人教版三年级英语第二单元第三课时精品教案

第三课时
一、教课内容
Part A Letters and sounds
二、教课目的
1. 能听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd。

2.能听、说、读以字母 Aa, Bb, Cc，Dd 开头的单词 ant, apple, book, bag, cat, crayon,
duck, dog。

三、教课重难点
1.学习英文字母 Aa, Bb, Cc, Dd，可以正确书写、认读。

2 .能听懂会说 apple, ant, book, bag, cat, crayon, duck, dog。

3.印刷体与手写体的差别。

四、教课准备
录音机和磁带、教课课件、单词卡
五、教课过程
Step 1 热身（ Warming-up ）
1.师生做平时口语练习 :
A:Good morning. .
B:Good morning. .
2. 请两到三组学生到前面来，模拟 A 部分 Let ’s talk做情形对话。

3．经过教师说指令Show me red/yellow
形式，复习上节课
所学颜色类单词。

Step 2新课体现（Presentation）
1.字母教授：师生共唱 ABC Song，引出字母 Aa。

（1）指引学生找一找生活中像 Aa 的物件。

（2）教师在黑板上书写大小写字母Aa，让学生察看：几笔写出？怎样占格？
（3）教师与学生一同空中书写一遍，注意与学生书写方向一致。

（4）学生在练习册上描红书写。

（5）教师以相同的方法教授Bb、Cc、Dd。

2．字母发音及代表单词：
（1）教师播放 apple, ant的录音，让生跟读模拟。

（2）教师取出苹果和蚂蚁的卡片问学生：What are they?
（3）教师读一遍这两个单词，让学生理解这两样东西的名称。

（4）教师教读单词 ant, apple。

（5）教师问：大家认识这两个单词的第一个字母吗？并再次发音 / ? /,让学生感知 A 在此
的发音。

（6）以相同的方法教授 Bb、Cc、Dd 在单词中的发音。

3.教师播放 Listen, repeat and chant 的录音，学生跟读，并试着自己拍手打节奏 chant 出
来。

4.达成 Listen and circle 活动。

Step 3 稳固与拓展（ Consolidation and extension ）
1.游戏：看谁拿得快
教师可将字母 Aa, Bb, Cc, Dd 的大小写字母打乱次序分别贴在黑板上，而后请两组学
生，每组 5 名出列。

教师报一个字母，让每组的第一个学生迅速地跑近黑板，将该字
母的大写与小写分别取下。

先拿到正确的大小写字母卡的小组获胜，可加一分。

2．小组竞赛：对号入坐
教师把每个字母代表单词的图卡与词卡打乱，散发给三组学生，限准时间。

哪一组最初
把图片与单词对号入坐则获胜，并让学生说出单词以及该单词的第一个字母，优越组奖
励加分。

Step 4 总结（ Summary ）
六、课后反省。