生的踊跃参加意识，能够和伙伴踊跃合作，友善相处。

3、认识讲堂惯例，培育学生形成优秀的讲堂练习次序。

教课课时：1课时
教课要点：上体育应当穿什么，什么东西不要带
教课难点：记着体育的讲堂惯例
教课教具：幻灯片
教课内容及过程：
一、讲话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，此中就有体育课，那
么，什么是体育课呢？（学生议论，挨次讲话）上过少儿园的小朋友必定知
道，或许大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、
玩球，或进行走、跑、跳跃、扔掷、攀登等各种身体练习活动的课，是锻炼
身体的课。

那么，为何要上好体育课呢？
小朋友们都喜爱游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为
了知足大家这类活动愿望的。

谁在体育课上能够仔细、踊跃地参加各种各种
的练习活动，有勤苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体必定会更灵巧，
动作更为协调；他的跑、跳、投等各种活动能力必定会提升的很快；适应天
气变化的能力也强，并且不简单生病。

一句话：上体育课是为了锻炼成健康
的身体。

二、那么，如何上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边解说：
1、画面
（1）不迟到、不早走，因故不可以上体育与保健课时，要向老师告假。

（2）听到上课铃响后，就到指定场所会合，排队时做到静、齐、快。

2、画面2
学生看幻灯，老师发问，并小结
（1）上课应穿什么服饰和鞋子？应穿便于运动的服饰
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健康教育教课设计（二年级）
和鞋子。

2）画面上哪些东西划了“x”？为何划了“x”？小结：不佩戴小刀等坚硬危险物件，不戴帽子，不戴
口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋3、画面16
1）小明练习前滚翻；
2）怎么忽然跌倒了？
3）本来被自己口袋里的小刀刺伤了。

小结：体育锻炼时千万不可以带(学生回答)
三、在教室内练习排队（按座位组数）
教课小结：
以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的讲堂惯例，希望大家此后都要做到
板书设计：
体育课
上体育应当穿什么，什么东西不要带
记着体育的讲堂惯例
第七课与人友善相处
教课目标：
1、懂得如何与同学友善相处，培育学生拥有初步的群
体观点和合作意识。

2、喜爱和同学在一同，体验和同学在一同玩的乐趣，感觉集体生活的幸福。

3、和同学在一同的时候，能自觉恪守次序，心中有他人。

教课课时：一课时
教课要点：培育学生集体观点和合作意识
教课难点：在平常生活中你该怎么做到和同学之间的友善相处
教课教具：
1、VCD蝶片《大头儿子和小头爸爸》系列之一：“找回
来的秋千”；
2、学唱儿歌《我喜爱和同学在一同》；
3、游戏用的有关道具如手绢等。

教课内容及过程：
1、情形导入：(说明：利用谈感觉，调换学生感情，便于
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健康教育教课设计（二年级）
进入讲堂情境。

)
主持人：小朋友，每日清晨，当你们在校园里遇到自己的同学时，你们的心
情如何?会怎么做?
同学甲：我会和同学打招呼。

同学乙：我会快乐的跑过去和他一同走，一同进教室。

(其余同学讲话略)
2、进入情境：
主持人：小朋友，课间歇息时，你们最喜爱哪些
游戏?
同学甲：跳跳绳、踢足球、打篮球。

同学乙：踢毛键、玩猫捉老鼠的游戏。

主持人：这些游戏一个人玩得来吗?那怎么办呢?
同学甲：这些游戏一定好几个一同玩，因此我总
是和我的同学或许好朋友们一同玩，并且和他们玩才更存心思。

(其余同学
略)
教师：与同学们一同游戏时，不单玩得快乐，还有许多利处呢：能够相互鼓
舞、打气，碰到困难时能够相互帮助、相互照料，友善相处，更快乐，更高
兴，更风趣。

2、激情涌动：
主持人：大家必定看过动画片《大头儿子和小头爸爸》，但是可能大家并无
注意某些细节，此刻让我们再共同观看动画片《大头儿子和小头爸爸》系列
之一“找回来的秋千”，表现一下大头儿子是怎么和伙伴们玩的。

〔故事简介〕
大头儿子一个人玩得没意思，就让小头爸爸在花园里做了一个秋千。

大头儿
子一个人玩得很高兴，却不让其余小朋友玩。

于是，夜晚小头爸爸把秋千藏
了起来次日，大头儿子发现秋千不见了很悲伤，小朋友们一同帮大头儿子找
到了秋千，大头儿子和小朋友们一同玩得更高兴。

主持人：大家议论一下为何大头儿子玩的这么快乐呀?(同学讲话略)
主持人：接下来大家一同玩游戏。

1、自由组合，共同商议玩什么游戏。

教师供给一些游戏内容。

①快乐拍拍手；②老鹰抓小鸡；
③丢手绢；④钻山洞
2、分组玩喜爱的游戏。

(游戏的过程特别喧闹，大家
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健康教育教课设计（二年级）
在同学之间感觉很轻松。

)
主持人：玩得高兴吗?是一个人玩得高兴，仍是和同学一同玩高兴呢?有没有
碰到不高兴的事?假如有，你们是怎么解决的?(各小组议论后讲话。

)
小组一：我们几个人玩的特别高兴，没有发生什么问题，因为我们是最好的
朋友，也是最好的同学。

小组二：我们玩的也很高兴，可是我们在玩的时候有些建议不一致，但是我
们很快就解决了，因为我们相互宽容和退步，因此这样才能保证我们永久是
朋友。

4、意韵犹存：
主持人：小朋友，玩游戏，要记着讲团结，守次序，不可以自私，这样才能
使我们永久是朋友。

教课小结：
同学们，我们不单要建立“八荣八耻”的社会主义荣誉观，还要明确我们自
己的校园荣誉观点。

你一言，我一言，塑造出平果三中高大、漂亮的形象。

每一位同学的举止言行显现的正是我们学校的品位，关系着学校的荣辱。

我
们生活在一同，一同学习，共同成长，应当是和睦团结的一个整体。

让我们
团结在一同，创立和睦文明的校园吧！板书设计：
友善相处
懂得如何与同学友善相处
怎么做到和同学之间的友善相处
第八课保护眼睛
教课目标：
1．使学生认识眼睛的重要性和保护眼睛的重要意义。

2．使学生知道保护眼睛预防近视的方法（应当如何做，不该当如何做）。

3．培育保护眼睛的优秀卫生习惯。

教课课时：1课时
教课要点：让学生理解眼睛的重要性
教课难点：在平常生活如何更好地去保护好眼睛教课教具：保护眼睛、预防
近视的挂图或幻灯片教课内容及过程：
导入新课
1．猜谜语：
11
上面毛，
下面毛，
中间一颗黑葡萄。

2．讲话：今日我们就来学习有关眼睛卫生方面的知识。

（板书课题）
学习新课
1．指导学生认识眼睛的重要性
发问：眼睛有什么用？
学生疏组议论。

报告议论结果。

小结：（指导学生看书第36页插图）眼睛是我们身体上最可贵的东西，我
们做游戏、看书学习、工作都离不开它。

2．指导学生认识如何保护眼睛
讲话：假如眼睛有了病，就会看不清、甚至看不见东西了，那将会很难过。

谁知道眼睛会得什么病？我们如何预防眼病、保护眼睛？
（1）预防近视
叙述：眼睛特别简单得的一种病叫做近视。

近视眼不可以像正常的眼睛那样
看东西，一定要把书籍放得很近才能看清楚。

坐在教室后排的同学假如得了
近视眼，就看不清黑板上的字了，一定戴眼镜。

戴着眼镜，很多活动都不方便。

长大此后参加工作，有很多工种患近视眼的人都不可以做。

（假如班上有患近视的学生，能够请他们说一说感觉）
讲话：近视眼是如何得的？
学生疏组议论。

报告。

出示挂图、幻灯片或看课本第38页插图。

发问：照图谈谈，这些小朋友在做什么？这样做对眼睛有缺点吗？
解说：写字、看书时眼睛离书籍太近，常躺在床上看书，常走路、坐车看书，常在惨淡的光芒下看书，都会得近视眼。

我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要立刻更正。

出示挂图、幻灯片或看书第37页插图。

发问：照图谈谈，这些小朋友在做什么？这样做对眼
12
睛有利处吗？
解说：眼睛离书籍的距离要适合，大概一尺左右；连续看书的时间不可以太长，中间要歇息一下，眼睛往远处看；课间要仔细做眼保健操。

发问：为了预防近视眼，我们应当如何做，不该当如何做？
2）注意眼睛洁净卫生
讲话：眼睛还会因为不洁净生病。

如何保持眼睛洁净卫生呢？
解说：我们每日洗脸时，要用自己的毛巾，自己的脸盆，不要与其余人适用，这样能够防备传染上眼病。

此外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，
要用洁净的手绢擦，这样能够保持眼睛洁净，不得砂眼等其余眼病。

3）防备不测损害
讲话：眼睛除了以上两种病之外，还可能遇到外伤。

谁来谈谈，眼睛怎么会
受伤流血？
解说：有些同学平常爱打闹，有的同学爱拿棍子打着
玩，不当心就会扎伤眼睛。

在元旦、春节时期，大家还爱放爆竹，但是每年
都有很多孩子的眼睛被炸伤。

因此大家最好不要放爆竹。

稳固
1．概括本课内容。

2．两人一组，相互检查察书和写字的姿势能否正确，并用尺子量一量眼睛与书籍的距离能否适合。

教课小结：
大家不单能够在学校里做眼保健操，在家里眼睛疲惫时也能够做眼保健操，
这样能缓解视疲惫，保护视力。

板书设计：
眼睛的重要性
保护眼睛预防近视的方法
保护眼睛的优秀卫生习惯
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第九课防备触电
教课目标：
1、知道电压与安全电压的基础知识，认识造成触电事故的一些原由和防备触电的方法。

2、学会一些基本的发生触电事故的应急举措。

3、能在平常生活中自觉恪守安全用电的基来源则。

教课课时：1课时
教课要点：知道触电会直接威迫人的生命
教课难点：使学生愿意提升自我保护意识
教课教具：
教课内容及过程：
一、教师发问：触电是怎么回事？如何预防触电？当有人触电时，又该怎么办？
二、学生读课文第2、3、4自然段，谈谈：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？
220）工业用电电压为多少伏？（380）高压输电电压在多少伏以上？（500以上）人体安全电压为多少伏？（一般状况下规定36伏以下为安全电压）
触电会造成如何的结果？
触电是因为人的身体接触拥有电势差（电压）的物体时，人体成为该电势差间的通路，造成电流经过人体而惹起电麻（小电流），或死亡（大电流）的结果，触电的结果取决于经过人体内的电流，据实测，经过人体的电流所惹起的结果大概以下一下：
人体对电流有感觉，但无显然致病现象。

有的人有痛苦感觉。

5~7mA手臂有痛苦，手肌肉稍微痉挛。

8~10mA人体触电处（如手）有显然的痛苦感，手臂肌痉挛
缩短，手难以挣脱触电体电源。

11~12mA强烈痛苦，手臂肌痉挛缩短，与电流接触的耐受
时间不超出30秒。

13~17mA强烈痛苦，难于自己放手和抛开电极。

20~30mA人体动脉血压高升，手很难挣脱电源，有时致死。

50~60mA人会呼吸麻木，心室纤颤。

90~100mA人会呼吸麻木，心室颤后心室停搏。

一般以为干燥的皮肤在低电压下拥有相当高的电阻，约10万欧。

当电压在500－1000伏时，这一电阻便降落为1000
14。