幼儿园中班数学教案送给小动物的礼物

幼儿园中班数学教案送给小动物的礼物
一、教学内容
本教案选用幼儿园中班数学教材，第8章“送给小动物的礼物”
为主题。

通过认识不同的小动物，学习动物的特征和习性，以及用图
形和颜色制作礼物送给它们，从而培养幼儿对动物的热爱和保护意识，提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的外形特
征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察小动物的能力，学会用简单的图形和
颜色制作礼物。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物、保护动物的情感，提高合作意
识和团队精神。

三、教学难点与重点
重点：认识小动物的特征和习性，学会用图形和颜色制作礼物。

难点：培养幼儿观察小动物的能力，提高合作意识和团队精神。

四、教具与学具准备
教具：小动物图片、礼物模板、颜色纸、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 引入：通过播放动画片《小动物乐园》，引导幼儿观察不同的
小动物，激发他们对动物的兴趣。

2. 讲解：展示小动物图片，讲解它们的外形特征和生活习性，让
幼儿了解动物的多样性。

3. 实践：让幼儿分组合作，用图形和颜色制作礼物送给小动物，
培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 展示：每组展示自己制作的礼物，让大家一起分享成果，提高
合作意识和团队精神。

5. 练习：让幼儿根据小动物的特征，选择合适的图形和颜色，巩
固所学知识。

六、板书设计
板书内容：小动物的特征和习性，礼物制作的步骤。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友，用图形和颜色为
他们制作一份特别的礼物。

2. 答案：根据幼儿的创意和动手能力，答案不设限。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，适时调整教
学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，让他们亲身体验动物的生活，培养关爱动物的情感。

同时，开展动物保护主题活动，提高幼儿的环
保意识。

重点和难点解析
一、教学内容
本教案选用幼儿园中班数学教材，第8章“送给小动物的礼物”
为主题。

通过认识不同的小动物，学习动物的特征和习性，以及用图
形和颜色制作礼物送给它们，从而培养幼儿对动物的热爱和保护意识，提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的外形特
征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察小动物的能力，学会用简单的图形和
颜色制作礼物。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物、保护动物的情感，提高合作意
识和团队精神。

三、教学难点与重点
重点：认识小动物的特征和习性，学会用图形和颜色制作礼物。

难点：培养幼儿观察小动物的能力，提高合作意识和团队精神。

四、教具与学具准备
教具：小动物图片、礼物模板、颜色纸、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 引入：通过播放动画片《小动物乐园》，引导幼儿观察不同的
小动物，激发他们对动物的兴趣。

2. 讲解：展示小动物图片，讲解它们的外形特征和生活习性，让
幼儿了解动物的多样性。

3. 实践：让幼儿分组合作，用图形和颜色制作礼物送给小动物，
培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 展示：每组展示自己制作的礼物，让大家一起分享成果，提高
合作意识和团队精神。

5. 练习：让幼儿根据小动物的特征，选择合适的图形和颜色，巩
固所学知识。

六、板书设计
板书内容：小动物的特征和习性，礼物制作的步骤。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友，用图形和颜色为
他们制作一份特别的礼物。

2. 答案：根据幼儿的创意和动手能力，答案不设限。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，适时调整教
学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，让他们亲身体验动物的生活，培养关爱动物的情感。

同时，开展动物保护主题活动，提高幼儿的环
保意识。

重点和难点解析
在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注和详细说明。

一、教学内容的深入理解
本教案以“送给小动物的礼物”为主题，旨在通过制作礼物这一
实践活动，让幼儿深入了解不同小动物的特征和习性。

在教学过程中，教师需要准备丰富的小动物图片和实物模型，以生动形象的方式展示
小动物的外形特征和生活习性。

还可以通过观看动画片、讲述小动物
的故事等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习动物知识。

二、教学目标的细化
在教学目标的设定中，除了认知目标、技能目标和情感目标外，
还可以进一步细化每个目标。

例如，在认知目标中，可以让幼儿了解
不同小动物的栖息地、食物来源等；在技能目标中，可以让幼儿学会
用图形和颜色表达自己对小动物的认识；在情感目标中，可以让幼儿
培养尊重生命、关爱动物的价值观。

三、教学难点与重点的突破
在教学过程中，教师需要关注幼儿在观察小动物、制作礼物等方
面的难点和重点。

对于观察小动物这一难点，教师可以通过提供生动
有趣的小动物图片、实物模型等方式，引导幼儿细致观察，提高他们
的观察能力。

对于制作礼物这一重点，教师需要示范制作步骤，并引
导幼儿动手操作，培养他们的动手能力和创造力。

四、教具与学具的运用
在教学过程中，教具与学具的运用至关重要。

教师需要根据教学
内容，选择合适的教具和学具，如小动物图片、礼物模板、颜色纸、
剪刀、胶水等。

在运用教具与学具时，教师要注重引导幼儿的操作过程，确保他们在动手实践中掌握所学知识。

五、教学过程的精心设计
教学过程是实现教学目标的关键环节。

教师需要根据幼儿的年龄
特点和兴趣，设计富有创意和趣味性的教学活动。

例如，在引入环节，可以通过播放动画片《小动物乐园》激发幼儿对动物的兴趣；在实践
环节，可以让幼儿分组合作，用图形和颜色制作礼物送给小动物；在
展示环节，可以让每组展示自己制作的礼物，分享成果。

六、板书设计的优化
板书设计是教学过程中的重要辅段。

教师需要根据教学内容，设
计简洁明了的板书，帮助幼儿巩固所学知识。

在板
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师需要使用生动、活泼的语言语调，以吸引幼儿的注意力。

在讲解小动物特征时，可以使用夸张、有
趣的表达方式，让幼儿更容易记住。

3. 课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导他们主动参与课堂。

在讲解小动物特征时，可以邀请幼儿回答问题，如“这个小动物生活
在哪里？”、“它吃什么？”等。

4. 情景导入：在课程开始时，可以利用动画片、故事等情景导入
方式，引出本节课的主题。

例如，播放动画片《小动物乐园》，让幼
儿观看后讨论动画片中的小动物。

5. 教案反思：在课后对教案进行反思，思考如何在下一次教学中
更好地实现教学目标，提高幼儿的参与度和兴趣。

同时，关注幼儿在
课堂上的反馈，调整教学方法和策略。

教案反思
1. 引入环节，通过播放动画片《小动物乐园》成功吸引了幼儿的
注意力，让他们在轻松愉快的氛围中对动物产生兴趣。

2. 在讲解小动物特征时，我使用了生动、有趣的语言表达，配合
图片和实物模型，帮助幼儿更好地理解和记忆。

4. 通过课堂提问，激发幼儿的思考，引导他们主动参与课堂。

幼
儿在回答问题时，积极思考，表达能力得到锻炼。

5. 在课堂氛围和纪律方面，我注重营造轻松愉快的学习环境，让
幼儿在愉悦的情感中学习。

在课后反思中，我认为本节课的教学目标基本达成，幼儿对小动物的特征和习性有了更深入的了解，动手能力也得到了提高。

但在课堂提问环节，部分幼儿表现出胆怯、不愿意回答问题的现象，下次教学时需要更加关注这部分幼儿，鼓励他们勇敢表达自己。

在今后的教学中，我将不断调整和改进教学方法，关注幼儿的个体差异，努力提高教学质量，让幼儿在愉快的氛围中学习。