2021年五年级上学期语文期末知识点复习及答案必考题人教版

2021年五年级上学期语文期末知识点复习及答案必考题人教版班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 比一比，组词语
悔（__________）谐（__________）诵（__________）缺（__________）
诲（__________）皆（__________）涌（__________）缸（__________）
2. 比一比，组词语。

嗓（_______）糖（_______）嫁（_______）陪（_______）蚕（_______）燥（_______）塘（_______）稼（_______）倍（_______）茧（_______）
3. 比一比，再组词。

津（__________）遗（__________）衰（__________）遍（__________）
律（__________）遣（__________）哀（__________）篇（__________）
皆（__________）悔（__________）豪（__________）偿（__________）
谐（__________）海（__________）毫（__________）尝（__________）
4. 给形近字组词。

蒸（_______）熬（_______）祈（_______）垦（_______）磅（_______）葵（_______）遨（_______）拆（_______）恳（_______）螃（_______）
5. 辨字组词
稍（__________）腕（__________）赐（__________）棉（__________）
艄（__________）碗（__________）踢（__________）绵（__________）
正确读音选一选
6. 给下面句子中的多音字选择正确的读音，打“√”。

1．他日夜伏案工作，我真担心他会晕．（yùn yūn）过去。

2．奶奶一坐汽车就晕．（yùn yūn）车。

3．远处传来一片哗．（huāhuá）笑和告别的声音。

4．河水哗．（huāhuá）啦啦地流向远方。

7. 用“√”选择带点字的正确读音。

好好读一读哟！
垂蔓．（wàn màn）脊．（jí jǐ）背称．（chēn chēng）赞眼睑．（liǎn jiǎn）
湖畔．（bàn pàn）召．（zhāo zhào）集红晕．（yūn yùn）兴．（xīng xìng）奋
8. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．前面有一个酒店，挑．（tiāo tiǎo）着一面招旗在门前。

2．那大虫咆．（páo bào）哮，性发起来。

3．大虫吼一声，却似半天里起个霹．（pīpì）雳。

4．武松踉踉跄．（qiàng cāng）跄，直奔过乱树林来。

9. 给句中加点的字选择正确的读音，对的画“√”。

1．如果猜中．（zhōng zhòng）谜语，就分．（fēn fèn）文不收。

2．众人不解．（xièjiě）其意，于是去请教．（jiāo jiào）杨修。

3．县官说只恨自己当年识字差．（chāchà）。

4．它们在数．（shǔshù）千年的汉字发展史中不断变化，还藏．（cáng zàng）着什么秘密呢！
10. 用“√”给加点字选择正确的读音。

1．姐姐对妈妈说：“我对人生有自己的规划．（huà huá），请您不要强．（qiáng
qiǎng）迫我做不喜欢的事。

”
2．他用不正当手段夺得冠．（guàn guān）军的事被查实，受到了人们的谴．（qián
qiǎn）责。

3．妈妈交给我的任．（rén rèn）务是削．（xiāo xué）土豆皮。

拼音集训
11. 读拼音，写词语。

ēn huìqǐ túdiǎn lǐdīng zhǔyǐn bìsōng shǔlǐng lüègǔ lìyè mùlí míng
12. 读拼音写词语，相信你会写得又正确又工整。

）
fēn fu lǎn duòqīn lüèdīng zhǔlíng lóng fán suǒhuǎng yán cí tuìzhǎng cháo xiāo huǐ
13. 看拼音写词语。

shuāi jiāo lǒu bào zhàng shìbiān zi qī fu
shǒu wàn tì tóu shāng bāzhí zi hóu lóng
14. 看拼音，写词语。

jiǎ rúdǎn qièlǎn duòhuǒ jiàn
liè bào xiū zhùjiān chífáng ài
15. 看拼音写词语
xùn qīgāo zhǎng qiǎn zéwǎn huíjiàn gélǎn duò
píng wěn píng héng xié tiáo lǎn hàn wéi dúměi gǎn
句子对对碰
16. 按要求写句子。

1．学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句，缩到最简）
___________________________________________
2．父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。

（改为直述句）
___________________________________________
3．如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改为反问句）
____________________________________________
4．《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。

（修改病句）
_______________________________________________
17. 按要求写句子。

1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。

（缩句）
____________________________________________________
2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

（运用对比手法写一句话）
_____________________________________________________
3．父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。

”（改成第三人称转述句）______________________________________________________
4．珍珠鸟长得好肥。

（改为比喻句）
______________________________________________________
18. 句式转换。

1．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩句）
______________________________________________
2．海力布说：“我说的千真万却，相信我，快搬走吧。

”（改为转述句）
_____________________________________________________________
3．我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。

（改为双重否定句）____________________________________________________________
4．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

（修改病句）
_________________________________________________________________ 5．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

（修改病句）
_______________________________________________________________
19. 按要求完成句子。

1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

（缩写句子）
________________________________________________________。

2.这雨下得太大了。

（改为夸张句）
__________________________________________________________。

3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

（修改病句）
__________________________________________________________。

4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

（仿写比喻句）
__________________________________________________________。

5.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句）
_________________________________________________________。

6.把“左右为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来：
___________________________________________________________。

20. 按要求修改句子。

1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。

（改为反问句）
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改为反问句）
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

（改为反问句）
________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。

（改为肯定句）
________________________________________
5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。

（改为反问句）
________________________________________
6.通往广场的路不只有一条！（改为反问句）
________________________________________
课文内容填空
21. 根据课文内容填空。

1．课文回放：通过课文的学习，我们认识了__________ 的海力布，_______的蔺相如；知道了“白鹭实在是一首诗，_______”；明白了“少年强则国强，_________”。

2．诗词吟诵：大好山河被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人林升厉声质问：“山外青山楼外楼，_______？”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“_______”；此时的国家亟需“______，非是藉秋风”的人才。

3．名言警句：珍惜时间就是珍爱生命。

大诗人陶渊明奉劝我们：“______，岁
月不待人。

”名将岳飞告诫我们：“莫等闲，_________，空悲切。

”一代伟人毛泽东则号召我们以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战：“一万年太久，__________。

”
22. 按课文内容填空。

1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、
_____、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的______。

2.《将相和》中的“将”是指_______。

“相”是指_______，“和”是
________的意思。

课文讲了________、_________、_______三个小故事，写出了将相和之间从________到______的过程。

3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“________”的英雄姿态和
“________”的光辉未来，鼓励人们__________，肩负起__________的重任，表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和__________的精神。

23. 根据课文内容填空。

1．知之__________，__________，__________。

2．读书有三到，谓_________、_________、_________。

3．莫等闲，_________________，__________。

4．请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。

5．《长相思》作者是____代词人______。

“山一程，水一程，__________，__________。

”这首词表达了作者___________的感情。

24. 根据课文内容填空。

1．《示儿》是宋代诗人____的一首_____诗，“_____________，
____________”两句表达了作者________的遗憾和强烈的__________。

2．《己亥杂诗》中表达诗人渴望人才的是“_____________，
____________。

”
3．《题临安邸》一诗中，蕴含讽刺意味的诗句是“_____________，
____________。

”
4．《落花生》这篇散文借物喻人，告诉我们要学习花生________、_________的高尚品质，全文的中心思想是________________________。

5．“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。

”这句话采用了______、_______的说明方法，突出了火箭的速度极快，给读者鲜明的印象。

25. 先根据提示默写，再回答问题。

1.____________，学而不厌，____________。

2.余尝谓读书有三到，_______________。

3.盖士人读书，____________，____________，____________。

4.问渠那得清如许？_______________。

5.故今日之责任，不在他人，________________。

6.月落乌啼霜满天，_________________。

7.夕阳斜照西山时，动人的是___________。

（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：________________。

（写两点即可）
（2）6、7中静态描写的事物是：_______________，动态描写的事物是：
__________。

课外阅读
26. 阅读下文，回答问题。

笨笨童年
我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。

我七岁才上小学。

第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。

”母亲不解，便问同学。

同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习。

”
有一天，我摔破了家中珍爱的花瓶。

把碎片扫在客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。

母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。

上了三年级，也许由于智商有限，成绩一直不大理想。

人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身。

于是我想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。

结果却从二楼摔了下去，医院下了病危通知。

半个月以内，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。

出院以后，由于我尚未完全康复，必须由父亲背着去上学。

我趴在父亲背上，不喜欢的学校变得亲切又美丽。

那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。

我把成绩单递给父亲。

父亲展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。

母亲接过成绩单，那一瞬间她眼里的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。

1．从文中找出下列词语的近义词。

思考——________ 清楚——________ 颤动——________ 2．文章开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通过
________、________、________这几件事来表现自己的“笨”。

3．“我”原来是个让父母蒙羞的孩子，可是后来却考了全年级第一名，发生如此大的转变是因为________。

4．你有让父母骄傲的事吗？用简短的语言说给大家听！
_______________________
27. 阅读理解。

成全善良
双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。

我买了一份报纸，一边看报一边等车。

我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。

我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。

费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。

”老人说：“谢谢了。

姑娘，我站站没关系，你坐吧。

”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站
路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。

”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。

”让座的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。

我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。

下车后，我听到这对父女的对话。

“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。

”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。

我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。

在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1．让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（________）——（________）——（________）。

从这一连串神情变化中，你体会到什么？
___________________________________________
2．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。

”在文中，“隐情”指的是什么？
____________________________________________
3．与文中划线句子相照应的句子是（）
A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

B．老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。

C．我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。

4．用简洁的话概括短文的主要内容
__________________________________________
5．联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。

____________________________________________
28. 阅读短文，回答问题。

辣椒
①世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。

有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

A．美国宇航员成廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。

有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王的宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。

”
②辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”。

此外，它还有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。

B．辣椒有几千个品种，仅我国四川的辣椒就有100多种。

辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。

云南有一种辣椒，奇辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。

美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。

植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。

③辣椒能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处：一是。

每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。

此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。

二是。

谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。

”《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。

如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。

三是。

吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

④辣椒，很多人越吃越想吃。

据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。

这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。

这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。

1．填空。

（1）辣椒有多种叫法，叫它_________，主要是因为它是从外国传人的。

（2）斯克维尔既是人名，又是________________。

（3）不爱吃辣椒的人认为吃辣椒苦，苦的表现是________________。

2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分”一句中，去掉“稍微”一词不影响句子的表达效果。

（_____）
（2）第②段主要介绍了辣椒的品种、分类。

（_____）
（3）辣椒中有少量麻醉剂，所以人们越吃越爱吃。

（_____）
3．文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
句A：_______________________
句B：_______________________
4．在下面的横线上填写辣椒的三个好处。

一是 __________________________
二是 __________________________
三是 __________________________
29. 阅读短文，回答问题。

风筝
①时令正是仲春。

大地挣（zhēng zhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

这完全可以与女孩子织成的（绵锦）绣相
媲美。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhuī zhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。

④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。

随着欢呼声，风筝重又飘然升起。

当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。

我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑤韶光如流。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年。

啊，我的鹅黄色的童年！
1．在文中括号里用“\”画去错误的读音或字形。

2．请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。

（6个字以内）
②________________ ③______________ ④__________________
3．将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。

a.做骨架
b.勾勒图案
c. 做放线
d. 挑竹篾
e.烤竹篾
_______________________________
4．本文结构紧凑，请在文中用“_______”画出首尾呼应的句子。

5．文中画曲线的句子分别运用了___________、__________、__________三种修辞手法。

这样写的好处是____________________。

作文
30. 习作。

题目：我的发明
提示：读了上文，你一定对发明创造有了一定的感触吧。

其实，每一项发
明创造都离不开细致的观察、思考和精益求精的科学态度以及不怕失败的反复尝试。

在生活或学习中，你有哪些发明呢？请选择一个写下来。

不少于400字。

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31. 习作。

冯骥才在《珍珠鸟》中写道：“信赖，往往创造出美好的境界。

”是啊，人与人之间互相信赖，能增进彼此间的情谊；人与动物之间互相信赖，能拉近彼此间的距离……请你以“信赖”为话题写一篇不少于400字的作文，题目自
拟。

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32. 妙笔生花。

（选择其一完成作文）
1．成长是快乐的，在你的成长过程中，爸爸或者妈妈一定给过你很多的关爱和帮助，或许你和父母也产生过一些误解和隔阂。

请以“我想对您说”为题目，写一写自己的心里话。

2．每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？是你最爱的小熊玩具，是你养了三年的绿毛龟，还是爸爸奖励你的旱冰鞋……请以“我的心爱
之物”为题目，写一篇习作，写一写它的样子，是怎么得到的，为什么成为你的心爱之物，注意写出自己的喜爱之情啊！
要求：①注意表达清楚、语句通顺、写出真情实感。

②文中不得出现真实人名、校名。

③字数450左右。

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答案
1、后悔和谐朗诵缺少教诲皆大欢喜汹涌水缸
2、嗓子糖果嫁人陪伴蚕丝干燥池塘庄稼几倍茧子
3、天津遗憾衰老遍地规律派遣悲哀篇章皆大欢喜后悔自豪补偿和谐大海毫米品尝
4、蒸馒头煎熬祈福开垦磅礴葵花遨游拆开诚恳螃蟹
5、稍微手腕赐予棉花兜艄大碗踢球绵羊
6、yūn yùn huáhuā
7、màn jǐchēng jiǎn pàn zhào yùn xīng
8、tiǎo páo pīqiàng
9、1．zhòng fēn 2．jiě jiào 3．chà4．shù cáng
10、1．huà√ qiǎng√2．guàn√ qiǎn√3．rèn√ xiāo√
11、恩惠企图典礼叮嘱隐蔽松鼠领略鼓励夜幕黎明
12、吩咐懒惰侵略叮嘱玲珑烦琐谎言辞退涨潮销毁
13、摔跤搂抱仗势鞭子欺负手腕剃头伤疤侄子喉咙
14、假如胆怯懒惰火箭猎豹修筑坚持妨碍
15、汛期高涨谴责挽回间隔懒惰平稳平衡协调懒汉唯独美感
16、图书吸引着我。

父亲经常说：“你要念好书，最好将来到外面当个教员。

”如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封。

（或：《松鼠》这篇课文是法国的布封写的。

）
17、鸣叫发出。

小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力。

父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。

珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

18、灯照耀着建筑。

海力布说，他说的千真万确，请大家相信他，快搬走吧。

我不是不知道这件事情非常重要，只是实在没有时间来处理。

为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

我的抽屉里堆了许多获奖证书。

19、田埂上出现身影这雨下得跟瓢泼似的多读好书，可以丰富我们的知识书，被人们称为人类进步的阶梯不是你说买书，妈会舍得给你这么多钱吗？大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

20、这对了不起的父与子，难道不令人敬佩吗？为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？难道有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗？现在台湾“光复”了，我们讲国语。

难道这不是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意吗？难道通往广场的路只有一条吗？
21、舍己为人勇敢机智一首韵在骨子里的散文诗少年独立则国独立西湖歌舞几时休但悲不见九州同居高声自远及时当勉励白了少年头只争朝夕
22、颜色身段觅食栖息飞行喜爱廉颇蔺相如
和好、团结完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和好少年中国少年中国发愤图强建设祖国繁荣富强积极进取23、为知之不知为不知是知也心到眼到口到白了少年头空悲切列数字打比方清纳兰性德身向榆关那畔行夜深千帐灯思念故乡
24、陆游绝笔王师北定中原日家祭勿忘告乃翁壮志未酬爱国之情我劝天公重抖擞不拘一格降人才暖风熏得人憔悴只把杭州作汴州不计名利无私奉献人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人列数字作比较
25、默而识之诲人不倦谓心到、眼到、口到第一要有志第二要有识第一要有恒为有源头活水来而全在我少年江枫渔火对愁眠点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去读书要做到心到、眼到、口到；读书要有恒心霜、江枫、渔火、夕阳乌啼、归鸦
26、
1．思索清晰颤抖
2．“我”刚上小学，把老师说的“脚踏实地，好好学习”说成“脚板印”“我”打碎花瓶，诚实地和妈妈讲述老师告诉的话“我”的学习成绩，让父母脸上无光
3．父母的关爱
4．五年级英语演讲比赛获得第一名。

27、
216．微笑尴尬流露出笑容姑娘很乐意让座，谢绝后又觉得不自然，让座成功后非常高兴。

217．老人臀部有伤口
218．C
219．双休日，“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良，强忍臀部伤痛坐在座位上。

220．老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此说，这也是“另一种善良”。

28、
1．番椒辣度的单位能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水
2．×××
3．举例子。

举例说明“有些人嗜辣椒已经到了‘无辣不吃饭’的地步”，使文章说服力更强。

举例子、列数字。

准确、具体地说明了辣椒的种类多。

4．辣椒营养丰富。

辣椒能祛风散寒。

辣椒能增进食欲。

29、
1．zhēng 材绵 zhuī
2．做风筝放风筝修风筝
3．d e a b c
4．瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

5．排比拟人夸张生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的热闹场面，各种各样的风筝在各种场地高高飞起，承载着孩子们的欢声笑语和作者满满的美好的回忆。

30、示例：
我的发明
要买东西的东西很多，可是家里的位置不够放，扔掉又实在太可惜。

为了解决这个问题，我发明了“大小激光枪”。

大小激光枪上有一个决定大小的转轮：颜色越红，物体越大；颜色越蓝，物体越小；黄色属于是正常颜色。

大的呢，可以比房子还大；小的呢，可以比鸡蛋还小。

你想知道我是怎么做出来的吗？请跟着我来看看吧！
我先从壶里取了一些水，用显微镜观察那些水中的微生物。

然后，我用静电板将水中不同的微生物吸起，并将其放在不同的碟子里，每种都吸了整整三大碟。

接着，我用大小测量仪将相同大小的微生物装入罐中。

最后，加上我独有的晶液光体，大小激光枪就制作完成了。

我用大激光枪对着米粒一扫，只见米粒瞬间膨胀起来——由一颗颗小点点变成了鸡蛋大小的巨无霸。

哈哈，我们家的大米变鸡蛋了，我们有吃不完的大米了！
大狗哈哈突然冲到了我的面前，如果哈哈变小了会是什么样的呢？说时迟那时快，我拿着小激光枪对着它一扫——哈哈立刻变成了蚂蚁大小。

看着哈哈惊慌失措的样子，我马上调节到黄色转轮，又用大小激光枪扫了哈哈一下，让它恢复了原状。

我的发明太神奇了，希望我能用我发明的大小激光枪为全世界人民解忧。

31、示例：
信赖
有一次，我和同学一起走。

因为学校旁边有一家小店，里面有卖香肠。

香肠的香味直直扑入同学的鼻子里，把他吸引住了。

而他身上没有钱，所以向我借了“宝贵”的两块钱，去买香肠。

今天是星期四，他说下个星期一还我。

我有些踌躇，他便用那乞求的、渴望的眼神看着我，那双眼睛仿佛还冒出一颗星星，亮得我眼睛都睁不开了。

我看他很诚恳，便答应了。

我拿出两块钱放到他的手里，他一拿到钱就蹦蹦跳跳地兴奋地去买了一根香肠。

我一直相信他会把钱还我的，可是过去了一个月，他还是没有把钱还给我。

我只能拉下脸，直接向他去要。

当天放学，我又和他一起走，我问他：“你什么时候把向我借的两块钱还我？”他还摆出一副不知道的表情说：“我什么时候向你借过两块钱哦？”
“上个月。

”我说。

“有吗？”他说，“我怎么不记得了呢。

”听他这么说，我心里都着急了。

上次另外一个在场的同学说：“对，你就没还，现在还装不知道。

”此刻，我已经对他失去信赖了。

我和他的信赖已经完全冬眠了。

这时，他脑海里像放电影一样，慢慢回忆起那天发生的事情，说道：“哦，原来是那件事情啊！”
那天，我真正发现，我对他人的信赖已经冬眠了。

32、范文：
我想对您说
每个人都有属于自己的爸爸，他或许把爱表现在了面上，他或许把爱深藏心底，但是他一定爱着他的宝贝。

记得有一次，我和朋友闹矛盾。

您却对我说：“退一步，海阔天空。

如果你们俩都争强好胜，互不相让的话，就会伤了和气，从此失去这个朋友。

”听了您这话，我好像悟出了什么道理，于是退让了一步，到现在我俩还是朋友。

还有一次，我的语文成绩发下来的时候，我只考了55分，甚至没有及格。

回到家，您却告诉我说：“博文，这次考的不好，不要紧，下次再努把力，好好对这次的考试进行总结，这样爸爸相信你下次一定能考好的！”是呀，失败。