2024部编人教版一年级上学期语文期末复习培优补差

2024部编人教版一年级上学期语文期末复习培优补差
班级：_____________ 姓名：_____________
看拼音写词语
1. 读拼音，写词语。

shēng bìng gǔjīn bié rén zhāo xiá
kuài lèfēi cháng xīng xing tèbié
2. 读拼音，写词语。

míng tiān tóng xuézhúzi māma （________）（________）（________）（________）chūlái shítou duōshǎo gōng chǎng （________）（________）（________）（________）
3. 我会写，看拼音把相应的词语写在田字格里。

huāniǎo xiǎo shǒu nǐde rìchū
dōng xi kěshìshuǐniúlái qù
4. 看拼音，写词语。

bìng rén fēn biéyīshēng jiějie
zhuōchóng cǎo fáng páxíng gēn zhe
5. 我能看音节写词语。

tiān wén dàmén kāi huǒrìzi
（________）（________）（________）（________）
tiān shànɡjiǔɡèkǒu zhānɡtúshànɡ（________）（________）（________）（________）
笔画填空
6. 我知道，我会写。

1.“风”的笔顺是____________，共____画，第二笔是____。

2.“也”的笔顺是________，第一笔是____。

3.“在”的笔顺是________________，第二笔是____。

7. 我会写笔顺。

1．虫笔顺：_____________________，共（____）画，第四画是（____）。

2．云笔顺：_____________________，共（____）画，第三画是（____）。

3．头笔顺：_____________________，共（____）画，第五画是（____）。

4．里笔顺：_____________________，共（____）画，第五画是（____）。

8. 按要求填空。

（1）“正”共（______）画，笔顺是______，可组词（______）。

（2）“北”的读音是（_____），共（____）笔，它的反义词是（_____）。

（3）“可”是（_____）结构，第二笔是（_____），笔顺是_______。

9. 按要求填一填。

（1）口笔顺：________，共________画。

（2）手共________画，第四笔是________。

（3）给“目”组词：________。

（4）耳笔顺：________，共________画。

10. 按要求填空。

1．“禾”的笔顺是____________，共______笔，第五笔是______。

2．“云”的笔顺是____________，共______笔，第三笔是______。

3．“山”的笔顺是____________，共______笔，第二笔是______。

形近字词
11. 比一比，组成词语。

手（__________）无（__________）下（__________）毛（__________）天（__________）卜（__________）本（__________）目（__________）鸟（__________）木（__________）日（__________）马（__________）东（__________）入（__________）儿（__________）车（__________）人（__________）几（__________）中（__________）白（__________）里（__________）口（__________）自（__________）果（__________）
12. 比一比，再组词。

了（______）大（______）十（______）木（______）日（______）子（______）天（______）土（______）禾（______）目（______）
13. 比一比，填一填。

青清晴睛
远处有山，近处有泉。

天气大眼
已己干千
自经秋树
14. 比一比，组词语。

间（_______）池（_______）欢（_______）迷（_______）造（_______）
问（_______）地（_______）吹（_______）过（_______）运（_______）
15. 比一比，组词语。

主（_______）以（_______）江（_______）吃（_______）井（_______）
注（_______）从（_______）红（_______）叫（_______）开（_______）
连一连
16. 看图，读句子，连一连。

17. 读一读，连一连。

18. 想一想，连一连。

静静的草坪有趣的眼睛绿绿的假山亮晶晶的问题弯弯的夏夜精彩的球赛美丽的小路透明的天气潮湿的空气闷热的翅膀
19. 和大人一起读《谁会飞》，连一连。

跑摇摇尾巴摆摆头
游扇扇翅膀去又回
飞四脚腾空仰天叫
20. 把上下两句古诗连一连。

白毛浮绿水汗滴禾下土
白日依山尽红掌拨清波
锄禾日当午凌寒独自开
墙角数枝梅黄河入海流
按要求写句子
21. 照样子写句子。

1．例：天气渐渐
．．热起来了
__________渐渐____________________。

2．例：官员们一边
．．议论。

．．看一边
__________一边__________一边__________。

3．例：又．高又．大
又_______又_______ 又_______又_______ 又_______又_______ 22. 句子加工厂。

1.例：门前开着鲜花。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上种着果树。

________________________。

2.例：春天像个害羞的小姑娘。

____________ 像 __________________________。

3. 脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点。

）
_________________________________________ 。

23. 把句子补充完整。

例：小马爱吃草。

小猫爱吃______________。

_________爱吃________________。

例：妈妈在洗衣服。

爸爸在_______________。

___________在_________________。

例：弯弯的月亮像小船。

圆圆的月亮像_________________________。

________________像______________________。

24. 照样子，写句子。

1．例：我多想去看看！
我多想__________________！
2．例：要是没有上课铃声就好了。

要是___________________。

3．例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个________________，送给________________。

25. 把下列字词连成一句通顺的话。

（填序号）
1．①教室里②同学们③在④读书⑤认真地
_______________________________
2．①操场上②小朋友③玩④在⑤一群⑥游戏_______________________________
3．①枫叶②秋天③一片片④到了⑤红了
_______________________________
4．①天安门广场②呀③晚上④国庆节的⑤真美丽_______________________________
阅读理解
26. 阅读短文。

春天的颜色
春天，是什么颜色的呢？
小草探出头来，一眼就看见了辽阔的蓝天。

他高兴地说：“我看见了，春天是蓝色的。

”小花露出笑脸来，一眼就看见了嫩嫩的青草。

她高兴地说:“我看见了，春天是绿色的。

”
小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看见了鲜艳的迎春花。

她高兴地说:“我看见了，春天是金黄色的。

”小鸭子走出家门，一眼就看见了清澈的小河。

他高兴地说：“我看见了，春天是无色的。

”
燕子掠过蓝天，飞过草地，看着五彩的大地。

她高兴地说：“我看见了，春天是五颜六色的！”
1．短文一共有_______个自然段，第三自然段有_______句话。

2．文中出现了哪些小动物？请用“_____”画出来。

3．根据短文内容连一连。

蓝天青草迎春花小河
无色金黄色蓝色绿色
27. 阅读理解
小鹿的玫瑰花
春天到了。

小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。

他常常去松土、浇水。

玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。

小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。

就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。

他只能静静地躺在床上养病。

一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。

呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”
这时，一只黄莺飞来了。

她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。

”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。

谢谢你们告诉了我。

”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”
1．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（___________）→（_____________）→（_____________）
2．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？
_____________________________
3．文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地
．．．抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花
骨朵渐渐地
．．．长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。

_____________________________
4．请你用格言（或熟语、成语）概括文本要表达的主旨。

_____________________________
28. 开心阅读。

小乌龟生病
小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。

”小白兔听了连忙喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。

小熊伸手摸了摸小乌龟的背说：“身上这么湿，小心着凉！小白兔，我们快去割点草，帮他盖上！”
小马见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了呢！”
话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗——哗——哗——大雨真的下起来了。

1．小乌龟的好朋友有（_______）
①小蚂蚁②小马③小青蛙④小燕子⑤小兔⑥小熊2．小乌龟身上流了很多汗，说明（）
A．小鸟龟生病了B．小乌龟玩累了C．快下雨了
3．你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗？
_______________________________
29. 阅读短文，回答问题。

小青蛙不小心掉到了枯井里。

他不急不慌，在井里唱起了歌。

一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”
“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”
大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？”
小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。

要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！”
“小家伙，你真棒！”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。

1．短文共有（___）个自然段，第（___）自然段讲大象把小青蛙救了出来。

2．短文主要写了（___）和（___）之间的故事。

3．“小家伙，你真棒！”这句话是（___）说的，句子中的“你”指的是（___）。

4．小青蛙为什么在枯井里唱歌？（）
A．因为他非常喜欢唱歌。

B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。

5．你来夸一夸这只小青蛙吧！
_____________
30. 阅读短文，回答问题。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有．水。

但是，瓶子里水不多．，瓶口又小．，乌鸦喝不着水。

怎么办呢？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高．，乌鸦就喝着水了。

1．一共有（_____）段话。

2．照样子写句子。

瓶子里的水渐渐升高。

_______________渐渐______________。

3．写出文中加点字意思相反的词语。

有——（______）多——（______）小——（______）高——
（______）
4．帮乌鸦说说心里话。

（填序号）
当我口渴，到处找水喝时，我想：_______。

当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：______。

当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：________。

①只要动脑筋，就能想到好办法。

②要是能有水喝就好了。

③我得想个办法，赶快喝到水。

看图写话
31. 看图写话。

请你仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写吧！50字左右。

词语提示：植树节、浇水、挖坑、开心、扶正、谢谢。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________
32. 看图写话。

图中有谁？他们在做什么？想一想，写几句完整通顺的话。

提示：大象长颈鹿喷水洗澡干净
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________
33. 看图写话。

请仔细看图，想一想：图上有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你动动脑筋，把故事编完整，再写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________
34. 看图写话。

提示：仔细观察左图，看看这是什么时候？在哪里？都有谁？他们在干什么？把你看到的写成一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。

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35. 看图写话。

仔细看图：图上画了哪些小动物？它们在哪里干什么？它们之间又会说些什么？请发挥你的想象，编一个有趣的故事吧！
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答案
1、生病古今别人朝霞快乐非常星星特别
2、明天同学竹子妈妈出来石头多少工厂
3、花鸟小手你的日出东西可是水牛来去
4、病人分别医生姐姐捉虫草房爬行跟着
5、天文大门开火日子天上九个口张涂上
6、四
丿
7、 6
4
5
7
8、5 立正 běi 5 南半包围
9、 3 4 目光 6
10、 5 4
3
11、手机无法下棋毛病天地占卜本事目光小鸟木头日头马上东方入口儿童车子人们几个中国白天里面口鼻自己果子
12、来了大人十个木头日月儿子天空土地禾苗目光
13、青清晴睛己已千干
14、中间水池欢呼入迷造房提问土地吹气过来运气
15、主人以后长江吃力水井注意从来红花大叫开头
16、
17、一声：刀三二声：年儿三声：可小四声：去半
18、
19、
20、
21、雨地停了我唱歌跳舞细长大圆香甜
22、1. 大片的山坡上种着各种各样的果树。

2.夏天个健壮的青年。

3. 邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

23、鱼小狗骨头看报纸我读书玉盘闪闪的星星眼睛
24、去跳一跳不下雨就好了七彩的太阳春天
25、②③①⑤④⑤②④①③⑥②④③①⑤④③①⑤②
26、
1． 4 4
2．小蜜蜂小鸭子燕子
3．
27、
1．憧憬惋惜高兴
2．不可以。

原句强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。

3．突出小鹿栽种玫瑰花的辛苦。

4．赠人玫瑰，手留余香
28、
1．②⑤⑥
2．C
3．蚂蚁搬家，燕子低飞等。

29、
1． 6 6
2．小青蛙大象
3．大象小青蛙
4．B
5．示例：你真是一只既聪明又勇敢的小青蛙！
30、
1．2
2．我长大了
3．无少大矮
4．②③①
31、范文：植树节到了，三个好朋友决定一起去植树。

看，他们有的提水桶，有的扛树苗，有的拿铁锹，还有说有笑，真快乐。

32、范文：大象在小河边喝水时碰到了长颈鹿，看到长颈鹿的身上脏了，于是对长颈鹿说：“我来喷水帮你洗澡吧。

”说完，他朝着长颈鹿喷起水来。

不一
会儿，长颈鹿的身上就干干净净了。

瞧，长颈鹿笑得多开心啊！
33、范文：一个阳光明媚的早上，小兰吃完饭就来到了一棵树下，她发现一只小鸟困在了树上，就请爸爸来帮忙。

小鸟得救了，小兰也高兴地笑了。

34、放学了，同学们不慌不忙地打扫班级卫生。

有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。

有的在扫地，扫得干干净净。

有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐。

小明想：有这么多人扫轮不上我。

小明转身就走，不料班长小红看见了。

小明说：“我要回家了。

”小红问：你怎么不打扫卫生？小明说：“有这么多人打扫不用我了。

”小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样？”小明惭愧地低下了头。

第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。

35、有一天上午，小兔子和小鸡要过一条河，可是河水太深，它过不去。

正着急时，一只长颈鹿来了说：“我们给你搭一座桥吧！”长颈鹿伸直了自己的长脖子，它们连在一起搭成了一座美丽的桥，小兔子上到小鸡身上高兴地走了过去，说：“真是太谢谢你了！”。