2024年中班《端午节的由来》教案

2024年中班《端午节的由来》教案
一、教学内容
本节课选自2024年中班教材《我们的节日》章节中的《端午节的由来》。

详细内容包括了解端午节的起源、屈原的故事、端午节的习俗以及粽子等特色食物的制作过程。

二、教学目标
1. 让学生了解端午节的起源和屈原的故事，感受传统节日的文化内涵。

2. 使学生掌握端午节的主要习俗，培养他们对传统文化的热爱。

3. 培养学生的动手操作能力，学会制作简单的端午节特色食物。

三、教学难点与重点
教学难点：屈原的故事及端午节习俗的讲解。

教学重点：端午节起源的理解，以及特色食物的制作过程。

四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、视频、屈原故事音频。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、糯米、粽叶等。

五、教学过程
1. 导入：通过播放屈原故事音频，引导学生进入端午节的氛围，激发他们对传统节日的兴趣。

2. 新课讲解：
（1）介绍端午节的起源，让学生了解端午节的由来。

（2）讲解屈原的故事，引导学生感受屈原的爱国精神。

（3）介绍端午节的习俗，如赛龙舟、挂艾草、包粽子等。

3. 实践操作：
（1）教学生制作简单的粽子，培养学生的动手能力。

（2）组织学生进行端午主题的手工制作，如制作龙舟、香囊等。

4. 例题讲解：结合端午节的习俗，设计相关例题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：让学生分享自己制作的粽子和手工作品，互相交流
学习。

六、板书设计
板书内容：
1. 端午节的起源
2. 屈原的故事
3. 端午节习俗
（1）赛龙舟
（2）挂艾草
（3）包粽子
七、作业设计
作业题目：
1. 请你讲述屈原的故事。

2. 介绍端午节的习俗。

3. 制作一份端午节手工作品。

答案：
1. 屈原故事见教材。

2. 端午节习俗见教材。

3. 手工作品可根据个人喜好创作。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生对端午节的起源和屈原的故事表现出较
高的兴趣，但在制作粽子过程中，部分学生动手能力较弱，需要在以
后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让学生回家后，与家人一起参与端午节的习俗活动，深入了解传统文化，并将所学知识分享给家人。

重点和难点解析
1. 教学难点：屈原的故事及端午节习俗的讲解。

2. 实践操作：教学生制作简单的粽子，培养学生的动手能力。

3. 作业设计：作业题目和答案的详细程度。

4. 课后反思及拓展延伸：学生动手能力的指导及家庭活动的延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 屈原的故事及端午节习俗的讲解：
（1）在讲解屈原故事时，应着重强调屈原的爱国精神，以激
发学生的爱国情感。

（2）端午节习俗的讲解，应详细阐述各个习俗的历史背景、
寓意以及具体的操作过程。

（3）针对不同年龄段的学生，采用适当的语言和表达方式，
使其易于理解和接受。

二、实践操作解析
1. 教学生制作简单的粽子：
（1）提前为学生准备好制作粽子的原材料，如粽叶、糯米、
红枣等。

（2）分步骤进行教学，讲解粽子的制作方法，并进行示范。

（3）在学生动手操作过程中，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。

（4）针对动手能力较弱的学生，可以适当降低难度，如提前准备好部分材料，让学生完成剩余步骤。

三、作业设计解析
1. 作业题目和答案：
（1）作业题目应具有针对性，能够巩固所学知识。

（2）答案应详细，以便学生复习和巩固。

（3）鼓励学生在完成作业的过程中，进行创新和思考。

四、课后反思及拓展延伸解析
1. 学生动手能力的指导：
（2）针对学生动手能力较弱的问题，制定相应的教学策略，如增加实践活动、进行分组教学等。

2. 家庭活动的延伸：
（1）鼓励学生回家后，与家人一起参与端午节的习俗活动，增强家庭氛围。

（2）建议家长参与学生的作业完成过程，共同了解和学习传统文化。

（3）鼓励学生将所学知识和技能分享给家人，提高他们的表达和沟通能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、准确，语速适中，确保每位学生都能听懂。

2. 在讲述屈原故事等情感丰富的内容时，注意语调的抑扬顿挫，以激发学生的情感共鸣。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖堂。

2. 实践操作环节适当增加时间，让学生充分动手实践。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生思考和回顾所学内容。

2. 鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬，提高他们的自信心。

四、情景导入
1. 以屈原故事音频导入，吸引学生的注意力，激发他们对课堂的兴趣。

2. 结合端午节习俗，设计相关情景，让学生在情境中学习，增强体验感。

教案反思
一、教学内容方面
1. 教学内容丰富，但要注意把握重点，避免涉及过多细节，导致学生难以消化。

2. 针对不同年龄段的学生，适当调整教学内容，使其更具有针对性。

二、教学方式方面
1. 实践操作环节要注重学生的参与度，鼓励他们动手尝试，提高动手能力。

2. 增加课堂互动，让学生在互动中学习，提高课堂氛围。

三、课堂管理方面
1. 注意维持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

2. 关注学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。

四、作业设计方面
1. 作业题目要具有针对性，能够巩固所学知识。

2. 作业难度要适中，避免过难或过简，影响学生的学习兴趣。

五、课后拓展方面
1. 鼓励学生将所学知识和技能应用到家庭活动中，增强家庭氛围。

2. 注重课后反思，及时调整教学策略，提高教学效果。