新部编人教版二年级语文下册《当世界年纪还小时候》教案

当世界年龄还小的时候
教课目的
1.认识生字 , 用自己累积的识字方法初步记着这些字。

2.能正确、流畅、有感情地朗诵课文 , 理解课文的意思。

3.培育热爱大自然 , 与自然环境和睦相处的感情。

教课要点、难点：
1.学会本课的生字。

2.经过朗诵, 领会“经过学习来改变自己”的含义。

教课准备：生字卡片、课件。

课时安排 ; 二课时
第一课时
教课过程
一激趣导入
同学们 , 我们小的时候对世界充满了好奇 , 我们愿意各处逛逛 , 各处看看 , 我们对各种各种的事物都感觉奇特 , 我们喜爱学习各种各种的本事。

那么 , 当世界年龄还小的时候 , 它做了哪些事情呢 ?就让我们去看一看吧。

( 板书题目 : 当世界年龄还小的时候 )
范读课文 , 让同学们边听边达成以下要求:
(1)标出段落序号。

(2)听老师读 , 把以为自己读禁止的字做上记号 , 画出自己喜爱的词语。

(3)画出文中出现的“人物” , 看看他们都做了些什么事。

二自主识字
1.自由读课文 , 读通句子 , 读准字音 , 不认识的字和难读的句子多
读几遍。

2.检查生字状况。

(1)小组读“会认的字”和“会写的字” , 而后再自读、指名读 ,
看谁读得又快又好。

会认字:纪譬糙敏睁秩序哦
会写字:世界必须功反复简弄睛
易混字读音指导 :
“须”的读音是 xū,不可以写成 xǖ“;譬”的读音是 pì, 不可以读成bì。

(2)合作沟通识字方法。

①熟悉的字加偏旁 : +间=简目+青=睛工+力=功田+介=界
②歌谣记字法 : 弄: 大王把井盖弄开了。

反: 头又被遮住了。

3.出示句子 , 稳固识字。

(1)当世界年龄还小的时候 , 每样东西都一定学习如何生活。

(2)它向来没法决定 , 只能反频频复。

(3)那时候 , 生活就是这么简单。

(4)人张开眼睛 , 就能够看到全部有多美好。

三朗诵感悟
1.读课文 , 思虑 , 课文中都介绍了谁的学习 ?他们都学习了什么 ?
板书 : 太阳——上、下山唱歌
月亮——不停变化
水——学习流动 , 往低处流
2.教师出示朗诵指导 , 指引学生有感情地朗诵课文。

朗诵指导 : 这是一篇近似于童话故事的文章 , 不一样的人用不一样的声调来读。

读“太阳学习”时 , 用有力的、粗壮的声音来读 ; 读“月亮学习”时 , 用举棋不定的口气读 ; 读“水学习”时 , 用高兴的音调读。

四发挥想象
想一想一下 , 除了“太阳、月亮、水”学习了本事 , 还有谁学习了本事?学习了什么本事 ?
提示 : 叙述的时候要发挥想象 , 叙述的事情要通情达理。

讲得好的 , 在班上沟通。

第二课时
教课过程
一复习导入
1.请大家把课文朗诵一遍 , 选择自己喜爱的部分 , 归纳一下这部
分的内容。

这篇文章充满了巧妙的想象 , 老师要指引学生 , 让学生领会“经过学习来改变自己”的含义。

太阳 ( 经过学习 ) 理解了自己最善于的事情 : 发光 , 上、下山 , 最不善于的事情是唱歌等。

月亮 ( 经过学习 ) 学会了不停的变化。

水 ( 经过学习 ) 学会了向来往低处流动。

2.用文章中的一句话归纳全文的意思。

( 板书 : 生活就是这么简单。

每样东西只需弄理解自己做什么最容
易就行了。

)
二拓展创新
1.当世界还小的时候 , 每一个人都学习了自己的本事。

我们也还小 , 我们学会了哪些本事 ?
(1)学生回答。

(2)教师指引 , 每一个人都应当用学习来改变自己。

示例 : 我要抓紧时间学习更多的知识, 让自己变得更优异。

我不单学习书籍上的知识, 还要学习更多的社会知识。

总结 : 人的一世无时无刻不在学习, 小的时候 , 我们模拟大人的动作, 这是学习 , 略微长大一些 , 我们开始探究四周的世界 , 这是学习 , 再大一些 , 我们接触到了更大的空间 , 我们认识了更多的事物 , 认识了更多的知识, 这也是学习。

我们要用学习来改变自己, 让自己变得更为聪慧, 更为优异。

2.你感觉你和从前对比 , 有哪些进步 ?
学生回答。

示例 : 我从前叠不好被子 , 经过学习 , 我此刻能叠得很好。

我从前洗衣服洗不洁净, 都是妈妈帮我洗 , 此刻 , 我自己的衣服都
是自己洗 , 很洁净的 , 还常常获得妈妈的夸奖。

三指导书写 , 词语累积
1.板书要求会写的“世、界、须、功、反、复、弄、简、睛、必”10个生字。

(1)要求同学们给这些字分别组词。

预设: 世界界面一定功绩频频弄好简单眼睛必然
(2)指引学生发现这些字在构造上的特色 :
界、复、弄、简都是上下构造的字。

世、必、反都是独体字。

须、功、睛都是左右构造的字。

2.认真察看 , 学生相互提示写字时需要注意的地方。

3.教师范写 , 要点指导。

界 : 上边的田字要写得略窄 , 下边的撇和捺要写得伸展 , 能托住上边的部分 , “介”的第三笔是竖撇 , 不可以写成竖。

复 : 下边部分撇要写得略短 , 横撇和捺要写得长而伸展。

简 : 上下同宽 , 上半部分要略短 , “间”要写得略长些。

4.学生练习书写 , 教师巡视指导。

5.同桌评论 , 改正不足。

四讲堂总结
俗话说得好 , 活到老 , 学到老。

是呀 , 我们应当努力学习 , 用知识武装自己 , 用知识改变自己 , 每日的一小步 , 就是此后的一大步 , 我们要坚持学习 , 让自己成为一个优异的人。

板书设计
太阳——发光上山下山
当世界年龄还小的时候月亮——不停变化理解自己水——往
低处流
简单做的事。