湖南省株洲市二中2013届高三第七次月考语文试题

一、语言基础题（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字，读音有误的一项是（ ）
A．干禄(gān) 羸 (léi) 弱 打擂 ( lèi ) 情不自禁(jīn)
B．畏葸（xǐ）jìn?） 静若处子(chù )
C．与会(yù) 闷热（））（）蓓蕾lěi） 毋庸置疑（wú）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．一年一度的世界新闻摄影比赛“荷赛”迄今为止已经是第56届了，做为业界认为的“世界最重要新闻摄影奖”，为这一行业设立了非常专业的标准，吸引了世界上众多专业新闻摄影家、摄影记者、记实摄影师参赛。

B．在《西游降魔篇》里，我们既能看到那个久违的、足以让铁竿“星迷”在影院撒欢儿的周星驰；同时也能看到一个想要对创新和守旧两手都抓的北上香港导演的努力。

C．据俄罗斯气象观测部门官员介绍，莫斯科时间15日早上8时左右，车里雅宾斯克州上空一
陨石从天而降，致使该州1000多名居民受伤，但陨石坠落地附近的幅射处于正常水平。

D．除夕夜的震耳欲聋的炮声犹在耳边，“破五”制造的鞭炮碎屑还没处理干净，春节之后的首个上班日，我们又因此起彼伏的“开门炮”而不堪其扰。

3、下列各句中，有语病的一项是（ ）
A、16日开始，新一股较强冷空气影响我国，受其影响，大部地区将出现6～10降温。

另外，今夜起至17日，西藏将再次出现明显降雪。

C、父母的衰老和孤独，让远行的脚步无法义无反顾。

“返乡离乡”模式构成了中国式大迁徙，其背后蕴含着“中国式孝心”的拼搏与无奈。

舍不得爸妈，但还是要走，这样的辛酸你也有吗？
4、下列选项是各种情境中的用语，表达不够准确、严密、得体的一项是（ ）
A、一高三同学发给老师新年祝福短信：往昔一去已成忆，师恩千载心难忘。

值此花绽除夕夜，祝福随风等天光。

蛇年金榜题名时，愿待恩师笑颜长。

B、蛇年春联： 龙归碧海波涛舞蛇到青山草木新吾闻庖丁之言，得养生焉（《孟子·梁惠王》）
范蠡遂去自齐遗大夫种书曰蜚鸟尽良弓藏狡兔死走狗烹越王为人长颈鸟喙可与共患难不可与共乐子何不去？《史记·越王勾践世家》汝不知夫螳螂乎怒其臂以当车辙不知其不胜任也是其才之美者也《》可以托六尺之孤可以寄百里之命临大节而不可夺也君子人与君子人也《论语·泰伯》 五、现代文(文学类)阅读(2 分)
阅读下面的文章，完成15～18题。

青草的声音车永静
15．草本无声，如何理解“青草的声音”？（4分）
答:16．“父亲说，这样的人在世上多些好啊，人不是专为名为利而活着的，人活着总有些更好的东西。

”这句话有何深刻含义？（4分）
答：_____________________________________________________________________________
17．本文在记叙的顺序上有何特点？这样有何作用？（6分）
答：___________________________________________________________________________________
18．文草的作用。

(分）
答： _____________________________________________________________________________
六、选做题（2小题任选做1题
19.阅读下面的漫画，完成题目。

孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？
弟子：外面就业太难，我们回来读研。

这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？（3分）
请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。

（200字左右，9分）
20.阅读屈原《渔父》，完成题目。

屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。

世人皆浊，何不（搅浑）其泥而扬其波？众人皆醉，何不（吃）其糟（酒糟）而啜其醴（淡酒）？何故深思高举，自令放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察（洁净），受物之汶汶（玷辱）者乎！宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。

安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”
渔父莞尔而笑，鼓（打桨）而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。

沧浪之水浊兮，可以濯吾足。

”遂去不复与言。

请用自己的语言，概括屈原和渔父各自的处世态度。

（3分）
请就渔父的处世观念，结合当今现实，写一段评论文字。

（200字左右，9分）
七、写作（60分）21．阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）请以“”为话题，写一篇记叙文或议论文立意自定，题目自拟不少于800字。

12．B（“唯有口传心授才能使流派发扬光大”说法与原文不符，原文第⑤段的表述是“而京剧却仍然主要通过传统的口传心授”。

）
13．B（A．从原文第⑤段看，“新技术”“新工具”只是教学的辅助手段，“必须借助新技术、新工具焕发生机”的说法言过其实；C．观点与例证矛盾，杨宝森是属于“掌握技法后另谋一帜”一类的；D．从文章最后一段的最后一句“况且，当前讲流派传承，带有强烈的抢救性质，有些重要流派后继乏人，就更不可忽视承学的阶段性和多样性了”来看，此项说法有所偏颇。

）
14、①流派作为艺术家的主观创造，须得到客观认可，即主观与客观统一，传承才能实现。

②传者可借助新技术、新工具来教学，但仍需保留一定的情感因素，来口传心授；承学有着阶段性和多样性，学者需要由浅入深，从低到高，循序渐进，并能创新进取。

③善学者在传承时常依自身条件与流派距离远近，要么贴近要么掌握技法后推陈出新。

（答出1点1分，2点3分
，3点4分。

）
参考点：儒家教育，以修身为核心，以齐家治国平天下为目标，学习内容比较单纯；现代教育，功利性强，学习内容繁杂，读书人多以赚钱发财为目标（此题不设限制，只要言之成理即可，评分侧重是否有思想）
20、①屈原：不论世人怎样污秽，始终保持高洁，绝不同流合污。

渔父：随波逐流，或灵活处世，随机应变，巧妙利用外物（意对即可）②参考观点：不可随波逐流//应随机应变，巧妙利用外物//应该学会适应环境//保存自身，待机而动（评分时侧重文理，观其是否谈及现实）。