《三峡》与《与朱元思书》阅读附答案

《三峡》与《与朱元思书》阅读附答案
《三峡》与《与朱元思书》阅读附答案
《三峡》与《与朱元思书》阅读附答案1 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
——《三峡》
【乙】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

——《与朱元思书》
【小题1】解释下列句子中加线词语的意思。

（2分）
（1）猛浪若奔（2）略无阙处
【小题2】下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是（）（2分）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．自三峡七百里中自富阳至桐庐C．回清倒影清荣峻茂D．隐天蔽日疏条交映有时见日
【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。

（2分）
（1）清荣峻茂，良多趣味。

(2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

【小题4】甲、乙两文同为描写山水美景的文章，两文都以（表达方式）为主，但是两文的写作目的不同：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了。

（2分）
【小题5】甲文和乙文中都描写了水，突出了水的什么特点？请各找一处加以评析。

（2分）
答案
【小题1】飞奔的马阙通“缺”，中断
【小题2】D
【小题3】（1）水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。

（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

【小题4】描写突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触
【小题5】水大浪急（1分），如《三峡》中“夏水襄陵，沿溯阻绝”侧面渲染了这一特点；《与》文中“急湍甚箭，猛浪若奔”形象鲜明地描写了富春江水之异（1分）。

意对即可。

解析【小题1】试题分析：“奔”是活用词，动词活用为名词，应译为“飞奔的马”“阙”是通假字，通“缺”，译作“中断”。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。

文言词语的考查以实词据多。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

当然仍以课文下面的注解为主。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题2】试题分析：A:前“独一无二”，后“停止，消失”；B:前“在”，后“从”；C:前“清波”，后“清澈”。

D:均指“太阳”。

考点：本题考查学生理解文言虚词的掌握和辨析能力。

点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。

遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。

考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。

【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。

这两句中的关键词有“清荣峻茂”“鸢飞戾天者、经纶世务者”等。

“清荣峻茂”应译为“水清、树荣、山高、草盛”，即一个字是一个意思，形容的是一个方面。

“鸢飞戾天者、经纶世务者”应译为“极力攀高的人、忙于世俗事务的人”。

了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根
据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题4】试题分析：两文都是写景为主的文章，因此以描写为主要表达方式。

后文在写景中，表达了对大自然的赞美，同时还表达了对追名逐利之徒的蔑视。

考点：本题考查学生对文章表达方式及内容的理解能力。

点评：表达方式一般有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。

写人记事常用记叙，写景常用描写，介绍常用说明。

至于文章表达的.人物的思想感情，要看所写事的性质，所写景的特点等来综合分析。

有直接抒情的语句，一定要借助这些诗句揣摩所要表达的感情。

【小题5】试题分析：通读两文，抓住文中写水的关键语句可知，甲文“夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写出了江水的湍急；“素湍绿潭，回清倒影”写出了水的清澈。

乙文“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔”除了写水的清，还写了水的湍急。

考点：本题考查学生课文内容的理解能力。

点评：做这类题目时，一定要在通读全文、理解文章大意的基础上，抓住相关的关键语句，然后根据这些语句，把切题的答案或提取或概括出来，组织成通顺的语句作答。

《三峡》与《与朱元思书》阅读附答案2 阅读《三峡》、《与朱元思书》两篇文言文，回答问题。

【甲文】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。

空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙文】
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1. 解释加点的字。

良多趣味（）属引凄异（）
泠泠作响（）经纶世务者（）
2. 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，说说它们的表达效果。

视觉：
听觉：
表达效果：
3. 甲文先写山，后写水，层次井然。

写水是按______________________________顺序写的。

乙文则是按______________________________顺序写的。

4. 甲乙两文在写景方面有什么相同之处？
5. 甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。

6. 乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
7. 假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何让开发这两个地方？请简要回答。

[参考答案]
1.真，实在接连不断形容水声的激越筹划，治理
2.视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。

3.夏、春、冬、秋（或季节）；先总后分（或总分）。

4.两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境。

5.甲：三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

乙：奇山异水，天下独绝。

6.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

7.在三峡修建水利工程，同时搞旅游开发。

在富春江到桐庐一带搞旅游开发。

（要抓住两个地方的特点来谈）。