(呼和浩特专版)2020中考道德与法治复习方案第二部分七年级下册第07课时在集体中成长课件

(2)每个人都应遵守共同的规则,没有特权和例外。
课
时
(3)每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
提
分 专 练
核 心
5.充满关怀与友爱的集体对成员的要求是什么?
考
(1)人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、关心、帮助。
点
梳
(2)不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和得当的方法。
理
(3)不以关爱之名行“伤害”之实,也不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他
探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
3.如何理解集体荣誉感?
考
(1)集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
点
梳
(2)这种集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。
理
4.集体力量的来源是什么?
中 考
集体并不是成员的简单相加,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
考
向 完成的事 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
探
究 ④合作与发展是当今时代的两大主题
课
A.①②
时
提
分
专
练
B.②③
C.①②③
D.②③④
核 心
[思路点拨]本题考查集体凝聚力。题干描述强调了团结的重要性,集体的力量来
考
源于成员共同的目标和团结协作,强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完
点
梳
中 考
人,让每个人都感受到集体的温暖。
考 向
6.善于合作的集体对成员的要求是什么?
探 究
(1)分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。
(2)每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义。
课
时
(3)每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。
提
分 专 练
核 心
7.充满活力的集体对成员的要求是什么?
点
梳
(2)在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确做事,
理
提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。
中 考
(3)勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
考
向 探
[经典概括]基础与前提;自我磨砺;赢得信任、拥有机会。
究
课 时 提 分 专 练
点
梳
建设、自我管理。
理
(2)具体要求:我们共同确定愿景和目标,共同商定集体的规则与制度内容,共同
中 考
创造良好的集体氛围。
考 向
9.“自治”精神的表现是什么?
探 究
每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
课 时 提 分 专 练
核 心
10.如何在担当中成长?
考
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。
核 心
8.怎样在集体中发展个性?
考
(1)包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们 [经典概括]完善个性、丰
点
梳
完善个性。
富个性
理
(2)要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自
中 考
己的个性不断丰富。
考
向
探
究
课 时 提 分 专 练
核 心
考点二 共奏和谐乐章
考 点
1.如何正确处理个人意愿与集体规则的关系?
点
梳
对个人的作用。故选A。
理
中 考 考 向 探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
【变式2】激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步
考
调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉
点
梳
我们 ( A )
理
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
中
考
②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大
探
究
课 时 提 分 专 练
核 心
2.美好的集体对我们个人成长有何重要作用?
考
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
点
梳
(2)每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关
理
爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
中
考
考
[经典概括]引领成长;精神养料。
考
向
③无数个体力量的相加就是集体的力量
探
究
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①②
课 时 提 分 专 练
B.③④
点
梳
位置,体会到归属感和安全感。
安全感;增长才干。
理
(2)在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,
中 考
在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进
考 向
中增长才干。
探 究
课 时 提 分 专 练源自核 心8.小群体与集体有何关系?
考
(1)小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体的成员就能感受到集体生活
点
梳
(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
理
(3)维护集体的荣誉。
中 考
(4)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
考
向
探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
11.在集体生活中学会承担责任有何重要意义?
考
(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
考
(1)每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以
点
梳
保持和声的和谐之美。
理
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的
中 考
意见,提出积极的改进建议。
考 向
(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。
探 究
(4)学会处理个人与他人的各种关系。
课 时 提 分 专 练
课 时 提 分 专 练
核 心
6.集体力量的作用是什么?
考
(1)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至 [经典概括]对个人的影
点
梳
改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生 响:态度和行为;安全感、
理
与集体要求相一致的态度和行为。
自信心、成长。
中 考
(2)集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我
2.我们在集体生活中有哪些情感需要?
考
(1)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获 [经典概括]情感需要:
点
梳
得安全感和归属感。作为集体的一员,我们也散发自己 认可、接纳、尊重、
理
的光和热,彼此传递关爱和温暖。
荣誉感。
中 考
(2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验
考 向
到集体荣誉感。
核 心
探究一 “我”和“我们”
考 点
例1 [2019·黄冈]截至2019年4月11日 24时,《流浪地球》影片在中国内地上映
梳 理
66 日,累计票房收入46.52 亿元。该影片的导演郭帆说:“每个人都是普通人,我
中
们没有超级英雄,靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”这说明( )
考 ①成员越多,集体的力量就越强 ②强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法
成的事,团结就是力量。只要团结,无论什么困难都能解决;②③说法符合题意;①
理
说法错误,集体不论大小团结才有力量;④说法错误,和平与发展是当今时代的两
中
考
大主题。
考
向
[参考答案] B
探
究
课 时 提 分 专 练
核 心
【变式1】有位家长这样说:“择校,与我而言不是选择名气,我选择的是一个优
考
秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。”对此,下列理解正确的是 ( )
考 向
们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。
探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
7.在集体生活中可以涵养我们哪些品格?
考
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 [经典概括]两种态度和能
点
梳
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 力:负责任、人际交往。
理
中 考 考 向 探 究
课 时 提 分 专 练
点
梳
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
理
②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
中
考
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
考
向
④个体可以增强集体凝聚力
探
究
A.①②③
B.②③④
C.①②④
课 时 提 分 专 练
D.①③④
核 心
[答案] A
考
[解析]根据材料中的“集体优秀才能成就个人优秀”可知,材料中的含义是集体
核 心
5.如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系?
考
(1)个人节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。
点
梳
(2)个人节奏与集体旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的
理
节奏。
中 考
(3)不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。
考 向
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让
考
向
探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
5.如何理解集体的力量?
考
(1)个人的力量是分散的,但在集体中汇 [一目了然]
点
梳
聚,就会变得强大。
理
(2)个人的力量是有限的,但通过优化组
中 考
合可以实现优势互补,产生强大的合力。
考 向
(3)借助集体的力量,我们得以完成许多
探 究
单凭一己之力无法完成的事情。
第 7 课时
在集体中成长
知识思维导图
“我” 和 “我们”
在集体中成长
共奏和谐乐章 美好集体有我在
核 心
考点一 “我”和“我们”
考 点
1.什么是集体?
梳 理
集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的联结度越高,个体
感知到的集体温暖就越多。
中 考 考 向 探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
点
梳
的美好,更愿意参与集体的建设。
理
(2)当小群体不能很好地融入集体生活的旋律时,小群体成员会与小群体之外
中 考
的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
考
向
探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
9.什么是小团体主义?
考
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,往
点
梳
往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
课 时 提 分 专 练
核 心
6.集体中小群体形成的原因是什么?
考
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往
点
梳
自觉或不自觉地形成小群体。
理
中 考 考 向 探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
7.集体中的小群体有什么作用?
考
(1)在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的 [经典概括]体会归属感和
梳 理
(1)当集体规则与个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守
和维护。
中
考 (2)当集体规则与个人意愿发生冲突时,我们通常会让个人意愿服从集体的共同
考
向
要求。
探
究 (3)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能
课
找到解决冲突的平衡点。
时
提
分
专
练
核 心
2.如何让集体的和声更美?
探 究
局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
(4)我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突
课
时
中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。
提
分 专 练
核 心
[经典概括]“两个服从”:局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
考
点
梳
理
中 考 考 向 探 究
考
(1)集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。
点
梳
(2)以承认、尊重为前提展开竞争。
理
(3)集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
中
考
[深度解析] (1)—表现;(2)—前提;(3)—目的。
考
向
探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
8.如何在共建中尽责?
考
(1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主
核 心
考点三 美好集体有我在
考 点
1.集体愿景的含义及重要性是什么?
梳 理
(1)含义:美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确
的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
中
考 (2)重要性:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景
考
向 引领集体成员团结一致,开拓进取。
理
中
[易错警示]小群体≠小团体
考
考
向
探
究
课 时 提 分 专 练
核 心
10.如何正确处理小团体主义与集体主义的冲突?
考
面对这样的矛盾和冲突,我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,
点
梳
不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
理
中 考 考 向 探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
3.如何正确处理个人利益与集体利益的关系?
考
(1)在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。[一目了然]
点
梳
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利
理
益放在个人利益之上,坚持集体主义。
中 考
(3)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认
考 向
个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,
向
探 究
课 时 提 分 专 练
核 心
3.美好集体的特点有哪些?
考
(1)美好集体是民主的、公正的。
点
梳
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。
理
(3)美好集体是善于合作的。
中 考
(4)美好集体是充满活力的。
考 向
4.民主的、公正的集体的表现是什么?
探 究
(1)对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,且都应得到尊重和重视。
探 究
反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
课 时 提 分 专 练
核 心
4.在集体生活中怎样正确处理与他人的关系?
考
(1)当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。
点
梳
(2)应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的
理
事情。
中 考 考
向
探 究
课 时 提 分 专 练